ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Na educação inclusiva, é de fundamental importância que o professor esteja em constante processo de reciclagem, sendo capaz não apenas de detectar as chamadas "necessidades educacionais especiais", estando atento ao comportamento e queixas de cada aluno, mas também de tomar atitudes corretas diante das situações que se apresentam. Assinale a alternativa que condiz CORRETAMENTE com o que este enunciado afirma:

a) Apesar de seus esforços, o professor não consegue que seu aluno com surdez consiga progredir como os demais e sente-se fracassado.

b) Um aluno cego apresenta um mau desempenho. O professor atribui isso à sua deficiência, propondo-lhe atividades mais fáceis que aquelas propostas aos demais alunos.

c) No processo de atendimento ao aluno surdo, o professor não leva em conta a presença do intérprete educacional na sala de aula.

d) Para melhor atender ao aluno cego, um professor aprende o método Braille e elabora os textos e atividades escritas na forma adequada para ser lida pelo aluno.

e) Um aluno posicionado no fundo da sala queixa-se por não ouvir bem. O professor o transfere para a primeira fila, como solução para o problema.