A partir dos textos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

Leia os textos a seguir.

Texto I

Os atuais linguísticos demonstram que a língua de sinais oferece para as pessoas surdas o mesmo conteúdo e funções necessárias à mediação das experiências de aprendizagem, formais ou informais, oportunizando-lhes o desenvolvimento pleno da linguagem, pois faz isso utilizando outro canal -a visão- e uma outra forma de comunicação - a língua de sinais. Embora a grande maioria desconheça, esse conjunto de “gestos desenhados no ar” estrutura uma língua organizada, com as mesmas funções das línguas orais. Há muito ainda que ser feito no que tange aos direitos dos surdos ao acesso a uma educação compatível com sua condição. O reconhecimento dessa realidade pelo Poder Público e pela sociedade é premente. Medidas como a inclusão da disciplina Libras nos cursos de licenciatura [...]

Fonte: UZAN, A. J. S.; OLIVEIRA, M. R. T.; LEON, I. O. R.. 

A importância da língua brasileira de sinais – (libras) como língua materna no contexto da escola do ensino fundamental. XII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e VIII Encontro Latino Americano de PósGraduação – Universidade do Vale do Paraíba. 2008

Texto II

O vocábulo inclusão não é uma inovação, contudo, o sentido tem sido muito manipulado e polemizado pelos inúmeros segmentos educacionais e pela sociedade. O desafio consiste em inserir estudantes com déficits de todas as ordens, permanentes ou temporários, graves ou menos severos no ensino regular das escolas garantindo o direito de todos à educação como preconiza a Constituição Federal Brasileira.

Fonte: Disponível em:. . Acesso em 29 mai. 2018. 

A partir dos textos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A Libras não possui prestígio social e sua utilização permanece restrita a segmentos em que haja a aglutinação de pessoas.

PORQUE

II. Professores desconhecem a importância da presença da língua de sinais e suas implicações no processo de formação e inclusão no meio pedagógico na garantia de direitos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

b.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

c.As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

d.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.

e.As asserções I e II são proposições falsas.