II - Chegou a divergir de Durkheim ao afirmar que a reação dos indivíduos aos problemas de sua época é sempre ativa e dinâmica e que podem acontecer várias situações, desde a adaptação passiva até os esforços deliberados de transformação social, fugindo assim da concepção durkheiminiana de que os indivíduos em uma dada sociedade tendem a comportar-se conforme o padrão médio.
III – Foi além de Durkheim quando entende que o aluno não recebe passivamente as informações dadas pelo professor, mas reage a elas dependendo de suas experiências anteriores.
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