Situações simples do cotidiano da criança podem ser usadas facilmente para representar frações: um exemplo fantástico disso está no fato das crianças saberem como repartir um único biscoito ou sanduíche entre seus amiguinhos”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Sergio Roberto. VIANA, Ricardo Luiz. ALMEIDA, Shiderlene Vieria de. A construção de conceitos matemáticos e a prática docente. Curitiba: Intersaberes. 2012, p. 62. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:AFração só pode ser ensinadas utilizando fatias de pizza. BÉ possível identificar apenas um conceito para trabalhar com frações. COs livros de história da matemática apresentam técnicas de pintura.DSituações do cotidiano devem ser ignoradas no trabalho com frações. ETrabalhar com figuras subdivididas pode ser de grande ajuda na introdução do conceito de fração.
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