DOL

Olá,Chegamos à Avaliação On-Line 5, denominada Atividade Contextualizada!Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação, caso tenha dúvida, procure-o no Fale com o Tutor.Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências. Então vamos lá?Um professor da disciplina de Metodologia da Pesquisa solicitou aos seus alunos a elaboração de um Paper, abordando o seguinte tema: dificuldades de escrita e uso das normas da ABNT por alunos de universidades brasileiras. Ao receber as devolutivas dos alunos, o professor percebeu que seus próprios alunos apresentavam dificuldade em usar as normas da ABNT e principalmente em elaborar um parágrafo com qualidade. Com base nas dificuldades apresentadas pelos alunos, o professor sugeriu estratégias para saná-las. Com base no contexto apresentado acima, reflita e depois elabore um texto seguindo o que se pede nos itens 1, 2 e 3 a seguir: 1 – Por que alguns alunos universitários em anos iniciais, assim como no caso acima, apresentam dificuldades na hora de escrever (elaborar) um trabalho científico? 2- O que é um parágrafo? Como deve ser a estrutura interna do parágrafo? 3 – Apresente estratégias que podem ser utilizadas pelos alunos para organizarem as suas ideias e elaborarem melhor seus trabalhos científicos.Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o mínimo 30 e o máximo de 40 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.Os critérios avaliativos e níveis de conquista para a Atividade Contextualizada já estão disponíveis na Rubrica de Avaliação.