I. Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.I. Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.III. Envolver os pais na construção dos saberes.IV. Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão.Levando em consideração a competência de número 2 (dois) “Administrar a progressão das aprendizagens”, está correto o que se afirma em:
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