Um novo teste foi desenvolvido para avaliar a inteligência entre crianças com problemas sociais. A repetida administração desse teste em uma mesma amostra de crianças diagnosticadas com transtornos de
relacionamento social indicou resultados altamente inconsistentes. Esses resultados mostram que o
teste não é:(1 Ponto)
objetivo
válido
integro
preditivo
fidedigno
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Psicologia do Pensamento e da Linguagem
•ESTÁCIO
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