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A Geografia se interessa pelas relações estabelecidas entre a sociedade e a natureza. Para tanto, busca compreender tanto quem é, de fato, a sociedade, quanto o que é, afinal, a natureza.

Os pesquisadores identificaram que, com a ação humana, o meio natural/intocado sofre uma artificialização e instrumentalização. A sociedade desenvolve técnicas para habitar e construir e altera a configuração de um meio natural para um meio técnico. Com o processo histórico vivido pela sociedade ocidental e a aceleração proveniente da famosa globalização, chegamos na etapa do meio técnico-científico-informacional. O meio natural não é destituído de técnica e por isso o geógrafo Milton Santos negou o uso da expressão “pré-técnico”.

O que as sociedades desenvolviam pela domesticação de plantas e animais, pelo uso do fogo, pela construção de mantimentos e outras atividades são técnicas, mas optou-se por definir o estágio da técnica a partir da mecanização, ou seja, do uso de máquinas. O espaço mecanizado passa a diferenciar as sociedades e os Estados em função da presença de objetos técnicos. O homem concede a si mesmo o status de poderoso à medida que avança sobre a natureza em dominação e concomitantemente se diferencia de outros homens pelas posses maquinizadas. “Utilizando novos materiais e transgredindo a distância, o homem começa a fabricar um tempo novo, no trabalho, no intercâmbio, no lar” (SANTOS, 2006, p.158).

O meio técnico-científico-informacional representa a união entre técnica e ciência na lógica mercantil (a ciência, a tecnologia e o mercado global caminham juntos, atendendo aos interesses da propriedade privada). A informação é a energia de circulação das técnicas que se apresentam em toda parte (e a todo instante) como necessidades. Esse momento é temporalmente identificado a partir da Segunda Guerra Mundial, mas se consolida a partir dos anos 70. A cada dia que passa mais o mundo se transforma. Você consegue acompanhar a velocidade do mundo? Ou você é como a maioria que se assusta com as exageradas transformações? Você já parou para pensar como isso impacta na educação?

Vamos ao desafio!

Proponha uma atividade em sala de aula, relacionada à Geografia, que exija o uso de algum aplicativo ou plataforma virtual. Chamamos isso de ensino hibrido. Seja criativo, descrevendo com detalhes a atividade pensada!