Educação Especial e Inclusiva - UN1 - Vídeo 01

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA 
 
 
Prof(a). Me. Priscila Rocha Bueno 
EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
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A Educação Especial e Inclusiva consiste em uma 
modalidade de ensino direcionada a realizar o 
atendimento educacional de pessoas com 
deficiência. 
IDADE ANTIGA 
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▰ Política que predominava era a exclusão das pessoas 
deficientes do meio social. ▰ Costumavam abandonar ou atirar as crianças que nasciam 
com algum tipo de deficiência em penhascos ou em rios 
profundos. 
IDADE ANTIGA 
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▰ Entre os povos egípcios, as crianças eram mortas e 
enterradas em urnas sarcófagas para que sua alma se 
purificasse e a criança retornasse na próxima vida de 
forma normal, com beleza e inteligência (ANDRADE, 
2008). 
IDADE MÉDIA 
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▰ A Igreja possuía pleno poder sobre as decisões da 
sociedade. ▰ Era considerada a maior influenciadora do destino das 
pessoas com deficiência. ▰ Questões religiosas ligadas ao pecado e a culpa. 
IDADE MÉDIA 
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▰ Ter uma criança com deficiência na família era considerado 
uma forma de punição pelos pecados cometidos. ▰ A sociedade acreditava que as pessoas com deficiência 
impossibilitavam o contato com a divindade, e por isto, 
muitas pessoas eram afastadas do convívio social ou 
sacrificadas por sua família (RECHINELI, 2008). 
 
IDADE MODERNA 
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▰ As pessoas com deficiência ainda eram expostas ou 
submetidas a executar trabalhos considerados de 
humilhação pública. 
IDADE MODERNA 
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▰ A deficiência passou como algo decorrente de fatores 
hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela 
medicina. ▰ A sociedade passava a acreditar que a deficiência estava 
ligada a aspectos médicos e pedagógicos. 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL 
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▰ Final século XIX e início do século XX surgiam as primeiras 
classes direcionadas ao atendimento dos alunos com 
deficiência. 
 ▰ Instituições públicas regulares. 
 ▰ O objetivo de promover a integração do sujeito com 
deficiência ao meio social. 
 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL 
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▰ No Brasil as ações eram isoladas e voltadas a atender 
pessoas com deficiências sensoriais (visual e auditiva), 
e uma pequena parte de deficientes físicos. 
 ▰ A deficiência mental era associada a aspectos 
correlacionados a um comportamento inaceitável no 
contexto social. 
DÉCADA DE 50 E 60 
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▰ A educação foi marcada pela expansão das instituições 
de Educação Especial, ▰ Grande maioria de caráter filantrópicos, sem fins 
lucrativos e ligadas a entidades religiosas, com auxílio 
do estado. ▰ Caráter mais assistencial do que educacional, 
DÉCADA DE 70 
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▰ Os primeiros cursos superiores de formação de 
docentes voltados à educação inclusiva de pessoas 
com deficiência. 
 ▰ Devido a necessidade de complementar a formação 
dos docentes que trabalhavam com alunos com 
deficiência. 
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A obrigatoriedade do atendimento 
especializado aos deficientes pela rede 
pública de ensino 
A expansão das instituições privadas de 
caráter filantrópicos, que ofertavam o 
atendimento especializado sem fins lucrativos 
Polêmicas com relação aos direitos dos 
deficientes 
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Obrigada! 
Profª Me. Priscila Rocha Bueno 
Contatos: profapriscilabueno@gmail.com