3-PERIODO-AV-PROVA GENETICA

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1a Questão (Ref.: 202011544554)
	Conforme a 2ª lei de Mendel assinale a alternativa correta: 
		
	
	O genótipo AaBbCc produz 8 tipos de gametas diferentes. 
	
	O genótipo AAbb não pode produzir gametas. 
 
	
	O genótipo AABB produz 2 tipos de gametas diferentes. 
	
	O genótipo AaBb produz os gametas a e b. 
	
	O genótipo AaBbCc produz 3 tipos de gametas diferentes. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202011559479)
	Mendel ao iniciar seus experimentos possuía quais dos conhecimentos a seguir: 
 
		
	
	o processo da meiose 
 
	
	a existência de cromossomos no núcleo celular 
	
	a relação genes-cromossomos 
	
	o processo de reprodução dos vegetais 
	
	a natureza química dos genes 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202011544571)
	Pessoas que possuem o mesmo genótipo para cor de pele, podem adquirir fenótipos diferentes, expondo-se mais ou menos às radiações solares. Tal fato exemplifica adequadamente a(s):  
		
	
	mutação da espécie. 
	
	interações do genótipo com meio ambiente. 
 
	
	ação da seleção natural sobre os genes. 
	
	variabilidade das espécies.  
	
	ocorrência ao acaso das mutações. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202011511367)
	Considere uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, onde a frequência do alelo autossômico (b) é de 30%. Essa população sendo formada por 1000 indivíduos, quantos indivíduos devem ser heterozigotos? 
		
	
	49
	
	700
	
	420
	
	90
	
	21
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202011511366)
	Darwin em sua publicação sobre a origem das espécies apresenta a ideia da seleção natural que se refere a: 
		
	
	seleção de indivíduos que apresentavam as características mais desfavoráveis.
	
	a sobrevivência dos mais aptos para o contexto do momento.
	
	capacidade de mudar pelo meio.
	
	sobrevivência do mais forte.
	
	organismo se adaptarem ao meio, através do uso de algumas partes de seu corpo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202011511372)
	Na reprodução assexuada não existe a recombinação genética que ocorre na sexuada sendo os descendentes geneticamente iguais ao progenitor. No entanto podem ocorrer mutações que aumentam assim:
		
	
	a capacidade reprodutiva desses seres.
	
	a capacidade meiótica.
	
	o número de descendentes.
	
	a variabilidade genética.
	
	as semelhanças entre descendentes e progenitores.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202011559505)
	Alguns autores hoje encaram o sequenciamento do genoma humano como um dos feitos mais importantes da humanidade. Entretanto, quando as metas e o custo estimado do projeto genoma humano foram divulgados, muitas questões apareceram sobre o propósito de gastar uma quantidade expressiva de dinheiro para sequenciar o genoma humano. A resposta mais frequente na mídia versava sobre o fato de que o sequenciamento do genoma humano iria nos ajudar a entender o que nos torna humanos. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir. 
I. A variabilidade interespecífica é uma questão importante nesses casos, pois um único genoma não irá ilustrar a diversidade genética da população humana. 
II. O sequenciamento do Homo neanderthalensis publicado em 2010 sugeriu que houve cruzamento deste hominídeo com Homo sapiens fora do continente africano. 
III. Um problema da anotação dos primeiros sequenciamentos de genoma humano é o fato de terem sido feitos com base em buscas de homologia com o genoma de Caenorhabditis elegans, que não apresenta ancestral comum com humano. 
Assinale: 
		
	
	se apenas a afirmativa III estiver correta. 
	
	se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
 
	
	se todas as afirmativas estiverem corretas. 
	
	se apenas a afirmativa I estiver correta. 
	
	se apenas a afirmativa II estiver correta. 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202011559499)
	Considere as afirmativas a seguir sobre as propriedades do código genético. 
I. Existem vinte e quatro tipos de aminoácidos, que, agrupados em diversas seqüências, formam todos os tipos de proteínas que entram na composição de qualquer ser vivo. 
II. O código genético é universal, pois vários aminoácidos têm mais de um códon que os codifica. 
III. A perda ou a substituição de uma única base nitrogenada na molécula de DNA pode alterar um aminoácido na proteína. 
IV. Nos organismos, a relação entre o número de nucleotídeos (a) de um mRNA e o número de aminoácidos da proteína formada (b) mostrou que a/b = 3. 
Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Somente as afirmativas II e III são corretas. 
	
	Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
	
	Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
	
	Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. 
	
	Somente as afirmativas I, II e III são corretas. 
 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202011559553)
	O aconselhamento genético refere-se a um processo que lida com problemas humanos associados à ocorrência ou ao risco de um distúrbio genético na família. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos papéis do consultor genético. 
		
	
	Não orientar os pacientes sobre os princípios genéticos gerais relacionados com o risco da doença, tanto para si, quanto para outros familiares. 
	
	Abordar as questões do tratamento médico. 
	
	Discutir como os fatores não genéticos podem se relacionar com a expressão final da doença. 
	
	Obter e documentar a história familiar detalhada. 
	
	Ajudar o paciente, a família e o médico a que foi encaminhado a interpretarem os resultados do teste. 
 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202011559546)
	A prestigiada revista Science elegeu como um dos principais avanços científicos de 2017 um caso de terapia gênica em crianças portadoras de atrofia muscular espinhal do tipo 1, uma doença genética caracterizada pela atrofia progressiva dos músculos esqueléticos e morte precoce antes dos 2 anos de idade. A doença é causada por um gene defeituoso, que deixa de codificar uma proteína essencial para o funcionamento dos neurônios. No estudo, vírus não patogênicos que continham uma cópia normal do gene em questão foram injetados em quinze crianças doentes. As crianças tratadas sobreviveram além dos 2 anos e apresentaram melhoras na capacidade de movimento. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na frase a seguir: 
Os vírus injetados nas crianças foram capazes de (i) ________, restaurando a produção (ii) _________, que passaram, então, a controlar adequadamente (iii)_________. 
		
	
	(i) atingir a medula espinhal e introduzir nos neurônios a cópia normal do gene; (ii) da proteína essencial à função dos neurônios da medula; (iii) os músculos. 
	
	(i) atingir a medula óssea e retirar das células-tronco a cópia normal do gene; (ii) de hormônios; (iii) a medula espinhal e, portanto, os músculos.
	
	(i) atingir a medula óssea e introduzir nas células-tronco a cópia normal do gene; (ii) de neurônios no cérebro; (iii) a medula espinhal e, portanto, os músculos. 
	
	(i) atingir a medula óssea e induzir a produção de linfócitos do sangue; (ii) de anticorpos contra o vírus; (iii) a infecção, restaurando os movimentos das crianças. 
	
	(i) atingir a medula espinhal e remover dos neurônios a cópia defeituosa do gene; (ii) de hormônios; (iii) a geração de impulsos elétricos e os músculos.