Prova Online Empreendedorismo na Educação

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101294 - EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
A escola atual, mesmo em processo de transformação, ainda é marcada pela solidez dos processos educacionais historicamente construídos e espaço de manutenção da cultura. Por mais que os discursos sejam de inovação e autonomia, o que se percebe é que as práticas ainda estão amarradas a antigos padrões de "transmissão" do conhecimento, nos quais o professor dá aula e o aluno copia, faz atividades e aprende. Nesse sentido, leia as afirmativas a respeito das principais dificuldades encontradas por um empreendedor educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Não há dificuldades, pois a escola já está em processo de transformação.
II. A infraestrutura da escola é determinante para o que professor possa ser um empreendedor educacional e, quando ela não está adequada, fica impossível ser criativo e inovar.
III. Empreendedores educacionais geralmente são julgados por colegas mais tradicionais como permissivos demais às vontades dos alunos, como profissionais que não conseguem manter a ordem da turma e querem "aparecer" para a gestão escolar.
IV. A cultura organizacional da escola é uma barreira muito grande a ser vencida pelo empreendedor educacional, que muitas vezes acaba tendo suas ideias desmerecidas e barradas devido a uma ideologia conservadora sobre as práticas inovadoras de ensino e aprendizagem.
a )
 Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
 
b )
 Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
c )
 Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
d )
 Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e )
 Apenas a afirmativa IV está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
A figura a seguir traz uma analogia sobre os saberes e suas etapas, os quais podem ser relacionados às chamadas zonas de desenvolvimento de aprendizagem. Com base nessa ideia, assinale a alternativa que relaciona corretamente os itens 1, 2 e 3 com as zonas de desenvolvimento de aprendizagem.
a )
 1. zona de desenvolvimento real; 2. zona de desenvolvimento proximal; 3. zona de desenvolvimento potencial.
b )
 1. zona de desenvolvimento potencial; 2. zona de desenvolvimento real; 3. zona de desenvolvimento proximal.
 
c )
 1. zona de desenvolvimento proximal; 2. zona de desenvolvimento potencial; 3. zona de desenvolvimento real.
d )
 1. zona de desenvolvimento atual; 2. zona de desenvolvimento da mediação; 3. zona de desenvolvimento proximal.
e )
 1. zona de desenvolvimento real; 2. zona de desenvolvimento proximal; 3. zona de desenvolvimento irreal.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Considerando cada um dos eixos da engrenagem desenvolvida por Hinckel (2016, p. 190) para representar as dimensões da qualidade na educação, assinale as alternativas corretas:
I. O eixo legal refere-se aos bons relacionamentos interpessoais e a prática alinhadas com o entendimento individual do que é qualidade.
II. Os eixos 1, 2 e 3 são movimentados pela qualidade.
III. O movimento dos eixos 1, 2 e 3 é força motriz para que a qualidade aconteça.
IV. De nada adianta ter leis e processos bem descritos e passíveis de implementação se as pessoas não tiverem intencionalidade e ações alinhadas a esses eixos.
V. Os processos previstos na engrenagem 2 referem-se aos documentos desenvolvidos dentro das escolas, sendo o principal o Projeto Político Pedagógico.
A alternativa que contempla os itens corretos é:
a )
 III, IV.
b )
 II, IV.
 
c )
 III, IV e V.
d )
 I, II e IV.
e )
 IV, V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Sobre os aspectos relacionados à inovação, assinale a alternativa correta.
a )
 O comportamento passivo das pessoas gera inovação, e isso traz impactos positivos para a sociedade.
 
b )
 A inovação depende de sujeitos que fazem acontecer, que são proativos e buscam soluções para os problemas e desafios que percebem em suas vidas e/ou na sociedade.
c )
 As práticas pedagógicas na escola não têm relação com o estímulo do potencial de inovação.
d )
 A organização escolar atual e as práticas pedagógicas são ponto forte no desenvolvimento da inovação no Brasil.
e )
 Uma visão mais amplificada, estimulada pelo potencial crítico-reflexivo dos sujeitos, inviabiliza a identificação de problemáticas e o surgimento da inovação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Considerando o empreendedorismo social, leia as afirmativas a seguir.
I.A terminologia empreendedorismo social foi atribuída às práticas de empreendedores que tinham como foco o desenvolvimento social.
II.O termo empreendedor social foi atribuído pelo fundador da Ashoka, Bill Drayton.
III.Tanto a criação de negócios de impacto quanto a de negócios sociais são considerados meios de se empreender socialmente.
IV.No negócio de impacto o foco é gerar impacto social e, portanto, não há distribuição de lucros entre os acionistas.
V.O negócio social é um negócio como outro qualquer, mas o lucro gerado é reinvestido na missão da empresa para que ela atinja seus objetivos de impacto social, não havendo distribuição entre os acionistas.
Assinale a alternativa correta.
a )
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
b )
 Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
c )
 Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d )
 Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e )
 Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Organizar os processos pedagógicos com base em um modelo de gestão permite maior alinhamento entre o que é pensado, o que é planejado e a forma com que é implementado e avaliado.
Considerando as partes que compõem o framework de gestão das práticas pedagógicas, assinale V para verdadeiro ou F para falso os itens a seguir:
( ) O framework não é um fim nele mesmo, mas representa um caminho possível para o desenvolvimento da qualidade da educação, alinhando as práticas pedagógicas com as reais demandas para viver em sociedade e tornando o processo de aprendizagem mais significativo e intencional.
( ) A parte 2 do framework corresponde ao planejamento e contempla sete etapas. O potencial de inovação das práticas pode ser percebido na estrutura do planejamento.
( ) O reconhecimento do contexto escolar, que é a parte 1 do framework, refere-se à infraestrutura física, tecnológica e de pessoas.
( ) É no reconhecimento do contexto que os empreendedores educacionais (professores, pedagogos ou gestores educacionais) buscam conhecer as leis, diretrizes e documentos orientativos que direcionarão o seu trabalho nas demais etapas do modelo de gestão das práticas pedagógicas.
( ) A avaliação deve ser ampla, considerando todo o processo educativo, incluindo a aprendizagem dos estudantes e a análise das práticas pedagógicas.
( ) A mediação deve considerar os critérios universais de mediação.
( ) Entre as premissas para implementação do framework está na relação existente entre as dimensões da Orientação Empreendedora Educacional (OEE) com os critérios de mediação.
Assinale a alternativa correta:
a )
 V - V - F - V - V - V - F.
b )
 F - V - F - V - V - F - V.
c )
 V - V - V - V - V - V - V.
d )
 V - F - F - F - V - V - V.
 
e )
 V - V - F - V - V - V - V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
A principal característica do sujeito que empreende é a sua capacidade de inovar. Entretanto, alguns elementos são fundamentais para se obter sucesso nessa tarefa. Dentre esses, podemos citar:
 
a )
 Incentivo da família ou de pessoas próximas.
b )
 Ausência da criatividade como base para inovar.
c )
 Pertencer a uma família com condições financeiras boas.
d )
 Ausência de desafios.
e )
 Pertencer a uma família de origem humilde.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
As funções psicológicas superiores são mecanismos psicológicos complexos presentes nos seres humanos e que são desenvolvidos por meio da mediação. Considerando esses mecanismos, assinale a alternativaque compõe os comportamentos humanos relacionados às funções psicológicas superiores.
a )
 Audição, linguagem social, pensamento, emoção, percepção.
 
b )
 Imaginação, memória, pensamento abstrato, linguagem social.
c )
 Atenção, Leitura, escrita.
d )
 Memória mediada, olfato, percepção, integração modal.
e )
 Consciência, visão, integração modal.
Ver justificativa da resposta
Parte inferior do formulário