Questões do Enem de química por assunto - Química em foco

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Faaaala aluno, beleza? 
Resolver as questões anteriores do ENEM é fundamental para seu sucesso na prova. Como a 
matriz da prova não muda, as situações problemas se repetem. Porém, com uma abordagem 
diferente. 
Foi pensando nisso, que preparei esse material com todas as questões das provas anteriores 
divididas por assunto. O que quero aqui, é te mostra não só quais assuntos mais caem, mas 
também quantas questões de cada assunto já foram cobradas. 
Nesse material você irá encontrar questões repetidas em assuntos diferentes. Isso ocorre, por 
que em uma única questão pode-se abordar as vezes dois, três ou até mais assuntos. 
Caso encontrar algum erro de formatação (espero que não tenha, mas pode acontecer), envie 
um e-mail para contato@quimicaemfoco.com.br com o assunto e o número da mesma, para 
ser corrigida imediatamente. 
Ótimos estudos e sucesso a todos. JUNTOS VAMOS SEMPRE MAIS LONGE!! 
 
mailto:contato@quimicaemfoco.com.br
 
 
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Sumário 
Alotropia * Fenômenos * Mudanças de Estado * Propriedades da Matéria * Símbolos .............. 5 
Resoluções ............................................................................................................................... 14 
Separação de Misturas * Substâncias e Misturas ....................................................................... 17 
Resoluções ............................................................................................................................... 22 
Estrutura do Átomo ..................................................................................................................... 25 
Resoluções ............................................................................................................................... 27 
Classificação Periódica ................................................................................................................ 29 
Resoluções ............................................................................................................................... 31 
Compostos Iônicos * Compostos Moleculares * Ligação Metálica ............................................. 32 
Resoluções ............................................................................................................................... 34 
Forças Intermoleculares * Ligações Químicas e Geométricas Moleculares ................................ 35 
Resoluções ............................................................................................................................... 46 
Eletrólitos e não Eletrólitos * Funções Inorgânicas Indicadores ................................................. 52 
Resoluções ............................................................................................................................... 61 
Classificação das Reações * Equacionamento e Balanceamento de Reações ............................ 66 
Resoluções ............................................................................................................................... 71 
Lei das Combinações * Massa Atômica, Molecular e Mol .......................................................... 74 
Resoluções ............................................................................................................................... 76 
Cálculo Estequiométrico .............................................................................................................. 78 
Resoluções ............................................................................................................................... 88 
Gases ........................................................................................................................................... 96 
Resoluções ............................................................................................................................... 97 
Soluções ....................................................................................................................................... 98 
Resoluções ............................................................................................................................. 101 
Curva e Coeficiente de Solubilidade .......................................................................................... 104 
Resoluções ............................................................................................................................. 105 
Concentração das Soluções ....................................................................................................... 106 
Resoluções ............................................................................................................................. 114 
Diluição ...................................................................................................................................... 122 
Resoluções ............................................................................................................................. 123 
Colóides ..................................................................................................................................... 124 
 
 
 3 
Resoluções ............................................................................................................................. 125 
Densidade .................................................................................................................................. 126 
Resoluções ............................................................................................................................. 130 
Propriedades Coligativas ........................................................................................................... 132 
Resoluções ............................................................................................................................. 135 
Termoquímica ........................................................................................................................... 137 
Resoluções ............................................................................................................................. 143 
Óxido-redução ........................................................................................................................... 149 
Resoluções ............................................................................................................................. 152 
Eletroquímica ............................................................................................................................ 154 
Resoluções ............................................................................................................................. 163 
Cinética Química........................................................................................................................ 169 
Resoluções ............................................................................................................................. 171 
Equilíbrio Químico ou Iônico ...................................................................................................... 172 
Resoluções ............................................................................................................................. 176 
Hidrólise de Sais ........................................................................................................................ 180 
Resoluções ............................................................................................................................. 182 
pH e pOH * Soluções-tampão .................................................................................................... 185 
Resoluções ............................................................................................................................. 189 
Radioatividade ..........................................................................................................................192 
Resoluções ............................................................................................................................. 196 
Cadeias Carbônicas ................................................................................................................... 199 
Resoluções ............................................................................................................................. 202 
Funções ...................................................................................................................................... 204 
Resoluções ............................................................................................................................. 209 
Isomeria Plana ........................................................................................................................... 213 
Resoluções ............................................................................................................................. 214 
Isomeria Espacial ....................................................................................................................... 215 
Resoluções ............................................................................................................................. 218 
Petróleo ..................................................................................................................................... 220 
Resoluções ............................................................................................................................. 222 
Propriedades Físico-Químicas ................................................................................................... 223 
Resoluções ............................................................................................................................. 225 
Reações Orgânicas .................................................................................................................... 226 
 
 
 4 
Resoluções ............................................................................................................................. 237 
Polímeros ................................................................................................................................... 245 
Resoluções ............................................................................................................................. 250 
Desenvolvimento Tecnológico * Poluição ................................................................................. 253 
Resoluções ............................................................................................................................. 263 
Aminoácidos * DNA, RNA e Bases Nitrogenadas * Hidratos de Carbono * Lipídeos * 
Neurotransmissores * Pigmentos * Proteínas .......................................................................... 268 
Resoluções ............................................................................................................................. 270 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Alotropia * Fenômenos * Mudanças de Estado * Propriedades da 
Matéria * Símbolos 
 
1. (Enem cancelado 2009) O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no 
planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a 
compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. 
Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. 
Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia 
necessária para começar a subir para a atmosfera. 
Disponível em: http://www.keroagua.blogspot.com. Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado). 
 
A transformação mencionada no texto é a 
a) fusão. 
b) liquefação. 
c) evaporação. 
d) solidificação. 
e) condensação. 
 
2. (Enem (Libras) 2017) Alguns fenômenos observados no cotidiano estão relacionados com 
as mudanças ocorridas no estado físico da matéria. Por exemplo, no sistema constituído por 
água em um recipiente de barro, a água mantém-se fresca mesmo em dias quentes. 
 
A explicação para o fenômeno descrito é que, nas proximidades da superfície do recipiente, a 
a) condensação do líquido libera energia para o meio. 
b) solidificação do líquido libera energia para o meio. 
c) evaporação do líquido retira energia do sistema. 
d) sublimação do sólido retira energia do sistema. 
e) fusão do sólido retira energia do sistema. 
 
3. (Enem PPL 2017) A bauxita, composta por cerca de 50% de 2 3A O , é o mais importante 
minério de alumínio. As seguintes etapas são necessárias para a obtenção de alumínio 
metálico: 
 
1. A dissolução do 2 3(s)A O é realizada em solução de (aq)NaOH a 175 C, levando à 
formação da espécie solúvel 4(aq)NaA (OH) . 
2. Com o resfriamento da parte solúvel, ocorre a precipitação do 3(s)A (OH) . 
3. Quando o 3(s)A (OH) é aquecido a 1.050 C, ele se decompõe em 2 3(s)A O e 2H O. 
4. 2 3(s)A O é transferido para uma cuba eletrolítica e fundido em alta temperatura com auxílio 
de um fundente. 
5. Através da passagem de corrente elétrica entre os eletrodos da cuba eletrolítica, obtém-se o 
alumínio reduzido no cátodo. 
 
As etapas 1, 3 e 5 referem-se, respectivamente, a fenômenos 
a) Químico, físico e físico. 
b) Físico, físico e químico. 
c) Físico, químico e físico. 
d) Químico, físico e químico. 
e) Químico, químico e químico. 
 
4. (Enem 2016) Primeiro, em relação àquilo a que chamamos água, quando congela, parece-
nos estar a olhar para algo que se tornou pedra ou terra, mas quando derrete e se dispersa, 
esta torna-se bafo e ar; o ar, quando é queimado, torna-se fogo; e, inversamente, o fogo, 
quando se contrai e se extingue, regressa a forma do ar; o ar, novamente concentrado e 
contraído, torna-se nuvem e nevoeiro, mas, a partir destes estados, se for ainda mais 
comprimido, torna-se água corrente, e de água torna-se novamente terra e pedras; e deste 
modo, como nos parece, dão geração uns aos outros de forma cíclica. 
Do ponto de vista da ciência moderna, os “quatro elementos” descritos por Platão 
correspondem, na verdade, às fases sólida, líquida, gasosa e plasma da matéria. As transições 
entre elas são hoje entendidas como consequências macroscópicas de transformações 
sofridas pela matéria em escala microscópica. 
 
 
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Excetuando-se a fase de plasma, essas transformações sofridas pela matéria, em nível 
microscópico, estão associadas a uma 
a) troca de átomos entre as diferentes moléculas do material. 
b) transmutação nuclear dos elementos químicos do material. 
c) redistribuição de prótons entre os diferentes átomos do material. 
d) mudança na estrutura espacial formada pelos diferentes constituintes do material. 
e) alteração nas proporções dos diferentes isótopos de cada elemento presente no material. 
 
5. (Enem PPL 2016) O quadro apresenta alguns exemplos de combustíveis empregados em 
residências, indústrias e meios de transporte. 
 
Combustíveis 
Temperatura de 
fusão ( C) 
Temperatura de 
ebulição ( C) 
Butano 135 0,5 
Etanol 112 78 
Metano 183 162 
Metanol 98 65 
Octano 57 126 
 
São combustíveis líquidos à temperatura ambiente de 25 C : 
a) Butano, etanol e metano. 
b) Etanol, metanol e octano. 
c) Metano, metanol e octano. 
d) Metanol e metano. 
e) Octano e butano. 
 
6. (Enem 2ª aplicação 2016) Algumas práticas agrícolas fazem uso de queimadas, apesar de 
produzirem grandes efeitos negativos. Por exemplo, quando ocorre a queima da palha de 
cana-de-açúcar, utilizada na produção de etanol, há emissão de poluentes como 2CO , xSO , 
xNO e materiais particulados (MP) para a atmosfera. Assim, a produção de biocombustíveis 
pode, muitas vezes, ser acompanhada da emissão de vários poluentes. 
CARDOSO,A. A.; MACHADO, C. M. D.; PEREIRA, E. A. Biocombustível: o mito do 
combustível limpo. Química Nova na Escola, n. 28, maio 2008 (adaptado). 
 
Considerando a obtenção e o consumo desse biocombustível, há transformação química 
quando 
a) o etanol é armazenado em tanques de aço inoxidável. 
b) a palha de cana-de-açúcar é exposta ao sol para secagem. 
c) a palha da cana e o etanol são usados como fonte de energia. 
d) os poluentes xSO , xNO e MP são mantidos intactos e dispersos na atmosfera. 
e) os materiais particulados (MP) são espalhados no ar e sofrem deposição seca. 
 
7. (Enem PPL 2013) Industrialmente é possível separar os componentes do ar, utilizando-se 
uma coluna de fracionamento. Com este processo, obtêm-se gases como: oxigênio (O2), 
nitrogênio (N2) e argônio (Ar). Nesse processo o ar é comprimido e se liquefaz; em seguida ele 
é expandido, volta ao estado gasoso e seus componentes se separam um a um. 
 
A ordem de separação dos gases na coluna de fracionamento está baseada em qual 
propriedade da matéria? 
a) Na densidade dos gases, ou seja, o menos denso separa-se primeiro. 
b) Na pressão parcial dos gases, ou seja, o gás com menor pressão parcial separa-se primeiro. 
c) Na capacidade térmica dos gases, ou seja, o gás que mais absorve calor separa-se primeiro. 
d) Na condutividade térmica dos gases, ou seja, o gás que mais rápido absorve calor separa-se 
primeiro. 
e) Na temperatura de ebulição dos gases, ou seja, o gás com menor temperatura de ebulição 
separa-se primeiro. 
 
 
 
 
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8. (Enem PPL 2012) A grafita é uma variedade alotrópica do carbono. Trata-se de um sólido 
preto, macio e escorregadio, que apresenta brilho característico e boa condutibilidade elétrica. 
 
Considerando essas propriedades, a grafita tem potência de aplicabilidade em: 
a) Lubrificantes, condutores de eletricidade e cátodos de baterias alcalinas. 
b) Ferramentas para riscar ou cortar materiais, lubrificantes e condutores de eletricidade. 
c) Ferramentas para amolar ou polir materiais, brocas odontológicas e condutores de 
eletricidade. 
d) Lubrificantes, brocas odontológicas, condutores de eletricidade, captadores de radicais livres 
e cátodo de baterias alcalinas. 
e) Ferramentas para riscar ou cortar materiais, nanoestruturas capazes de transportar drogas 
com efeito radioterápico. 
 
9. (Enem 2010) 
 
 
A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do 
mundo, é extraída do calor gerado 
a) pela circulação do magma no subsolo. 
b) pelas erupções constantes dos vulcões. 
c) pelo sol que aquece as águas com radiação ultravioleta. 
d) pela queima do carvão e combustíveis fósseis. 
e) pelos detritos e cinzas vulcânicas. 
 
 
10. (Enem 2ª aplicação 2010) Usando pressões extremamente altas, equivalentes às 
encontradas nas profundezas da Terra ou em um planeta gigante, cientistas criaram um novo 
cristal capaz de armazenar quantidades enormes de energia. Utilizando-se um aparato 
chamado bigorna de diamante, um cristal de difluoreto de xenônio(XeF2) foi pressionado, 
gerando um novo cristal com estrutura supercompacta e enorme quantidade de energia 
acumulada. 
Inovação Tecnológica. Disponível em: http://www.inovacaotecnologica.com.br. 
Acesso em: 07 jul. 2010 (adaptado). 
 
 
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Embora as condições citadas sejam diferentes do cotidiano, o processo de acumulação de 
energia descrito é análogo ao da energia 
a) armazenada em um carrinho de montanha russa durante o trajeto. 
b) armazenada na água do reservatório de uma usina hidrelétrica. 
c) liberada na queima de um palito de fósforo. 
d) gerada nos reatores das usinas nucleares. 
e) acumulada em uma mola comprimida. 
 
11. (Enem 2ª aplicação 2010) O Brasil é um dos países que obtêm melhores resultados na 
reciclagem de latinhas de alumínio. O esquema a seguir representa as várias etapas desse 
processo: 
 
 
 
A temperatura do forno em que o alumínio é fundido é útil também porque 
a) sublima outros metais presentes na lata. 
b) evapora substâncias radioativas remanescentes. 
c) impede que o alumínio seja eliminado em altas temperaturas. 
d) desmagnetiza as latas que passaram pelo processo de triagem. 
e) queima os resíduos de tinta e outras substâncias presentes na lata. 
 
12. (Enem cancelado 2009) O controle de qualidade é uma exigência da sociedade moderna 
na qual os bens de consumo são produzidos em escala industrial. Nesse controle de qualidade 
são determinados parâmetros que permitem checar a qualidade de cada produto. O álcool 
combustível é um produto de amplo consumo muito adulterado, pois recebe adição de outros 
materiais para aumentar a margem de lucro de quem o comercializa. De acordo com a Agência 
Nacional de Petróleo (ANP), o álcool combustível deve ter densidade entre 0,805 g/cm3 e 0,811 
g/gm3. 
 
Em algumas bombas de combustível a densidade do álcool pode ser verificada por meio de um 
densímetro similar ao desenhado abaixo, que consiste em duas bolas com valores de 
densidade diferentes e verifica quando o álcool está fora da faixa permitida. Na imagem, são 
apresentadas situações distintas para três amostras de álcool combustível. 
 
 
 
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A respeito das amostras ou do densímetro, pode-se afirmar que 
a) A densidade da bola escura deve ser igual a 0,811 g/cm3. 
b) a amostra 1 possui densidade menor do que a permitida. 
c) a bola clara tem densidade igual à densidade da bola escura. 
d) a amostra que está dentro do padrão estabelecido é a de número 2. 
e) o sistema poderia ser feito com uma única bola de densidade entre 0,805 g/cm3 e 0,811 
g/cm3. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Na investigação forense, utiliza-se luminol, uma substância que reage com o ferro presente na 
hemoglobina do sangue, produzindo luz que permite visualizar locais contaminados com 
pequenas quantidades de sangue, mesmo superfícies lavadas. 
É proposto que, na reação do luminol (I) em meio alcalino, na presença de peróxido de 
hidrogênio (II) e de um metal de transição n(M ) forma-se o composto 3-aminoftalato (III) que 
sofre uma relaxação dando origem ao produto final da reação (IV), com liberação de energia 
(h )ν e de gás nitrogênio 2(N ). 
(Adaptado. Química Nova, 25, nº 6, 2002. pp. 1003-10) 
 
Dados: pesos moleculares: 
Luminol 177 
3-aminoftalato 164 
 
 
 
 
13. (Enem 2005) Na reação do luminol, está ocorrendo o fenômeno de 
a) fluorescência, quando espécies excitadas por absorção de uma radiação eletromagnética 
relaxam liberando luz. 
b) incandescência, um processo físico de emissão de luz que transforma energia elétrica em 
energia luminosa. 
c) quimiluminescência, uma reação química que ocorre com liberação de energia 
eletromagnética na forma de luz. 
d) fosforescência, em que átomos excitados pela radiação visível sofrem decaimento, emitindo 
fótons. 
e) fusão nuclear a frio, através de reação química de hidrólise com liberação de energia. 
 
14. (Enem 2004) Na fabricação de qualquer objeto metálico, seja um parafuso, uma panela, 
uma joia, um carro ou um foguete, a metalurgia está presente na extração de metais a partir 
dos minérios correspondentes, na sua transformação e sua moldagem. Muitos dos processos 
metalúrgicos atuais têm em sua base conhecimentos desenvolvidos há milhares de anos, como 
mostra o quadro: 
 
 
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Milênio antes de 
Cristo 
Métodos de extração e operação 
quinto milênio a.C. Conhecimento do ouro e do cobre nativos; 
quarto milênio a.C. 
Conhecimento da prata e das ligas de ouro e prata; 
Obtenção do cobre e chumbo a partir de seus minérios; 
Técnicas de fundição. 
terceiro milênio a.C. 
Obtenção do estanho a partir do minério; 
Uso do bronze. 
segundo milênio a.C. 
Introdução do fole e aumento da temperatura de queima; 
Início do uso do ferro. 
primeiro milênio a.C. 
Obtenção do mercúrio e dos almágamas; 
Cunhagem de moedas.Podemos observar que a extração e o uso de diferentes metais ocorreram a partir de diferentes 
épocas. Uma das razões para que a extração e o uso do ferro tenham ocorrido após a do cobre 
ou estanho é 
a) a inexistência do uso de fogo que permitisse sua moldagem. 
b) a necessidade de temperaturas mais elevadas para sua extração e moldagem. 
c) o desconhecimento de técnicas para a extração de metais a partir de minérios. 
d) a necessidade do uso do cobre na fabricação do ferro. 
e) seu emprego na cunhagem de moedas, em substituição ao ouro. 
 
15. (Enem 2003) Na música "Bye, bye, Brasil", de Chico Buarque de Holanda e Roberto 
Menescal, os versos 
 
"puseram uma usina no mar 
talvez fique ruim pra pescar" 
 
poderiam estar se referindo à usina nuclear de Angra dos Reis, no litoral do Estado do Rio de 
Janeiro. 
 
No caso de tratar-se dessa usina, em FUNCIONAMENTO NORMAL, dificuldades para a pesca 
nas proximidades poderiam ser causadas 
a) pelo aquecimento das águas, utilizadas para refrigeração da usina, que alteraria a fauna 
marinha. 
b) pela oxidação de equipamentos pesados e por detonações que espantariam os peixes. 
c) pelos rejeitos radioativos lançados continuamente no mar, que provocariam a morte dos 
peixes. 
d) pela contaminação por metais pesados dos processos de enriquecimento do urânio. 
e) pelo vazamento de lixo atômico colocado em tonéis e lançado ao mar nas vizinhanças da 
usina. 
 
16. (Enem 2003) Os gases liberados pelo esterco e por alimentos em decomposição podem 
conter sulfeto de hidrogênio (H2S), gás com cheiro de ovo podre, que é tóxico para muitos 
seres vivos. Com base em tal fato, foram feitas as seguintes afirmações: 
 
I. Gases tóxicos podem ser produzidos em processos naturais; 
II. Deve-se evitar o uso de esterco como adubo porque polui o ar das zonas rurais; 
III. Esterco e alimentos em decomposição podem fazer parte no ciclo natural do enxofre (S). 
 
Está correto, APENAS, o que se afirma em 
a) I 
b) II 
c) III 
d) I e III 
e) II e III 
 
 
 
 
 
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TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 
 
Produtos de limpeza, indevidamente guardados ou manipulados, estão entre as principais 
causas de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter 
misturado água sanitária, amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro: 
 
A MISTURA FERVEU E COMEÇOU A SAIR UMA FUMAÇA ASFIXIANTE. Não conseguia 
respirar e meus olhos, nariz e garganta começaram a arder de maneira insuportável. Saí 
correndo à procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar. 
 
17. (Enem 2003) O trecho destacado no texto poderia ser reescrito, em linguagem científica, 
da seguinte forma: 
 
a) As substâncias químicas presentes nos produtos de limpeza evaporaram. 
b) Com a mistura química, houve produção de uma solução aquosa asfixiante. 
c) As substâncias sofreram transformações pelo contato com o oxigênio do ar. 
d) Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos. 
e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada pela dissolução de um sólido. 
 
18. (Enem 2003) Entre os procedimentos recomendados para reduzir acidentes com produtos 
de limpeza, aquele que deixou de ser cumprido, na situação discutida no texto, foi: 
 
a) Não armazene produtos em embalagens de natureza e finalidade diferentes das originais. 
b) Leia atentamente os rótulos e evite fazer misturas cujos resultados sejam desconhecidos. 
c) Não armazene produtos de limpeza e substâncias químicas em locais próximos a alimentos. 
d) Verifique, nos rótulos das embalagens originais, todas as instruções para os primeiros 
socorros. 
e) Mantenha os produtos de limpeza em locais absolutamente seguros, fora do alcance de 
crianças. 
 
19. (Enem 2002) Quando definem moléculas, os livros geralmente apresentam conceitos 
como: "a menor parte da substância capaz de guardar suas propriedades". A partir de 
definições desse tipo, a ideia transmitida ao estudante é a de que o constituinte isolado 
(moléculas) contém os atributos do todo. 
 
É como dizer que uma molécula de água possui densidade, pressão de vapor, tensão 
superficial, ponto de fusão, ponto de ebulição, etc. Tais propriedades pertencem ao conjunto, 
isto é, manifestam-se nas relações que as moléculas mantêm entre si. 
 
 (Adaptado de OLIVEIRA, R. J. O Mito da Substância. Química Nova na Escola, no 1, 
1995.) 
 
O texto evidencia a chamada visão substancialista que ainda se encontra presente no ensino 
da Química. A seguir estão relacionadas algumas afirmativas pertinentes ao assunto. 
 
I. O ouro é dourado, pois seus átomos são dourados. 
II. Uma substância "macia" não pode ser feita de moléculas "rígidas". 
III. Uma substância pura possui pontos de ebulição e fusão constantes, em virtude das 
interações entre suas moléculas. 
IV. A expansão dos objetos com a temperatura ocorre porque os átomos se expandem. 
 
Dessas afirmativas, estão apoiadas na visão substancialista criticada pelo autor apenas 
a) I e II. 
b) III e IV. 
c) I, II e III. 
d) I, II e IV. 
e) II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
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20. (Enem 2001) O esquema representa o ciclo do enxofre na natureza, sem considerar a 
intervenção humana. 
 
O ciclo representado mostra que a atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a biosfera, 
naturalmente, 
I. são poluídas por compostos de enxofre. 
II. são destinos de compostos de enxofre. 
III. transportam compostos de enxofre. 
IV. são fontes de compostos de enxofre. 
 
Dessas afirmações, estão corretas, apenas, 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) II e IV. 
d) I, II e III. 
e) II, III e IV. 
 
21. (Enem 2000) Ainda hoje, é muito comum as pessoas utilizarem vasilhames de barro 
(moringas ou potes de cerâmica não esmaltada) para conservar água a uma temperatura 
menor do que a do ambiente. Isso ocorre porque: 
a) o barro isola a água do ambiente, mantendo-a sempre a uma temperatura menor que a 
dele, como se fosse isopor. 
b) o barro tem poder de "gelar" a água pela sua composição química. Na reação, a água perde 
calor. 
c) o barro é poroso, permitindo que a água passe através dele. Parte dessa água evapora, 
tomando calor da moringa e do restante da água, que são assim resfriadas. 
d) o barro é poroso, permitindo que a água se deposite na parte de fora da moringa. A água de 
fora sempre está a uma temperatura maior que a de dentro. 
e) a moringa é uma espécie de geladeira natural, liberando substâncias higroscópicas que 
diminuem naturalmente a temperatura da água. 
 
22. (Enem 1999) A obsidiana é uma pedra de origem vulcânica que, em contato com a 
umidade do ar, fixa água em sua superfície formando uma camada hidratada. A espessura da 
camada hidratada aumenta de acordo com o tempo de permanência no ar, propriedade que 
pode ser utilizada para medir sua idade. O gráfico a seguir mostra com varia a espessura da 
camada hidratada, em mícrons (1 mícron = 1 milésimo de milímetro) em função das idade da 
obsidiana. 
 
 
 
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Com base no gráfico, pode-se concluir quem a espessura das camada hidratada de uma 
obsidiana 
a) é diretamente proporcional à sua idade 
b) dobra a cada 10 000 anos 
c) aumenta mais rapidamente quando a pedra é mais jovem 
d) aumenta mais rapidamente quando a pedra é mais velha 
e) a partir de 100 000 anos não aumenta mais. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
 
Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é a poluição atmosférica. 
Chaminés altas lançam ao ar, entre outros materiais, o dióxido de enxofre (SO2) que pode ser 
transportado por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa forma, podem ocorrer 
precipitações ácidas em regiões distantes, causando vários danos ao meio ambiente (chuva 
ácida). 
 
23. (Enem 1998) Um dos danos ao meio ambiente diz respeito à corrosão de certos materiais. 
Considere as seguintes obras: 
 
I. monumento ltamarati - Brasília (mármore).II. esculturas do Aleijadinho - MG (pedra-sabão, contém carbonato de cálcio). 
III. grades de ferro ou alumínio de edifícios. 
 
A ação da chuva ácida pode acontecer em: 
a) I, apenas. 
b) I e II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 14 
 
Resoluções 
 
Resposta da questão 1: [C] 
Ao absorver o calor do sol, a água recebe a energia necessária para passar do estado líquido 
para o estado gasoso, processo denominado evaporação. 
 
Resposta da questão 2: [C] 
A evaporação que ocorre na superfície do líquido retira calor do sistema resfriando-o. 
2 ( ) 2 (v)H O calor H O  
 
Resposta da questão 3: [E] 
 [1] A dissolução do 2 3(s)A O é realizada em solução de (aq)NaOH a 175 C, levando à 
formação da espécie solúvel 4(aq)NaA (OH) : fenômeno químico, pois ocorre transformação 
ou reação química  2 3(s) (aq) 2 ( ) 4(aq)A O 2NaOH 3H O 2NaA (OH)   . 
 
[2] Com o resfriamento da parte solúvel, ocorre a precipitação do 3(s)A (OH) : fenômeno físico, 
pois não ocorre transformação química ou reação química neste processo. 
 
[3] Quando o 3(s)A (OH) é aquecido a 1.050 C, ele se decompõe em 2 3(s)A O e 2H O : 
fenômeno químico, pois ocorre transformação ou reação química 
 3(s) 2 3(s) 2 (g)2A (OH) A O 3H O .  
[4] 2 3(s)A O é transferido para uma cuba eletrolítica e fundido em alta temperatura com auxílio 
de um fundente: fenômeno físico, pois não ocorre transformação química ou reação química 
neste processo, apenas mudança de estado de agregação. 
 
[5] Através da passagem de corrente elétrica entre os eletrodos da cuba eletrolítica, obtém-se o 
alumínio reduzido no cátodo: fenômeno químico, pois ocorre transformação ou reação 
química. 
3 2-
2 3(s) ( ) ( )
2
( ) 2(g)
3
( ) ( )
Global
2 3(s) 2(g) ( )
2A O 4A + 6O 
6O 3O 12 e (Ânodo; oxidação) ( )
4A 12 e 4A (Cátodo; redução) ( )
2A O 3O + 4A
Δ 
 
 

  
  

 
 
Resposta da questão 4: [D] 
Excetuando-se a fase de plasma, essas transformações sofridas pela matéria, em nível 
microscópico, estão associadas a uma mudança na estrutura espacial formada pelos diferentes 
constituintes do material, ou seja, pela distância entre as moléculas de água e a intensidade 
das forças atrativas presentes no estado sólido, líquido e gasoso. 
 
Resposta da questão 5: [B] 
São combustíveis líquidos à temperatura ambiente de (25 °C): etanol, metanol e octano. 
 
Combustível T. F. (°C) T. E. (°C) 
Etanol Sólido 112 Líquido (25 °C) 78 Gasoso 
Metanol Sólido 98 Líquido (25 °C) 65 Gasoso 
Octano Sólido 57 Líquido (25 °C) 126 Gasoso 
 
Resposta da questão 6: [C] 
Murilo Leone Fajardo
Realce
Não seria fenômeno físico?
 
 
 15 
Durante a queima da palha de cana de açúcar e do etanol ocorrem reações de combustão, ou 
seja, transformações químicas nas quais os átomos são rearranjados em novos compostos, 
entre eles, poluentes. 
 
Resposta da questão 7: [E] 
A ordem de separação dos gases na coluna de fracionamento está baseada na temperatura de 
ebulição dos gases, ou seja, o gás com menor temperatura de ebulição (aquele que apresenta 
menores forças intermoleculares) separa-se primeiro. 
 
Resposta da questão 8: [A] 
A grafita é uma variedade alotrópica do carbono. Trata-se de um sólido preto, macio e 
escorregadio, que apresenta brilho característico e boa condutibilidade elétrica, sua principal 
aplicação é como lubrificante, por exemplo, em fechaduras e também na fabricação de 
eletrodos inertes utilizados em eletrólises, além de cátodos em geral. 
 
Resposta da questão 9: [A] 
A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do 
mundo, é extraída do calor gerado pela circulação do magma no subsolo (energia geotérmica). 
 
Resposta da questão 10: [E] 
O processo de acumulação de energia descrito é análogo ao da energia acumulada em uma 
mola comprimida. 
 
 
Resposta da questão 11: [E] 
A temperatura do forno em que o alumínio é fundido é útil também porque queima os resíduos 
de tinta e outras substâncias presentes na lata, pois as tintas e outros produtos químicos são 
eliminados durante a fusão a 400 oC – 700 oC. 
 
Resposta da questão 12: [D] 
De acordo com a Agência Nacional de Petróleo (ANP), o álcool combustível deve ter densidade 
entre 0,805 g/cm3 e 0,811 g/gm3. Duas bolas com valores de densidade diferentes devem ficar 
afastadas no teste, ou seja, as densidades relativas serão diferentes. 
 
Resposta da questão 13: [C] 
Verificamos a partir da reação que está ocorrendo quimiluminescência, uma reação química 
que ocorre com liberação de energia eletromagnética na forma de luz (h ).ν 
 
Resposta da questão 14: [B] 
A extração do ferro, a partir de minérios como a hematita, depende de altíssimas temperaturas 
e fornos apropriados. 
 
Resposta da questão 15: [A] 
Dificuldades para a pesca nas proximidades poderiam ser causadas pela liberação de água 
aquecida pela usina termonuclear. A elevação da temperatura diminui a concentração de gases 
na água e, consequentemente, interfere no processo de fotossíntese do fitoplâncton. 
 
Resposta da questão 16: [D] 
Análise das afirmativas: 
 
I. Correta: gases tóxicos podem ser produzidos em processos naturais como decomposição de 
 
 
 16 
cadáveres, esterco, etc.. 
II. Incorreta: no solo, o esterco libera gases tóxicos ao ser utilizado como adubo ou não. 
III. Correta: esterco e alimentos em decomposição podem fazer parte no ciclo natural do 
enxofre (S). 
 
Resposta da questão 17: [D] 
O trecho destacado no texto poderia ser reescrito, em linguagem científica, da seguinte forma: 
Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos, pois é 
citada uma “fervura” (liberação de gases) e uma “fumaça asfixiante” (gases tóxicos). 
 
Resposta da questão 18: [B] 
Devemos evitar misturas de componentes desconhecidos que podem reagir produzindo 
substâncias tóxicas. 
 
Resposta da questão 19: [D] 
Análise das afirmativas: 
I. Apoiada na visão substancialista: o ouro é dourado, pois seus átomos são dourados (a ideia 
transmitida ao estudante é a de que o constituinte isolado (átomo de ouro) contém os 
atributos do todo). 
II. Apoiada na visão substancialista: uma substância "macia" não pode ser feita de moléculas 
"rígidas" (a ideia transmitida ao estudante é a de que o constituinte isolado (molécula) 
contém os atributos do todo). 
III. Não apoiada na visão substancialista: uma substância pura possui pontos de ebulição e 
fusão constantes, em virtude das interações existentes entre suas moléculas (forças 
intermoleculares). 
IV. Apoiada na visão substancialista: a expansão dos objetos com a temperatura ocorre porque 
os átomos se expandem (a ideia transmitida ao estudante é a de que o constituinte isolado 
(átomos) contém os atributos do todo, se expandem individualmente, o que não é verdade). 
 
Resposta da questão 20: [E] 
De acordo com o esquema, todas as afirmações estão corretas. 
 
Resposta da questão 21: [C] 
O barro é poroso, permitindo que a água passe através dele. Parte dessa água evapora 
( 2 ( ) 2 (v)H O calor H O  ), absorvendo calor da moringa e do restante da água, que são assim 
resfriadas. 
 
Resposta da questão 22: [C] 
Pelo gráfico, a espessura da camada hidratada aumenta rapidamente até 80.000 anos e depois 
desacelera, ou seja, aumenta mais rapidamente quando a pedra é mais jovem. 
 
Resposta da questão 23: [E] 
A ação da chuva ácida pode acontecer nas três obras. 
No caso da chuva ácida ser causada por óxidos de enxofre, poderemos ter a formação de 
ácido sulfúrico: 
3 2 2 4SO H O H SO  
Analisando o impacto deste ácido em cada caso, vem: 
I. Monumento ltamarati - Brasília (mármore, contém 3CaCO ). 
2 4 3 4 2 2H SO CaCO CaSO H O CO    
II. Esculturas do Aleijadinho - MG (pedra-sabão, contém carbonato de cálcio; 3CaCO ). 
2 4 3 4 22H SO CaCO CaSO H O CO    
III. Grades de ferro ou alumínio de edifícios. 
2 4 4 2
2 4 2 4 3 2
H SO Fe FeSO H
3H SO 2A A (SO ) 3H
  
  
 
 
 
 
 17 
Separação de Misturas * Substâncias e Misturas 
 
1. (Enem 2017) As centrífugas são equipamentos utilizados em laboratórios, clínicas e 
indústrias. Seu funcionamento faz uso da aceleração centrífuga obtida pela rotação de um 
recipiente e que serve para a separação de sólidos em suspensão em líquidos ou de líquidos 
misturados entre si. 
RODITI. I. Dicionário Houaiss de física. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005 (adaptado). 
 
Nesse aparelho, a separação das substâncias ocorre em função 
a) das diferentes densidades. 
b) dos diferentes raios de rotação. 
c) das diferentes velocidades angulares. 
d) das diferentes quantidades de cada substância. 
e) da diferente coesão molecular de cada substância. 
 
2. (Enem 2017) A farinha de linhaça dourada é um produto natural que oferece grandes 
benefícios para o nosso organismo. A maior parte dos nutrientes da linhaça encontra-se no 
óleo desta semente, rico em substâncias lipossolúveis com massas moleculares elevadas. A 
farinha também apresenta altos teores de fibras proteicas insolúveis em água, celulose, 
vitaminas lipossolúveis e sais minerais hidrossolúveis. 
 
Considere o esquema, que resume um processo de separação dos componentes principais da 
farinha de linhaça dourada. 
 
 
O óleo de linhaça será obtido na fração 
a) Destilado 1. 
b) Destilado 2. 
c) Resíduo 2. 
d) Resíduo 3. 
e) Resíduo 4. 
 
3. (Enem (Libras) 2017) A figura representa a sequência de etapas em uma estação de 
tratamento de água. 
 
 
 
 
 18 
Qual etapa desse processo tem a densidade das partículas como fator determinante? 
a) Oxidação. 
b) Floculação. 
c) Decantação. 
d) Filtração. 
e) Armazenamento. 
 
4. (Enem (Libras) 2017) A escassez de água doce é um problema ambiental. A dessalinização 
da água do mar, feita por meio de destilação, é uma alternativa para minimizar esse problema. 
 
Considerando os componentes da mistura, o princípio desse método é a diferença entre 
a) suas velocidades de sedimentação. 
b) seus pontos de ebulição. 
c) seus pontos de fusão. 
d) suas solubilidades. 
e) suas densidades. 
 
5. (Enem 2ª aplicação 2016) Em Bangladesh, mais da metade dos poços artesianos cuja água 
serve à população local está contaminada com arsênio proveniente de minerais naturais e de 
pesticidas. O arsênio apresenta efeitos tóxicos cumulativos. A ONU desenvolveu um kit para 
tratamento dessa água a fim de torná-la segura para o consumo humano. O princípio desse kit 
é a remoção do arsênio por meio de uma reação de precipitação com sais de ferro (III) que 
origina um sólido volumoso de textura gelatinosa. 
 
Disponível em: http://tc.iaea.org. Acesso em: 11 dez. 2012 (adaptado). 
 
Com o uso desse kit, a população local pode remover o elemento tóxico por meio de 
a) fervura. 
b) filtração. 
c) destilação. 
d) calcinação. 
e) evaporação. 
 
6. (Enem 2016) Uma pessoa é responsável pela manutenção de uma sauna úmida. Todos os 
dias cumpre o mesmo ritual: colhe folhas de capim-cidreira e algumas folhas de eucalipto. Em 
seguida, coloca as folhas na saída do vapor da sauna, aromatizando-a, conforme representado 
na figura. 
 
 
Qual processo de separação é responsável pela aromatização promovida? 
a) Filtração simples. 
b) Destilação simples. 
c) Extração por arraste. 
d) Sublimação fracionada. 
e) Decantação sólido-líquido. 
 
7. (Enem 2015) Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método simples, barato e eficaz 
de remoção de petróleo contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a partir do 
líquido da castanha de caju (LCC). A composição química do LCC é muito parecida com a do 
petróleo e suas moléculas, por suas características, interagem formando agregados com o 
petróleo. Para retirar os agrega dos da água, os pesquisadores misturam ao LCC 
nanopartículas magnéticas. 
 
KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo de mamona e castanha de caju. 
Disponível em: www.faperj.br.Acessoem: 31 jul. 2012 (adaptado). 
 
 
 
 
 19 
Essa técnica considera dois processos de separação de misturas, sendo eles, 
respectivamente, 
a) flotação e decantação. 
b) decomposição e centrifugação. 
c) floculação e separação magnética. 
d) destilação fracionada e peneiração. 
e) dissolução fracionada e magnetização. 
 
8. (Enem 2014) O principal processo industrial utilizado na produção de fenol é a oxidação do 
cumeno (isopropilbenzeno). A equação mostra que esse processo envolve a formação do 
hidroperóxido de cumila, que em seguida é decomposto em fenol e acetona, ambos usados na 
indústria química como precursores de moléculas mais complexas. Após o processo de 
síntese, esses dois insumos devem ser separados para comercialização individual. 
 
 
Considerando as características físico-químicas dos dois insumos formados, o método utilizado 
para a separação da mistura, em escala industrial, é a 
a) filtração. 
b) ventilação. 
c) decantação. 
d) evaporação. 
e) destilação fracionada. 
 
9. (Enem 2014) Para impedir a contaminação microbiana do suprimento de água, deve-se 
eliminar as emissões de efluentes e, quando necessário, tratá-lo com desinfetante. O ácido 
hipocloroso (HC O), produzido pela reação entre cloro e água, é um dos compostos mais 
empregados como desinfetante. Contudo, ele não atua somente como oxidante, mas também 
como um ativo agente de cloração. A presença de matéria orgânica dissolvida no suprimento 
de água clorada pode levar à formação de clorofórmio 3(CHC ) e outras espécies orgânicas 
cloradas tóxicas. 
 
SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. São Paulo: Pearson. 2009 (adaptado). 
 
Visando eliminar da água o clorofórmio e outras moléculas orgânicas, o tratamento adequado é 
a: 
a) filtração, com o uso de filtros de carvão ativo. 
b) fluoretacão, pela adição de fluoreto de sódio. 
c) coagulação, pela adição de sulfato de alumínio. 
d) correção do pH, pela adição de carbonato de sódio. 
e) floculação, em tanques de concreto com a água em movimento. 
 
10. (Enem 2013) Entre as substâncias usadas para o tratamento de água está o sulfato de 
alumínio que, em meio alcalino, forma partículas em suspensão na água, às quais as 
impurezas presentes no meio aderem. 
 
O método de separação comumente usado para retirar o sulfato de alumínio com as impurezas 
aderidas é a 
a) flotação. 
b) levigação. 
c) ventilação. 
d) peneiração. 
e) centrifugação. 
 
 
 
 
 20 
11. (Enem 2011) Belém é cercada por 39 ilhas, e suas populações convivem com ameaças de 
doenças. O motivo, apontado por especialistas, é a poluição da água do rio, principal fonte de 
sobrevivência dos ribeirinhos. A diarreia é frequente nas crianças e ocorre como consequência 
da falta de saneamento básico, já que a população não tem acesso à água de boa qualidade. 
Como não há água potável, a alternativa é consumir a do rio. 
 
O Liberal. 8 jul. 2008. Disponível em: http://www.oliberal.com.br. 
 
O procedimento adequado para tratar a água dos rios, a fim de atenuar os problemas de saúde 
causados por microrganismos a essas populações ribeirinhas é a 
a) filtração. 
b) cloração. 
c) coagulação. 
d) fluoretação. 
e) decantação. 
 
12. (Enem 2010) Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma 
diferente de como elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente, calor é 
identificado como “algo quente” e temperatura mede a “quantidade de calor de um corpo”. 
Esses significados, no entanto, não conseguem explicar diversas situações que podem ser 
verificadas na prática. 
Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros 
de calor e temperatura? 
a) A temperatura daágua pode ficar constante durante o tempo em que estiver fervendo. 
b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água. 
c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma 
panela. 
d) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a fim de diminuir sua 
temperatura. 
e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu interior com menor 
temperatura do que a dele. 
 
13. (Enem 2010) O texto “O voo das Folhas” traz uma visão dos índios Ticunas para um 
fenômeno usualmente observado na natureza: 
 
O voo das Folhas 
Com o vento 
as folhas se movimentam. 
E quando caem no chão 
ficam paradas em silêncio. 
Assim se forma o ngaura. O ngaura cobre o chão da 
 floresta, enriquece a terra e alimenta as árvores.] 
As folhas velhas morrem para ajudar o crescimento das 
 folhas novas.] 
 Dentro do ngaura vivem aranhas, formigas, escorpiões, 
centopeias, minhocas, cogumelos e vários tipos de outros 
 seres muito pequenos.] 
As folhas também caem nos lagos, nos igarapés e igapós, 
 
A natureza segundo os Ticunas/Livro das Árvores. Organização Geral dos Professores 
Bilíngues Ticunas, 2000. 
 
Na visão dos índios Ticunas, a descrição sobre o ngaura permite classificá-lo como um produto 
diretamente relacionado ao ciclo 
a) da água. 
b) do oxigênio. 
c) do fósforo. 
d) do carbono. 
e) do nitrogênio. 
 
14. (Enem 2010) Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde observar a 
série de processos de beneficiamento da cana-de-açúcar, entre os quais se destacam: 
 
1. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é despejada em mesas 
alimentadoras que a conduzem para as moendas. Antes de ser esmagada para a retirada do 
 
 
 21 
caldo açucarado, toda a cana é transportada por esteiras e passada por um eletroímã para a 
retirada de materiais metálicos. 
2. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para as caldeiras, que geram vapor e energia 
para toda a usina. 
3. O caldo primário, resultante do esmagamento, é passado por filtros e sofre tratamento para 
transformar-se em açúcar refinado e etanol. 
 
Com base nos destaques da observação dos alunos, quais operações físicas de separação de 
materiais foram realizadas nas etapas de beneficiamento da cana-de-açúcar? 
a) Separação mecânica, extração, decantação. 
b) Separação magnética, combustão, filtração. 
c) Separação magnética, extração, filtração. 
d) Imantação, combustão, peneiração. 
e) Imantação, destilação, filtração. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Seguem alguns trechos de uma matéria da revista Superinteressante, que descreve hábitos de 
um morador de Barcelona (Espanha), relacionando-os com o consumo de energia e efeitos 
sobre o ambiente. 
 
I. Apenas no banho matinal, por exemplo, um cidadão utiliza cerca de 50 litros de água, que 
depois terá que ser tratada. Além disso, a água é aquecida consumindo 1,5 quilowatt-hora 
(cerca de 1,3 milhões de calorias), e para gerar essa energia foi preciso perturbar o ambiente 
de alguma maneira... 
 
II. Na hora de ir para o trabalho, o percurso médio dos moradores de Barcelona mostra que o 
carro libera 90 gramas do venenoso monóxido de carbono e 25 gramas de óxidos de 
nitrogênio... Ao mesmo tempo, o carro consome combustível equivalente a 8,9 kwh. 
 
III. Na hora de recolher o lixo doméstico... quase 1kg por dia. Em cada quilo há 
aproximadamente 240 gramas de papel, papelão e embalagens; 80 gramas de plástico; 55 
gramas de metal, 40 gramas de material biodegradável e 80 gramas de vidro. 
 
15. (Enem 1998) No trecho I, a matéria faz referência ao tratamento necessário à água 
resultante de um banho. As afirmações a seguir dizem respeito a tratamentos e destinos dessa 
água. Entre elas, a mais plausível é a de que a água: 
a) passa por peneiração, cloração, floculação, filtração e pós-cloração, e é canalizada para os 
rios. 
b) passa por cloração e destilação, sendo devolvida aos consumidores em condições 
adequadas para ser ingerida. 
c) é fervida e clorada em reservatórios, onde fica armazenada por algum tempo antes de 
retornar aos consumidores. 
d) passa por decantação, filtração, cloração e, em alguns casos, por fluoretação, retomando 
aos consumidores. 
e) não pode ser tratada devido à presença do sabão, por isso é canalizada e despejada em 
rios. 
 
 
 
 22 
 
Resoluções 
 
Resposta da questão 1: [A] 
Nas centrífugas a separação dos componentes de uma mistura ocorre devido à diferença entre 
suas densidades e solubilidades. 
 
Resposta da questão 2: [E] 
 
 
Resposta da questão 3: [C] 
Na etapa de decantação as fases imiscíveis e que apresentam densidades diferentes são 
separadas pela ação da gravidade. 
 
Resposta da questão 4: [B] 
A temperatura de ebulição da mistura conhecida como água doce é menor do que a 
temperatura de ebulição da mistura conhecida como água do mar. 
 
Resposta da questão 5: [B] 
Como um sólido volumoso de textura gelatinosa é formado, das alternativas fornecidas, a 
filtração seria o processo utilizado, já que separaria fase sólida de fase líquida. 
 
Resposta da questão 6: [C] 
Extração por arraste, ou seja, o vapor de água arrasta as substâncias responsáveis pelo aroma 
presente na sauna. 
 
Resposta da questão 7: [C] 
Os agregados formados pelo plástico produzido a partir do líquido da castanha de caju (LCC) e 
pelo petróleo não se misturam à água, ou seja, ocorre floculação. 
As nanopartículas magnéticas são atraídas por imãs, ou seja, ocorre separação magnética. 
 
Resposta da questão 8: [E] 
Considerando as características físico-químicas dos dois insumos formados, o método utilizado 
para a separação da mistura, em escala industrial, é a destilação fracionada, devido às 
diferenças nas forças intermoleculares. 
No fenol existem pontes de hidrogênio (ligações de hidrogênio, devido à presença da hidroxila), 
que são forças mais intensas do que o dipolo permanente existente na cetona. Logo, a 
temperatura de ebulição do fenol é maior do que a da cetona, permitindo a separação por 
destilação fracionada. 
 
Resposta da questão 9: [A] 
Visando eliminar da água o clorofórmio e outras moléculas orgânicas, o tratamento adequado é 
a filtração, com o uso de filtros de carvão ativo ou ativado que absorve o clorofórmio e outras 
moléculas orgânicas devido a sua alta porosidade. 
 
 
 
 23 
Resposta da questão 10: [A] 
Nas estações de tratamento a água que será consumida pela população precisa passar por 
uma série de etapas que possibilite eliminar todos os seus poluentes. 
 
Uma dessas etapas é a coagulação ou floculação, com o uso de hidróxido de cálcio, conforme 
a reação: 
 
2 2 4 3 3 43Ca(OH) A (SO ) 2A (OH) 3CaSO   
 
O hidróxido de alumínio 3(A (OH) ) obtido, que é uma substância insolúvel em água, permite 
reter em sua superfície muitas das impurezas presentes na água (floculação). O método de 
separação comumente usado para retirar o sulfato de alumínio com as impurezas aderidas é a 
flotação (faz-se uma agitação no sistema e as impurezas retidas sobem à superfície da mistura 
heterogênea). 
 
Resposta da questão 11: [B] 
O procedimento adequado para tratar a água dos rios, a fim de atenuar os problemas de saúde 
causados por microrganismos a essas populações ribeirinhas é a cloração. Nesta etapa de 
tratamento substâncias como o hipoclorito de sódio (NaC O ) são adicionadas à água para 
eliminar micro-organismos. 
 
Resposta da questão 12: [A] 
Quando se aquece uma substância pura inicialmente no estado sólido, a temperatura aumenta 
até atingir o ponto de fusão (P.F.), onde começa a “derreter”; neste ponto, a temperatura é 
constante. 
 
Quando chega na temperatura de ebulição ou ponto de ebulição (P.E.), acontece o mesmo: a 
temperatura permanece constante. Isto ocorre com qualquer substância pura. Observe a figura 
a seguir: 
 
 
Resposta da questão 13: [E] 
Na visão dos índios Ticunas, a descriçãosobre o ngaura permite classificá-lo como um produto 
diretamente relacionado ao ciclo do nitrogênio. 
 
Embora o gabarito oficial seja a alternativa [D], à época do exame esta questão foi criticada 
pelo fato de permitir que o aluno opte pelo ciclo do nitrogênio, carbono ou fosfato. Como o 
nitrogênio é o elemento mais importante para a produção de proteínas, clorofilas e ácidos 
nucleicos (ver diagrama a seguir), a alternativa [E] seria a melhor resposta. 
 
 
 
 24 
 
 
Resposta da questão 14: [C] 
Foram realizadas as seguintes operações físicas de separação de materiais: 
Separação magnética: um dos sólidos é atraído por um ímã. Esse processo é utilizado em 
larga escala para separar alguns minérios de ferro de suas impurezas. 
Extração: a cana é esmagada para a retirada do caldo. 
Filtração simples: a fase sólida é separada com o auxílio de filtro de material adequado. 
 
Resposta da questão 15: [D] 
A afirmação mais plausível é a de que a água passa por passa por decantação (o material mais 
denso é aglutinado e separado), filtração (partículas aglutinadas são retidas), cloração (micro-
organismos são eliminados) e, em alguns casos, por fluoretação (adição de um sal de flúor), 
retomando aos consumidores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 25 
 
Estrutura do Átomo 
 
1. (Enem 2017) Um fato corriqueiro ao se cozinhar arroz é o derramamento de parte da água 
de cozimento sobre a chama azul do fogo, mudando-a para uma chama amarela. Essa 
mudança de cor pode suscitar interpretações diversas, relacionadas às substâncias presentes 
na água de cozimento. Além do sal de cozinha (NaC ), nela se encontram carboidratos, 
proteínas e sais minerais. 
 
Cientificamente, sabe-se que essa mudança de cor da chama ocorre pela 
a) reação do gás de cozinha com o sal, volatilizando gás cloro. 
b) emissão de fótons pelo sódio, excitado por causa da chama. 
c) produção de derivado amarelo, pela reação com o carboidrato. 
d) reação do gás de cozinha com a água, formando gás hidrogênio. 
e) excitação das moléculas de proteínas, com formação de luz amarela. 
 
2. (Enem PPL 2016) Benjamin Franklin (1706-1790), por volta de 1757, percebeu que dois 
barcos que compunham a frota com a qual viajava para Londres permaneciam estáveis, 
enquanto os outros eram jogados pelo vento. Ao questionar o porquê daquele fenômeno, foi 
informado pelo capitão que provavelmente os cozinheiros haviam arremessado óleo pelos 
lados dos barcos. Inquirindo mais a respeito, soube que habitantes das ilhas do Pacífico 
jogavam óleo na água para impedir que o vento a agitasse e atrapalhasse a pesca. 
Em 1774, Franklin resolveu testar o fenômeno jogando uma colher de chá (4 mL) de óleo de 
oliva em um lago onde pequenas ondas eram formadas. Mais curioso que o efeito de acalmar 
as ondas foi o fato de que o óleo havia se espalhado completamente pelo lago, numa área de 
aproximadamente 22.000 m , formando um filme fino. 
Embora não tenha sido a intenção original de Franklin, esse experimento permite uma 
estimativa da ordem de grandeza do tamanho das moléculas. Para isso, basta supor que o 
óleo se espalha até formar uma camada com uma única molécula de espessura. 
 
RAMOS, C. H. I. História. CBME Informação, n. 9, jan. 2006 (adaptado). 
 
Nas condições do experimento realizado por Franklin, as moléculas do óleo apresentam um 
tamanho da ordem de 
a) 310 m. 
b) 510 m. 
c) 710 m. 
d) 910 m. 
e) 1110 m. 
 
3. (Enem PPL 2014) Partículas beta, ao atravessarem a matéria viva, colidem com uma 
pequena porcentagem de moléculas e deixam atrás de si um rastro aleatoriamente pontilhado 
de radicais livres e íons quimicamente ativos. Essas espécies podem romper ainda outras 
ligações moleculares, causando danos celulares. 
 
HEWITT, P. G. Física conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2002 (adaptado). 
 
A capacidade de gerar os efeitos descritos dá-se porque tal partícula é um 
a) elétron e, por possuir massa relativa desprezível, tem elevada energia cinética translacional. 
b) nêutron e, por não possuir carga elétrica, tem alta capacidade de produzir reações 
nucleares. 
c) núcleo do átomo de hélio (He) e, por possuir massa elevada, tem grande poder de 
penetração. 
d) fóton e, por não possuir massa, tem grande facilidade de induzir a formação de radicais 
livres. 
e) núcleo do átomo de hidrogênio (H) e, por possuir carga positiva, tem alta reatividade 
química. 
 
 
 
 
 26 
 
4. (Enem 2009) Os núcleos dos átomos são constituídos de prótons e nêutrons, sendo ambos 
os principais responsáveis pela sua massa. Nota-se que, na maioria dos núcleos, essas 
partículas não estão presentes na mesma proporção. O gráfico mostra a quantidade de 
nêutrons (N) em função da quantidade de prótons (Z) para os núcleos estáveis conhecidos. 
 
 
 
O antimônio é um elemento químico que possui 50 prótons e possui vários isótopos ¯ átomos 
que só se diferem pelo número de nêutrons. De acordo com o gráfico, os isótopos estáveis do 
antimônio possuem 
a) entre 12 e 24 nêutrons a menos que o número de prótons. 
b) exatamente o mesmo número de prótons e nêutrons. 
c) entre 0 e 12 nêutrons a mais que o número de prótons. 
d) entre 12 e 24 nêutrons a mais que o número de prótons. 
e) entre 0 e 12 nêutrons a menos que o número de prótons. 
 
5. (Enem 2009) Na manipulação em escala nanométrica, os átomos revelam características 
peculiares, podendo apresentar tolerância à temperatura, reatividade química, condutividade 
elétrica, ou mesmo exibir força de intensidade extraordinária. Essas características explicam o 
interesse industrial pelos nanomateriais que estão sendo muito pesquisados em diversas 
áreas, desde o desenvolvimento de cosméticos, tintas e tecidos, até o de terapias contra o 
câncer. 
LACAVA, Z. G. M; MORAIS, P. C. Nanobiotecnologia e Saúde. Disponível em: 
http://www.comciencia.br (adaptado). 
 
A utilização de nanopartículas na indústria e na medicina requer estudos mais detalhados, pois 
a) as partículas, quanto menores, mais potentes e radiativas se tornam. 
b) as partículas podem ser manipuladas, mas não caracterizadas com a atual tecnologia. 
c) as propriedades biológicas das partículas somente podem ser testadas em microrganismos. 
d) as partículas podem atravessar poros e canais celulares, o que poderia causar impactos 
desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo, aos ecossistemas. 
e) o organismo humano apresenta imunidade contra partículas tão pequenas, já que 
apresentam a mesma dimensão das bactérias (um bilionésimo de metro). 
 
 
 
 27 
 
Resoluções 
 
Resposta da questão 1: [B] 
No caso da abordagem da questão, para chegar-se a uma alternativa deve-se fazer a 
associação com o único metal citado no enunciado, ou seja, o sódio, pois outras possibilidades 
para a mudança da cor da chama, como a ocorrência de uma combustão incompleta do gás 
utilizado devido ao derramamento da água de cozimento, não são citadas. 
Pressupõe-se, então, que na água de cozimento estejam presentes cátions Na dissociados a 
partir do NaC . 
O elemento metálico sódio, mesmo na forma iônica, libera fótons quando sofre excitação por 
uma fonte de energia externa e a cor visualizada é o amarelo. 
 
Resposta da questão 2: [D] 
 
3
3 2 6 3
2 3 2
6 3 3 2
6 3
9 9
3 2
ordem
h "altura" da molécula
V 4 mL 4 cm 4 10 m 4 10 m
A 2000 m 2 10 m
V A h
4 10 m 2 10 m h
4 10 m
h 2 10 m h 2,0 10 m
2 10 m
 


 

     
  
 
   

     

 
 
Resposta da questão 3: [A] 
A partícula beta equivale ao elétron. 
 
Resposta da questão 4: [D] 
Observe o gráfico: 
 
 
De acordo com o gráfico, os isótopos estáveis do antimônio possuem entre 12 e 24 nêutrons a 
mais que o número de prótons. 
 
 
 
 28 
Resposta da questão 5: [D] 
A ordem de grandeza do diâmetro de um átomo é de 10-10 m (1 Angstron), ou seja, 10-1 nm, 
ainda é impossível paraa ciência prever o comportamento de partículas tão pequenas. 
A utilização de nanopartículas na indústria e na medicina requer estudos mais detalhados, pois 
as partículas podem atravessar poros e canais celulares, o que poderia causar impactos 
desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo, aos ecossistemas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 29 
Classificação Periódica 
 
1. (Enem 2ª aplicação 2016) O ambiente marinho pode ser contaminado com rejeitos 
radioativos provenientes de testes com armas nucleares. Os materiais radioativos podem se 
acumular nos organismos. Por exemplo, o estrôncio 90 é quimicamente semelhante ao cálcio 
e pode substituir esse elemento nos processos biológicos. 
FIGUEIRA, R. C. L.; CUNHA, I. I. L. A contaminação dos oceanos por radionuclídeos 
antropogênicos. Química Nova na Escola, n. 1, 1998 (adaptado). 
 
Um pesquisador analisou as seguintes amostras coletadas em uma região marinha próxima a 
um local que manipula o estrôncio radioativo: coluna vertebral de tartarugas, concha de 
moluscos, endoesqueleto de ouriços-do-mar, sedimento de recife de corais e tentáculos de 
polvo. 
 
Em qual das amostras analisadas a radioatividade foi menor? 
a) Concha de moluscos. 
b) Tentáculos de polvo. 
c) Sedimento de recife de corais. 
d) Coluna vertebral de tartarugas. 
e) Endoesqueleto de ouriços-do-mar. 
 
2. (Enem 2017) No ar que respiramos existem os chamados “gases inertes”. Trazem curiosos 
nomes gregos, que significam “o Novo”, “o Oculto”, “o Inativo”. E de fato são de tal modo 
inertes, tão satisfeitos em sua condição, que não interferem em nenhuma reação química, não 
se combinam com nenhum outro elemento e justamente por esse motivo ficaram sem ser 
observados durante séculos: só em 1962 um químico, depois de longos e engenhosos 
esforços, conseguiu forçar “o Estrangeiro” (o xenônio) a combinar-se fugazmente com o flúor 
ávido e vivaz, e a façanha pareceu tão extraordinária que lhe foi conferido o Prêmio Nobel. 
 
LEVI, P. A tabela periódica. Rio de Janeiro: Relume-Dumará,1994 (adaptado). 
 
Qual propriedade do flúor justifica sua escolha como reagente para o processo mencionado? 
a) Densidade. 
b) Condutância. 
c) Eletronegatividade. 
d) Estabilidade nuclear. 
e) Temperatura de ebulição. 
 
3. (Enem 2ª aplicação 2010) O cádmio, presente nas baterias, pode chegar ao solo quando 
esses materiais são descartados de maneira irregular no meio ambiente ou quando são 
incinerados. 
Diferentemente da forma metálica, os íons Cd2+ são extremamente perigosos para o 
organismo, pois eles podem substituir íons Ca2+, ocasionando uma doença degenerativa dos 
ossos, tornando-os muito porosos e causando dores intensas nas articulações. Podem ainda 
inibir enzimas ativadas pelo cátion Zn2+, que são extremamente importantes para o 
funcionamento dos rins. A figura mostra a variação do raio de alguns metais e seus respectivos 
cátions. 
 
 
 
 
 
 30 
Com base no texto, a toxicidade do cádmio em sua forma iônica é consequência de esse 
elemento 
a) apresentar baixa energia de ionização, o que favorece a formação do íon e facilita sua 
ligação a outros compostos. 
b) possuir tendência de atuar em processos biológicos mediados por cátions metálicos com 
cargas que variam de +1 a +3. 
c) possuir raio e carga relativamente próximos aos de íons metálicos que atuam nos processos 
biológicos, causando interferência nesses processos. 
d) apresentar raio iônico grande, permitindo que ele cause interferência nos processos 
biológicos em que, normalmente, íons menores participam. 
e) apresentar carga +2, o que permite que ele cause interferência nos processos biológicos em 
que, normalmente, íons com cargas menores participam. 
 
 
 
 31 
 
Resoluções 
 
Resposta da questão 1: [B] 
Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia 
Como o estrôncio pode substituir o cálcio em processos biológicos, a menor radioatividade será 
encontrada nos componentes de seres vivos com menor concentração de cálcio, no caso os 
tentáculos de polvo. 
 
Resposta do ponto de vista da disciplina de Química 
O estrôncio (família IIA ou grupo 2) apresenta propriedades químicas semelhantes ao cálcio 
(família IIA ou grupo 2) e pode substituí-lo. 
O cálcio pode ser encontrado em estruturas derivadas de carbonatos e fosfatos de cálcio, 
como nas colunas vertebrais de tartarugas, conchas de moluscos, endoesqueletos de ouriços-
do-mar e sedimentos de recife de corais 
O estrôncio, assim como o cálcio, não poderá ser encontrado, em grandes quantidades, em 
tentáculos de polvos. 
 
Resposta da questão 2: [C] 
De acordo com o texto só em 1962 um químico, depois de longos e engenhosos esforços, 
conseguiu forçar “o Estrangeiro” (o xenônio) a combinar-se fugazmente com o flúor ávido e 
vivaz, e a façanha pareceu tão extraordinária que lhe foi conferido o Prêmio Nobel. 
Este trecho descreve a elevada eletronegatividade do flúor, capaz de formar 4XeF . 
 
Resposta da questão 3: [C] 
De acordo com a figura, o raio do Ca2+ (100 pm) é próximo ao do Cd2+ (103 pm). Além disso, as 
cargas são iguais. A toxicidade do cádmio em sua forma iônica é consequência de esse 
elemento possuir raio e carga relativamente próximos aos de íons metálicos que atuam nos 
processos biológicos, causando interferência nesses processos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 32 
 
Compostos Iônicos * Compostos Moleculares * Ligação Metálica 
 
1. (Enem PPL 2014) Água dura é aquela que contém concentrações relativamente altas de 
íons 2Ca  e 2Mg  dissolvidos. Apesar de esses íons não representarem risco para a saúde, 
eles podem tornar a água imprópria para alguns tipos de consumo doméstico ou industrial. 
Objetivando reduzir a concentração de íons 2Ca  e 2Mg  de uma amostra de água dura ao 
mínimo possível, um técnico em química testou os seguintes procedimentos no laboratório: 
 
I. Decantação da amostra de água. 
II. Filtração da amostra de água. 
III. Aquecimento da amostra de água. 
IV. Adição do solvente orgânico 4CC à amostra de água. 
V. Adição de CaO e 2 3Na CO à amostra de água. 
BROWN, T. L. et al. Química, a ciência central. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005 
(adaptado). 
 
O método considerado viável para tratar a água dura e aumentar seu potencial de utilização é 
o(a) 
a) decantação, pois permite que esses íons se depositem no fundo do recipiente. 
b) filtração, pois assim os íons 2Ca  e 2Mg  são retidos no filtro e separados da água. 
c) aquecimento da amostra de água, para que esses íons sejam evaporados e separados. 
d) adição do solvente orgânico 4CC à amostra, para solubilizar esses íons e separá-los da 
água. 
e) reação química com CaO e 2 3Na CO , para precipitar esses íons na forma de compostos 
insolúveis. 
 
2. (Enem PPL 2012) A fosfatidilserina é um fosfolipídio aniônico cuja interação com cálcio livre 
regula processos de transdução celular e vem sendo estudada no desenvolvimento de 
biossensores nanométricos. A figura representa a estrutura da fosfatidilserina: 
 
 
 
Com base nas informações do texto, a natureza da interação da fosfatidilserina com o cálcio 
livre é do tipo 
 
Dado: número atômico do elemento cálcio: 20 
a) iônica somente com o grupo aniônico fosfato, já que o cálcio livre é um cátion monovalente. 
b) iônica com o cátion amônio, porque o cálcio livre é representado como um ânion 
monovalente. 
c) iônica com os grupos aniônicos fosfato e carboxila, porque o cálcio em sua forma livre é um 
cátion divalente. 
d) covalente com qualquer dos grupos não carregados da fosfatidilserina, uma vez que estes 
podem doar elétrons ao cálcio livre para formar a ligação. 
e) covalente com qualquer grupo catiônico da fosfatidilserina, visto que o cálcio na sua forma 
livre poderá compartilhar seus elétrons com tais grupos. 
 
 
 
 33 
 
3. (Enem 2009)O uso de protetores solares em situações de grande exposição aos raios 
solares como, por exemplo, nas praias, é de grande importância para a saúde. As moléculas 
ativas de um protetor apresentam, usualmente, anéis aromáticos conjugados com grupos 
carbonila, pois esses sistemas são capazes de absorver a radiação ultravioleta mais nociva 
aos seres humanos. A conjugação é definida como a ocorrência de alternância entre ligações 
simples e duplas em uma molécula. Outra propriedade das moléculas em questão é 
apresentar, em uma de suas extremidades, uma parte apolar responsável por reduzir a 
solubilidade do composto em água, o que impede sua rápida remoção quando do contato com 
a água. 
 
De acordo com as considerações do texto, qual das moléculas apresentadas a seguir é a mais 
adequada para funcionar como molécula ativa de protetores solares? 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
 
 
 34 
 
Resoluções 
 
Resposta da questão 1: [E] 
O método considerado viável para tratar a água dura e aumentar seu potencial de utilização é a 
reação química com CaO e 2 3Na CO , para precipitar esses íons na forma de 3CaCO e 
3MgCO . 
 
Resposta da questão 2: [C] 
A natureza da interação da fosfatidilserina com o cálcio livre é do tipo iônica devido às 
interações eletrostáticas do cátion cálcio 2(Ca ) com os grupos aniônicos fosfato e carboxila. 
 
Resposta da questão 3: [E] 
De acordo com o texto: “As moléculas ativas de um protetor apresentam, usualmente, anéis 
aromáticos conjugados com grupos carbonila: 
 
Pois esses sistemas são capazes de absorver a radiação ultravioleta mais nociva aos seres 
humanos. A conjugação é definida como a ocorrência de alternância entre ligações simples e 
duplas em uma molécula. Outra propriedade das moléculas em questão é apresentar, em uma 
de suas extremidades, uma parte apolar responsável por reduzir a solubilidade do composto 
em água, o que impede sua rápida remoção quando do contato com a água.” 
A molécula mais adequada é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 35 
 
Forças Intermoleculares * Ligações Químicas e Geométricas 
Moleculares 
 
1. (Enem PPL 2017) O hidrocarboneto representado pela estrutura química a seguir pode ser 
isolado a partir das folhas ou das flores de determinadas plantas. Além disso, sua função é 
relacionada, entre outros fatores, a seu perfil de insaturações. 
 
 
Considerando esse perfil específico, quantas ligações pi a molécula contém? 
a) 1 
b) 2 
c) 4 
d) 6 
e) 7 
 
2. (Enem 2017) Na Idade Média, para elaborar preparados a partir de plantas produtoras de 
óleos essenciais, as coletas das espécies eram realizadas ao raiar do dia. Naquela época, 
essa prática era fundamentada misticamente pelo efeito mágico dos raios lunares, que seria 
anulado pela emissão dos raios solares. Com a evolução da ciência, foi comprovado que a 
coleta de algumas espécies ao raiar do dia garante a obtenção de material com maiores 
quantidades de óleos essenciais. 
 
A explicação científica que justifica essa prática se baseia na 
a) volatilização das substâncias de interesse. 
b) polimerização dos óleos catalisada pela radiação solar. 
c) solubilização das substâncias de interesse pelo orvalho. 
d) oxidação do óleo pelo oxigênio produzido na fotossíntese. 
e) liberação das moléculas de óleo durante o processo de fotossíntese. 
 
3. (Enem 2017) A cromatografia em papel é um método de separação que se baseia na 
migração diferencial dos componentes de uma mistura entre duas fases imiscíveis. Os 
componentes da amostra são separados entre a fase estacionária e a fase móvel em 
movimento no papel. A fase estacionária consiste de celulose praticamente pura, que pode 
absorver até 22% de água. É a água absorvida que funciona como fase estacionária líquida e 
que interage com a fase móvel, também líquida (partição líquido-líquido). Os componentes 
capazes de formar interações intermoleculares mais fortes com a fase estacionária migram 
mais lentamente. 
Uma mistura de hexano com 5% (v v) de acetona foi utilizada como fase móvel na separação 
dos componentes de um extrato vegetal obtido a partir de pimentões. Considere que esse 
extrato contém as substâncias representadas. 
 RIBEIRO, N. M.; NUNES, C. R. Análise de pigmentos de pimentões por cromatografia em 
papel. Química Nova na Escola, n. 29, ago. 2008 (adaptado). 
 
 
 
 36 
A substância presente na mistura que migra mais lentamente é o(a) 
a) licopeno. 
b) caroteno.α  
c) caroteno.γ  
d) capsorubina. 
e) criptoxantina.α  
 
4. (Enem 2017) Partículas microscópicas existentes na atmosfera funcionam como núcleos de 
condensação de vapor de água que, sob condições adequadas de temperatura e pressão, 
propiciam a formação das nuvens e consequentemente das chuvas. No ar atmosférico, tais 
partículas são formadas pela reação de ácidos (HX) com a base 3NH , de forma natural ou 
antropogênica, dando origem a sais de amônio 4(NH X), de acordo com a equação química 
genérica: 
 
(g) 3(g) 4 (s)HX NH NH X  
 
FELIX. E. P.; CARDOSO, A. A. Fatores ambientais que afetam a precipitação úmida. Química 
Nova na Escola, n. 21, maio 2005 (adaptado). 
 
A fixação de moléculas de vapor de água pelos núcleos de condensação ocorre por 
a) ligações iônicas. 
b) interações dipolo-dipolo. 
c) interações dipolo-dipolo induzido. 
d) interações íon-dipolo. 
e) ligações covalentes. 
 
5. (Enem PPL 2017) Os polímeros são materiais amplamente utilizadas na sociedade 
moderna, alguns deles na fabricação de embalagens e filmes plásticos, por exemplo. Na figura 
estão relacionadas as estruturas de alguns monômeros usados na produção de polímeros de 
adição comuns. 
 
 
Dentre os homopolímeros formados a partir dos monômeros da figura, aquele que apresenta 
solubilidade em água é 
a) polietileno. 
b) poliestireno. 
c) polipropileno. 
d) poliacrilamida. 
e) policloreto de vinila. 
 
6. (Enem PPL 2017) A absorção e o transporte de substâncias tóxicas em sistemas vivos 
dependem da facilidade com que estas se difundem através das membranas das células. Por 
apresentar propriedades químicas similares, testes laboratoriais empregam o octan 1 ol  
como modelo da atividade das membranas. A substância a ser testada é adicionada a uma 
mistura bifásica do octan 1 ol  com água, que é agitada e, ao final, é medido o coeficiente de 
partição octan 1 ol:  água oa(K ) : 
 
oct
oa
a
C
K ,
C
 
 
em que octC é a concentração da substância na fase do octan 1 ol,  e aC a concentração 
da substância na fase aquosa. 
 
Foram avaliados cinco poluentes de sistemas aquáticos: benzeno, butano, éter dietílico, 
fluorobutano e metanol. 
 
 
 
 37 
O poluente que apresentou oaK tendendo a zero é o 
a) éter dietílico. 
b) fluorobutano. 
c) benzeno. 
d) metanol. 
e) butano. 
 
7. (Enem 2017) No ar que respiramos existem os chamados “gases inertes”. Trazem curiosos 
nomes gregos, que significam “o Novo”, “o Oculto”, “o Inativo”. E de fato são de tal modo 
inertes, tão satisfeitos em sua condição, que não interferem em nenhuma reação química, não 
se combinam com nenhum outro elemento e justamente por esse motivo ficaram sem ser 
observados durante séculos: só em 1962 um químico, depois de longos e engenhosos 
esforços, conseguiu forçar “o Estrangeiro” (o xenônio) a combinar-se fugazmente com o flúor 
ávido e vivaz, e a façanha pareceu tão extraordinária que lhe foi conferido o Prêmio Nobel. 
 
LEVI, P. A tabela periódica. Rio de Janeiro: Relume-Dumará,1994 (adaptado). 
 
Qual propriedade do flúor justifica sua escolha como reagente para o processo mencionado? 
a) Densidade. 
b) Condutância. 
c) Eletronegatividade. 
d) Estabilidade nuclear. 
e) Temperatura de ebulição. 
 
8. (Enem 2016) A lipofilia é um dos fatores fundamentais para o planejamento de um fármaco. 
Ela mede o grau de afinidade