Aula pratica portfolio de educação Física

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
	Disciplina: Aula prática 1
	Tarefa: Aula prática 
	Nome: Alexandre Cipriano da 
	RA: 8112831
	Turma: DGEFL2001RECA0S 
	Parecer do Tutor: Educação a Distância 
Descrição:
1ª etapa:
Assista ao vídeo do evento síncrono substitutivo da aula prática (“A ginástica na Educação Física Escolar: possibilidades para a prática pedagógica”) realizado no último dia 18/09.
Posteriormente, faça uma breve síntese, em formato de texto dissertativo, das discussões
propostas pela Profa. Ma. Marciana Roberta de Oliveira e pelo Prof. Esp. Jander Rolo. A sua síntese deve contemplar, separadamente, tanto a fala do professor quanto da professora e ter, necessariamente, entre 500 e 600 palavras. Utilize as seguintes questões para auxiliá-lo/a (não são questões obrigatórias, mas visam auxiliá-lo na construção do texto dissertativo):
- Qual a temática central do encontro?
- Como cada um dos palestrantes aborda a temática?
- Quais exemplos são apresentados pelo professor e pela professora?
A gravação da aula está disponível no seguinte link: https://youtu.be/ntzNZZF4O78
Dissertação: 
 A ginástica na educação física escolar é de extrema importância para todos os alunos, seja no aspecto motor, social, cognitivo e até mesmo sentimental. O fato da ginástica abranger todos os músculos do aluno, faz com que ele adquira uma maior flexibilidade , equilíbrio e força muscular. Todas as essas práticas junto com conhecimentos passados dos professores para os alunos, trazem diversos benefícios, como foi anteriormente citados. Entretanto, na realidade das escolas públicas é um dever muito complicado de ser aplicar, pois os professores não tem um espaço físico adequado para a realização das atividades práticas da ginástica, ausência de material específicos, além da insegurança para ministrar um conteúdo pouco vivenciados durante a formação. Sabemos que a ginástica é reconhecida como um esporte de alto nível de rendimento e difícil acesso para a prática, o que faz sua presença nas salas de aulas de Educação física Escolar ser mais restrita. Porém, a referida prática é um dos esporte com maior diversidade de experiências motoras, possibilitando um trabalho de forma global.
 Dessa forma será essencial os professores de educação física trabalhar os fundamentos técnicos dos conteúdos de ginástica, mas também ter criatividade no momento da elaboração das aulas, sabendo se adaptar ao ambiente de trabalho proposto e proporciona os alunos uma aula satisfatória. Esses elementos serão de grande importância para a formação dos alunos, no âmbito da educação Física Escolar, a ginástica, toma parte não somente do sentido de visar a iniciação desportiva, mas sim no objetivo de desenvolvimento de habilidades corporais que muitos dos alunos ainda não conhecem do seu próprio corpo, assim trabalhando a cultura corporal de movimento e possibilitando a descoberta e possibilidades de novas habilidades que o seu corpo pode proporcionar.
2° Etapa:
Leia o trecho que segue:
[...] vimos na Ginástica, independentemente da modalidade, uma prática diversificada, lúdica, desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, promovendo não apenas, à aprendizagem de habilidades específicas; mas uma manifestação da cultura corporal, que proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e permiti-lhes de forma crítica intervir no seu bem-estar. Entende-se Ginástica “como uma forma particular de exercitação onde, com ou sem uso de aparelhos, abre-se a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal das crianças, em particular, e do homem, em geral” (COSTA et al., 2016, p. 80).
Atividade:
Ano: Quinto ano do ensino Fundamental 
Objetivo: Conhecer os movimentos do corpo através da ginástica
Conteúdo: Ginástica Geral
Descrição da Atividade: As atividades seriam oportunizar o conhecimento deste tema por meio da demonstração de vídeos e fotos para que possam ter um contato inicial com o s conhecimentos da ginásticas e entender suas características principais e objetivos. No próximo passo, seria permitido que os alunos participassem de uma aula de dança, e todos ficariam livres para dançar qualquer tipo de ritmo e música para conhecer melhor seu corpo. Assim, de forma natural e espontânea, utilizando o corpo em movimento, conhecendo seu próprio corpo, sentindo o ritmo da música e estimulados auto conhecimento. Dessa forma, apresentaria para os meus alunos uma aula de ginástica, pais dentro da Educação Física, ele é de extrema importância para todos os graduandos, seja no aspecto motos, social, cognitivo e até mesmo efetivo. O fato da ginástica abranger todos os músculos do aluno, faz com que ele adquira uma maior flexibilidade, equilíbrio e força muscular.
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