COMUNICAÇÃO ATIVIDADE A2 ANHEMBI MORUMBI UAM

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COMUNICAÇÃO ( ATIVIDADE A2 ) Anhembi Morumbi UAM 
PERGUNTA 1 
Sabemos que de acordo com Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência 
são a continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação. Todos estes princípios são 
fundamentais para garantir a coerência de um texto. 
 
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, 
E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto: escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85. 
 
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da 
Educação, Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1992. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz 
respeito aos elementos do princípio da articulação: 
 
I. Encadeamento lógico. 
II. Organização das informações. 
III. Retomada de informações relevantes. 
IV. Acréscimo de novas informações. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
( ) I e II. 
( ) I, III e IV. 
( ) II, III e IV. 
( ) I e IV. 
( ) II e III. 
 
PERGUNTA 2 
Podemos exemplificar o hipertexto pelas mensagens instantâneas enviadas e recebidas por meio de 
sites de relacionamentos, como o Facebook e o Twitter; ou de aplicativos de comunicação, como o 
WhatsApp e o Telegram. Dessa forma, surgem novos gêneros textuais, propiciados pela emergência 
das tecnologias digitais. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta as características que impulsionaram os novos gêneros textuais: 
( ) Hipertextualidade e multimodalidade. 
( ) Hipertextualidade e unimodalidade. 
( ) Aumento do envio de cartas e aumento de reuniões presenciais. 
( ) Maior uso da norma culta e diminuição da linguagem coloquial. 
( ) Unimodalidade e maior uso dos aplicativos de comunicação. 
 
PERGUNTA 3 
A multimodalidade é um conceito desenvolvido por Kress e Van Leeuwen (1996) para descrever os 
diversos modos ou modalidades semióticas pelos quais os textos são compostos. Nesse contexto, 
cada um desses modos ou modalidades possui potencial para a construção do sentido no texto. 
 
Fonte: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. 2. ed. New York: 
Longman, 1996. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta elementos multimodais: 
( ) O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. 
( ) O som, o e-mail, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. 
( ) O som, o blog, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. 
( ) O link, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. 
( ) O site, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores. 
 
PERGUNTA 4 
A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos 
textos. Assim, estes domínios são responsáveis pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo 
indivíduo quando este está exposto a um texto. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta os domínios que compõem a coerência textual: 
( ) Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico. 
( ) Domínio Linguístico, Domínio Político e Domínio Extra-linguístico. 
( ) Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-pragmático. 
( ) Domínio Linguístico, Domínio Prático e Domínio Extra-linguístico. 
( ) Domínio Estrangeiro, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico. 
 
PERGUNTA 5 
Uma das cinco estratégias de Halliday e Hasan (1976) diz respeito à seleção e ao uso de palavras que 
se relacionam entre si, articulando as ideias de maneira que a forma e o conteúdo do texto estejam 
harmoniosamente organizados. 
 
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta a estratégia à qual se refere a definição apresentada: 
( ) Coesão lexical. 
( ) Referência. 
( ) Substituição. 
( ) Conjunção. 
( ) Elisão. 
 
PERGUNTA 6 
A gama de possibilidades do mundo virtual é conhecida como hipertextualidade. Com isso, é mais 
comum notar a presença da hipertextualidade quando acessamos um meio digital que trabalha com 
um tema principal. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta um meio em que diversos gêneros textuais virtuais ocorrem em um 
mesmo local: 
( ) Site. 
( ) E-mail. 
( ) Vídeo. 
( ) Blog. 
( ) Fórum. 
 
PERGUNTA 7 
Para que um texto seja compreendido, ele precisa apresentar sentido. E, se este não apresenta total 
sentido, ele deve ser reescrito ou reorganizado para que o receptor o compreenda. Afinal, todo 
texto é criado para que represente sentido e para que transmita alguma mensagem. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta o conceito textual determinante na compreensão de um texto: 
( ) Coerência. 
( ) Gramática. 
( ) ABNT. 
( ) Hipertexto. 
( ) Norma culta 
 
PERGUNTA 8 
Existe uma forma de linguagem que é flexível e que é inserida no texto como meio de agregar 
conjuntos de informações complementares. Uma das principais características desse tipo de 
linguagem é não ter linearidade em sua escrita e/ou leitura. 
 
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa correta a qual o autor se refere em sua descrição: 
( ) Hipertexto. 
( ) Emoticons. 
( ) Paródia. 
( ) Citação. 
( ) Artigo científico. 
 
PERGUNTA 9 
Atualmente, convivemos com diversos tipos de gêneros textuais digitais. Dessa forma, é comum 
utilizarmos os gêneros textuais digitais, como o e-mail, as mensagens instantâneas, o bate-papo, a 
vídeo chamada entre outros para diversas ações e relações no dia a dia. 
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz 
respeito ao uso dos gêneros textuais digitais no dia a dia: 
 
I. Para estudar. 
II. Para socializar com outras pessoas. 
III. Para se informar e se entreter. 
IV. Para trabalhar. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
( ) I, II, III e IV. 
( ) I, II e III. 
( ) I e IV. 
( ) I e II. 
( ) III e II. 
 
PERGUNTA 10 
Os autores Halliday e Hasan (1976) destacam cinco estratégias linguísticas de coesão textual que 
devem estar presentes na elaboração de um texto. Desta forma, este estará coeso e organizada para 
apresentar coerência ao leitor. 
 
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976. 
 
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a 
alternativa que apresenta as cinco estratégias às quais os autores se referem: 
( ) A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical. 
( ) O autor, a referência, a elisão, a conjunção e a coesão lexical. 
( ) A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coerência lexical 
( ) A escolarização, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical 
( ) O leitor, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.