ATIVIDADES VIII QUINZENA - PROFESSORA CARLA

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ATIVIDADE – 6º ANO – GEOGRAFIA 
 
• A água e a hidrografia – pág. 117 a 118 
 
1. Cite algumas porções de água doce que se encontram nos continentes: 
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2. A água está constantemente passando de um estado para outro. Como se dá o 
nome dessa transformação e circulação da água? 
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3. O que são rios? E para que eles são importantes? 
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4. Como se chama a variação de volume das águas de um rio no período de um ano? 
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• As águas subterrâneas – pág. 119 a 121 
 
1. Existem dois níveis de solo nos quais a água subterrânea é encontrada. Explique 
cada: 
a) Lençol freático: 
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b) Lençol artesiano: 
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2. Como são organizados os lagos? 
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3. O que são geleiras? 
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4. Que fatores levam à escassez de água potável nos países? 
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ATIVIDADE – 7º ANO – GEOGRAFIA 
 
• Região centro-oeste – pág. 140 a 141 
 
1. Quais as quatro unidades da federação que compõem a região centro-oeste? 
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2. Como se apresenta o relevo do centro-oeste? 
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3. Como são a maioria dos rios do centro-oeste? 
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4. Quais as principais características do clima tropical observados no centro-oeste? 
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• A vegetação do centro-oeste – pág. 141 a 143 
 
1. Como é marcada a cobertura vegetal da região centro-oeste? 
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2. Como é solo do cerrado? 
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3. Que áreas ocupa a vegetação do Pantanal? 
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4. Por que as queimadas no cerrado podem ocorrer de forma espontânea? 
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ATIVIDADE – 8º ANO – GEOGRAFIA 
 
• América do Sul – pág. 175 a 177 
 
1. Que países compreendem a América do Sul? 
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2. Quais as regiões pouco povoadas da América do Sul? 
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3. Como é a urbanização da maior parte dos países sul-americanos? 
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4. Qual o resultado do processo da urbanização acelerada em muitos países na 
América do Sul? 
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• Desenvolvimento socioeconômico na América do Sul – pág. 178 a 179 
 
1. A América do Sul apresenta dados socioeconômicos muto contrastantes. Quais 
os níveis de IDH, que se encontram os países? 
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2. Que países da América do Sul a pobreza apresenta índices muito baixos? 
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3. Por que o passado colonial, em grande parte, é responsável pela desigualdade 
econômica e social dos países sul-americanos? 
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4. No Brasil, onde se apresenta a maior economia da América do Sul? 
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ATIVIDADE – 9º ANO – GEOGRAFIA 
 
• O continente asiático – pág. 150 a 152 
 
1. Sobre a Ásia, responda: 
a) Localização: 
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b) Oceanos que banham: 
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c) Fronteiras ocidentais: 
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2. Quais as nascentes dos principais rios da Ásia? 
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3. Como se chama o conjunto de montanhas mais jovens do planeta? 
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4. Rios que se localizam a oeste do continente asiático? 
a) Azul e Amarelo 
b) Tigre e Eufrates 
c) Nilo e Jordão 
d) Reno e Ártico 
 
• O clima e a vegetação do continente asiático – pág. 153 a 155 
 
1. Que tipos de clima apresenta a Ásia em relação ao: 
a) Norte do continente 
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b) Península da Indochina e Malaia: 
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c) Ásia Central: 
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d) Oriente Médio: 
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2. Que vegetação predomina no extremo norte da Ásia? 
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3. Que problemas ambientais ocorrem no continente asiático? 
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ATIVIDADE – 6º ANO – HISTÓRIA 
 
• Os incas – pág. 115 
 
1. Um mito inca diz que os incas tinham origem divina, por isso como eram 
chamados? 
________________________________________________________________________2. Que personagens lendários foi fundado o império inca? 
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3. Que cidade os incas ergueram por volta do ano 1400? 
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4. Originalmente o que significa o título da palavra inca? 
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• As cidades incas – pág. 116 a 120 
 
1. Quais as principais cidades do império inca? 
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2. O povo inca não desenvolveu a escrita, o que então possuía para representar o 
sistema de registro? 
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3. Como viviam os indígenas quando o primeiro navio português chegou às terras 
brasileira? 
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4. Como pode ser percebidas as diferenças entre os indígenas? 
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ATIVIDADE – 7º ANO – HISTÓRIA 
 
• O absolutismo – pág. 103 a 105 
 
1. Defina o termo absolutismo: 
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2. Que teóricos justificam o absolutismo monárquico? 
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3. Que rei melhor encarnou o absolutismo na Europa Ocidental? 
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4. Como foi o reinado por 54 anos do Rei-Sol (Luís XIV)? 
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• O mercantilismo – pág. 107 a 109 
 
1. O que foi o mercantilismo nas monarquias absolutistas europeias? 
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2. Cite as características do mercantilismo? 
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3. Quais as práticas mercantilistas adotadas pelos países? 
a) Espanha: 
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b) Inglaterra: 
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4. Qual o objetivo das lutas de reconquista na península ibérica? 
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ATIVIDADE – 8º ANO – HISTÓRIA 
 
• Regências: a unidade ameaçada – pág. 152 a 154 
 
1. O período regencial foi curto (1831 a 1840). Por que é conhecido como um dos 
períodos mais agitados da nossa história? 
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2. Quando D. Pedro I renunciou ao trono, seu filho Pedro de Alcântara tinha apenas 
5 anos de idade. Nesse caso, o que dizia a Constituição? 
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3. Em 1831, a Assembleia Geral elegeu a Regência Trina Permanente. Quem fazia 
parte dela? 
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4. Quais os grupos políticos das regências? 
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• A regência permanente – pág. 154 a 155 
 
1. O que defendiam cada grupo político das regências? 
a) Restauradores ou caramurus: 
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b) Moderados ou chimangos: 
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c) Exaltados ou farroupilhas: 
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2. Quem formava a guarda nacional criada em 1831? 
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3. Qual o objetivo do governo regencial ao aprovar o Ato Adicional em 1834? 
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ATIVIDADE – 9º ANO – HISTÓRIA 
 
• A Guerra Fria – pág. 135 a 136 
 
1. Em que constitui a guerra fria? 
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2. Quais os países são considerados vencedores da 2ª guerra mundial? 
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3. O que os países ocidentais decidiram ao final da segunda guerra nas seguintes 
conferências: 
a) Conferência de Yalta: 
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b) Conferência de Potsdam: 
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• A Organização das Nações Unidas – pág. 137 a 141 
 
1. Quais os objetivos da ONU em 24 de outubro de 1945? 
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2. Que órgãos principais compõem a ONU? 
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3. Quais órgãos especializados compõem o Conselho Econômico e Social? 
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4. Em que consiste os termos: 
a) Doutrina Truman: 
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b) Plano Marshall: 
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