A matemática (dos termos gregos, μάθημα, transliterado máthēma, 'ciência', conhecimento' ou 'aprendizagem; e μαθηματικός, transliterado mathēmatikós, 'inclinado a aprender') é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades (teoria dos números), espaço e medidas (geometria), estruturas, variações e estatística. Não há, porém, uma definição consensual por parte da comunidade científica. O trabalho matemático consiste em procurar e relacionar padrões, de modo a formular conjecturas cuja veracidade ou falsidade é provada por meio de deduções rigorosas, a partir de axiomas e definições. A matemática desenvolveu-se principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. Após a Renascença, o desenvolvimento da matemática intensificou-se na Europa, quand

Matemática

Lógica (do grego λογική logos) tem dois significados principais: discute o uso de raciocínio em alguma atividade e é o estudo normativo, filosófico do raciocínio válido. No segundo sentido, a lógica é discutida principalmente nas disciplinas de filosofia, matemática e ciência da computação. Ambos os sentidos se baseando no foco comum referente a harmonia de raciocínio, a proporcionalidade formal entre argumentos, assim sendo, a correta e equilibrada relação entre todos os termos, a total concordância entre cada um deles dentro de um desenvolvimento.

Lógica

Exatas

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Análise e Desenvolvimento de Sistemas

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Metodologia da Língua Portuguesa

A disciplina de Metodologia da Língua Portuguesa tem como objetivo ensinar técnicas e estratégias para o ensino da língua portuguesa. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura da língua, a gramática normativa, a análise linguística e a produção textual. A disciplina é importante para professores de língua portuguesa, que precisam conhecer as melhores práticas para ensinar a língua de forma eficiente e para desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos. O conhecimento em Metodologia da Língua Portuguesa é fundamental para o sucesso do ensino da língua portuguesa nas escolas e para a formação de cidadãos críticos e competentes na comunicação escrita.

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