meu pcc de praticas em instituiçoes não escolares

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO: PEDAGOGIA
MAUÁ-2021
PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
PCC DE PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES
Trabalho
Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito para aprovação da disciplina: Pedagogia nas Instituições não escolares.
apresentado	no	curso	de
JORDANA RAFAELA LIMA GOUVEA
Professora Orientadora: Fabiana Chinalia
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. PESQUISA EXPLORATÓRIA INICIAL REALIZADA EM CAMPO
3. RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
 CONCLUSÃO
 REFERÊNCIAS
INTRODUÇÃO
O trabalho envolve uma pesquisa exploratória no instituto Geração Resgate, visando identificar os processos de gestão e analisando criticamente o modelo de formação dos colaboradores do instituto, à luz da teoria estudada na disciplina.
O instituto Geração Resgate foi fundado em abril de 2019, possui CNPJ e é um instituto sem fins lucrativos, cuja sua fonte de renda é única e exclusivamente de doações de pessoas e entidade religiosa. Atualmente administrado por um dos fundadores Rodrigo Gouvea, formado em Teologia.
1. PESQUISA EXPLORATÓRIA INICIAL REALIZADA EM CAMPO
O instituto Geração Resgate deu início as suas atividades em abril de 2019. É um instituto sem fins lucrativos que tem por objetivo o resgate de pessoas em situação de rua e/ou vícios em drogas. Seu administrador Rodrigo Gouvea participa de todos os processos para garantir o bom aproveitamento em gestão de pessoas e o sucesso dos objetivos do instituto.
 É localizado em uma área de muito verde e espaço para realização de diversas atividades dos internos, aumentando assim as ferramentas que possibilitam a reabilitação e reintegração a sociedade dos mesmos.
Por se tratar de um instituto sem fins lucrativos todos os colaboradores são voluntários que recebem doações financeiras esporádicas e trabalham em regime de escala. Os colaboradores não possuem vínculo empregatício e nem plano de carreira. Porém a parte de gestão de pessoas se preocupa em contar com colaboradores que estejam alinhados aos ideais do projeto.
2. RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
O instituto Geração Resgate ao longo dos seus dois anos de criação veio crescendo e otimizando suas ferramentas para melhor atingir o objetivo, que é proporcionar uma nova oportunidade a pessoas em situação de rua e/ou com vícios, bem como reinserção familiar, qualificação profissional, entre outros.
Para isso conta com um cronograma de nove meses de reabilitação. Que consiste em etapas adequadas de acordo com a necessidade do interno. Por ser um instituto de reintegração a rotatividade de internos não permite que se tenha um número exato de atendimentos oferecidos.
Um dos processos importantes para o sucesso do projeto é a laborterapia, que consiste em manter a mente do interno ocupada e desenvolver um propósito em sua vida, que pode ser desde a restauração familiar ao tratamento e aprimoramento do âmbito espiritual.
As pessoas amparadas pelo instituto contam com atendimentos de dentistas e consultas quinzenais a psicólogos, além de aprenderem novas habilidades que os ajudarão futuramente no mercado de trabalho.
“Contri b ui r para o desenvo l vi mento e a manute nção de um cli ma posi ti vo , p ro p íc i o 
‘’contribuir para o desenvolvimento e a manutenção de um clima positivo, propicio ao cumprimento das metas estratégicas da organização e ao crescimento continuado de suas atividades e serviços `a expansão de suas linhas e produtos’’.
(TORQUARTO,2004 PAG 104).
" (. . .) consenso ‘espontâneo' dado pelas grandes,
 mas as da população à orientação impressa pelo grupo 
 fundamental dominante à vida social, consenso que nasce
 ‘historicamente ' do prestígio ( e, portanto, da confiança ) 
que o grupo dominante obtém , por causa de sua 
 posição e de sua função no mundo a produção (. . .) 
(GRAM S CI, 1 97 8)
Do ponto de vista ideológico as organizações modernas buscam apoio nos aparelhos ideológicos: a família, a escola, a religião.
Do ponto de vista psicológico, a intermediação da figura do administrador (chefe) é feita de modo que ele seja visto como educador.
O processo de gestão da empresa observada não está voltado para uma proposta 
de formação ampla, participativa e critica. As propostas de formação profissional estão comprometidas primeiramente com o interesse do instituto. São poucas as oportunidades oferecidas para uma ascensão profissional dentro da empresa, 
devi do ao seu porte pequeno e objetivos filantrópicos.
CONCLUSÃO
A pesquisa realizada no instituto visou identificar os processos de gestão de pessoas, que promove um ambiente de bem-estar e de satisfação dos colaboradores e dos internos. Evitando qualquer tipo de conflito que possa vir a impedir que o instituto cumpra com sua finalidade e propósitos.
O processo de investigação permitiu perceber que o instituto caminha a passos largos para uma proposta de trabalho educacional, que visa o ser humano em sua totalidade. 
No âmbito da gestão de pessoas é possível perceber pontos positivamente avançados em relação a implementação de processos políticos-pedagógicos, reforçando rotineiramente questões como ética e cidadania.
‘’A luta por inclusão social e por uma sociedade justa, uma sociedade que inclua a todos, passa fundamentalmente pela escola, passa pelo nosso trabalho de professores.’’(LIBANEO 2001, PAG 24).’’
REFERÊNCIAS
GRA MSC I, Antônio. Obras Escolhidas. São Paulo: Martins Fontes ,1978, 
 2 ª edição. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 4.Ed, São Paulo: Cortez, 20 01. 
 
TO RQ UA TO, Gaudêncio. Tratado de Comunicação: Organizacional e Política. 
São P aulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.