AP3 Psicologia da Aprendizagem

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 AP3.1 Avaliação Formativa Processual Psicologia da Aprendizagem 
Iniciado em sexta, 18 jan 2019, 12:53 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 18 jan 2019, 13:38 
Tempo empregado 44 minutos 51 segundos 
Notas 15,00/20,00 
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Analise a frase entre aspas e marque a opção que descreve uma situação 
concreta, a ela correspondente: “Só há aprendizado quando quem aprende é o 
sujeito da ação interagindo com a realidade do mundo que o rodeia”. 
 
Escolha uma: 
a. Para explicar medidas de peso, o professor escreve exemplos no quadro e pede para 
que a turma decore as medidas 
b. Em uma escola municipal no estado do Ceará, os alunos utilizam para estudo quase 
que 90% os livros, material didático, que trazem, quase que em sua totalidade, exemplos 
vividos na região sudeste do Brasil 
c. Para estudar sobre tipos de pássaros silvestres, três alunos vão observar os pássaros 
que rodeiam as árvores da praça em frente à escola, comentam entre si o observado e 
fazem anotações sobre as características dos animais 
d. Alunos que estão se alfabetizando são convidados a decodificar palavras que são não 
lhes são conhecidas e que não têm significado algum para eles 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=305981
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Por que a Teoria Cognitiva acredita na aprendizagem pela descoberta? 
Escolha uma: 
a. Porque o aluno precisa ter vontade de descobrir a solução do problema e para isso é 
necessário que aquele problema faça sentido para ele 
b. Seguindo passos, a atividade mental chega à solução dos problemas 
c. Porque os alunos sempre estão curiosos para descobrir novidades 
d. Porque é melhor que os alunos memorizem as soluções dos problemas assim sempre 
irão responder corretamente 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a opção apresenta os estágios piagetianos? 
Escolha uma: 
a. Interpretação, Sensório-motor, Pré-operatório, Operatório Concreto e Operatório 
Formal 
b. Sensório- motor, Pré- operatório, Operatório Concreto e Operatório Formal 
c. Assimilação, Acomodação, Equilibração e Interpretação 
d. Assimilação, Sensório-motor, Operatório Concreto e Operatório Formal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando o professor gosta de seus alunos, conhece as qualidades e 
dificuldades de cada, forma vínculos com eles e facilita a formação de vínculos 
entre eles, ele está ajudando-os a desenvolver a: 
Escolha uma: 
a. Inteligência Emocional 
b. Inteligência Linguística 
c. Inteligência Afetiva 
d. Inteligência Intrapessoal 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É uma capacidade de raciocinar de modo lógico, rápido e eficiente, sem muito 
esforço, sendo a inteligência mais valorizada. Esta informação se refere a qual 
das inteligências citadas por Gardner? 
Escolha uma: 
a. Inteligência Lógico Matemática 
b. Inteligência Linguística 
c. Inteligência Cinestésica Corporal 
d. Inteligência Espacial 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual opção abaixo explica o que vem a ser Heteronomia? 
Escolha uma: 
a. A norma é feita pelo outro. Etapa em que a criança aceita normas e copia as condutas 
dos adultos que mais gosta 
b. É a capacidade de criar as próprias regras de conduta 
c. É a sobrecarga de regras de convivência nos diversos contextos sociais 
d. É a ausência de normas. A criança acredita que tudo existe em função dela, portanto 
as normas não são necessárias 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Fase erikssoniana que corresponde ao momento no qual a criança tem mais 
habilidade com a linguagem, tem mais mobilidade e curiosidade, 
especialmente, sobre as diferenças sexuais; as manifestações de curiosidade 
geralmente são reprimidas e algumas mal entendidas pelos adultos o que gera 
sentimentos de inadequação e culpa: 
Escolha uma: 
a. Iniciativa versus culpa 
b. Autonomia versus vergonha e dúvida 
c. Identidade versus confusão de identidade 
d. Confiança básica versus desconfiança básica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Piaget entende que os estágios de desenvolvimento se dão de modo contínuo 
e sequencial, um sempre antecede o outro. Isso significa que: 
 
Escolha uma: 
a. Uma pergunta é impossível de ser respondida por uma criança de menos de 1 ( um) 
ano de idade através da linguagem (fala) 
b. Um adolescente saudável de 13 anos de idade acumula as habilidades sensório, 
motora, de pensamento em situações concretas e abstratas 
c. Uma atividade física pode ser bem aceita em qualquer idade 
d. Todas as respostas anteriores estão corretas 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os acontecimentos terroristas ocorridos, recentemente, na França, contra 
cartunistas e que estão sendo identificados e relacionados com a comunidade 
islâmica, correspondem à motivação negativa por quê? 
Escolha uma: 
a. correspondem a atividades que os terroristas demonstram ter consciência do seu 
dever 
b. correspondem a inclinações pessoais de ativistas e suas competências para atividades 
que trazem consequências saudáveis e harmônicas para as pessoas 
c. correspondem a inclinações que não são adequadas à saúde, à proteção, e à vida de 
pessoas e de comunidades inteiras que estão sendo atacadas 
d. Não podemos dizer que é uma motivação negativa 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual o sentido de um educador compreender como atua a motivação no 
processo de aprendizagem? 
Escolha uma: 
a. Poder usar esse saber para reconhecer o que realmente o motiva a ser professor 
b. Dar condições de ser um professor que ensine com capacidade para compreender o 
desenvolvimento humano não se restringindo apenas em cumprir metas e atingir 
resultados de aprendizagem, estabelecidos pelo sistema educacional 
c. Todas as opções anteriores estão corretas 
d. Poder gerar aprendizagem significativa para os alunos, fazendo com que os 
conteúdos aprendidos sejam plenos de sentido, possam ser vividos no dia-a-dia e 
potencializados durante toda a vida 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando o sujeito busca satisfazer sua vontade de reconhecimento de sua 
competência, prestígio, sucesso, ele está atendendo sua (s): 
Escolha uma: 
a. Necessidades fisiológicas ou orgânicas 
b. Necessidade de realização pessoal 
c. Necessidade de estima 
d. Necessidades sociais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 12 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
O que diferencia os processos psicológicos inferiores dos processos 
psicológicos superiores, segundo Levi Vygotisky? 
Escolha uma: 
a. Os processos psicológicos superiores se referem ao aspecto biológico que são 
encontrados, tanto em humanos como em animais e os processos psicológicos inferiores 
se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão cultural 
própria dos seres humanos 
b. Os processos psicológicos inferiores correspondem às funções da linguagem, 
inteligência e aprendizagem e os processos psicológicos superiores se referem às 
funções da sensação e percepção 
c. Os processos psicológicos inferiores se referem ao aspecto biológico que são 
encontrados, tanto em humanos como em animais e os processos psicológicos 
superiores se referem às funções ligadas à interação social e constituem a dimensão 
cultural própria dos seres humanos 
d. Os processos psicológicos inferiorescorrespondem a uma fase inicial do 
desenvolvimento que finda dando espaço a uma nova fase e os processos psicológicos 
superiores correspondem a uma fase mais adiantada do desenvolvimento 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com relação à construção do conhecimento, o que pensa Jean Piaget? 
Escolha uma: 
a. A criança aprende apenas com as experiências vividas nos mais diversos ambientes 
b. Apenas as características biológicas influenciam a aprendizagem das pessoas. 
c. Ao nascer, a criança traz sua estrutura mental definida e não há maturação ou 
surgimento de novas estruturas cognitivas. 
d. O desenvolvimento cognitivo infantil se faz por estágios, ou seja, a natureza e a 
forma das aprendizagens mudam ao longo do tempo. 
 
 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os três processos: assimilação , acomodação e equilibração, acontecem em 
_____________ e culminam com a ___________. 
Escolha uma: 
a. concomitância; realização profissional 
b. grupo; aprendizagem 
c. parceria; afetividade 
d. sintonia; aprendizagem 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Identifique qual desses estudiosos criou a teoria do Ciclo Vital? 
Escolha uma: 
a. Sprinthall A. N. e Sprinthall C. R. 
b. Levi Vigotisky 
c. Howard Gardner. 
d. Erik Erickson 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para compreender como se dá aprendizagem, existem muitas e diferentes 
teorias, todavia há um consenso entre os estudiosos sobre a existência de três 
elementos fundamentais para que possamos dizer que uma pessoa aprendeu. 
São eles: 
Escolha uma: 
a. O ambiente de aprendizagem, a pessoa que ensina e a pessoa que aprende 
b. A pessoa que aprende, a pessoa que ensina, e objeto de aprendizado 
c. O objeto do aprendizado, a pessoa que aprende e o próprio aprendizado 
d. O objeto de aprendizagem, a aprendizagem e a pessoa que ensina 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São as inclinações que não são adequadas à saúde e à proteção da própria 
criança ou de outras pessoas, animais, ou objetos. Esta é a conceituação de: 
Escolha uma: 
a. Curiosidade (instinto exploratório) 
b. Desejo de sobressair 
c. Consciência do seu dever 
d. Motivação Negativa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São inclinações pessoais da criança, sua competência para determinadas 
atividades saudáveis e o que amplia seu desenvolvimento. Esta é a 
conceituação de: 
Escolha uma: 
a. Consciência do seu dever 
b. Desejo de atingir objetivos 
c. Motivação Positiva 
d. Desejo de ser elogiado 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise esta situação vivida em uma sala de aula do 2º ano do Ensino 
Fundamental: uma criança de 7 anos ouve de sua professora que a terra tem o 
formato de um bola gigante e que ela está solta no espaço. A criança diz que 
não é verdade, porque se fosse assim, a terra já teria caído. Se você estivesse 
no lugar dessa professora, e um de seus valores fosse, além da formação de 
conceitos, aformação de vínculos com seus alunos, qual seria a melhor 
atitude a ser desenvolvida? 
Escolha uma: 
a. Ser gentil e pedir para a criança acreditar e confiar em sua explicação e que nos 
próximos anos ela entenderia melhor esse assunto 
b. Explicar com paciência e de modo simples a teoria da força da gravidade 
c. Pedir e orientar que a turma toda pesquise na internet sobre o tema em questão para 
ser tratado com mais cuidado e participação na próxima aula 
d. Escutar atentamente a criança, valorizar e estimular seus argumentos e o 
envolvimento de outras crianças no assunto dando-lhes espaço, materiais concretos e 
orientações adequadas para que possam expressar melhor suas ideias 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analisando as teorias estudadas, é possível perceber que existem duas que 
têm a mesma essência filosófica, o humanismo. Marque a opção em que as 
duas teorias estão juntas: 
Escolha uma: 
a. Teoria Cognitiva e Teoria Fenomenólogica 
b. Teoria do Condicionamento e Teoria Cognitiva 
c. Teoria da Gestalt e Teoria do Condicionamento 
d. Teoria da Gestalt e Teoria de Campo