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AP3.1 Avaliação Formativa Processual Iniciado em Tuesday, 27 Dec 2022, 14:28 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 27 Dec 2022, 15:20 Tempo empregado 51 minutos 28 segundos Notas 19,00/20,00 Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais atividades não são recomendadas para um professor que deseja que seus alunos desenvolvam a inteligência e a autonomia? Escolha uma opção: a. Aulas teóricas nas quais os alunos sejam passivos e recebem as informações sem questioná-las b. Estudos em grupo com a possibilidade de apresentações que envolvam teoria e arte c. Aulas e pesquisas de campo com muito contato com a diversidade da realidade d. Apresentação de vídeos com reflexões em grupo e atividades de construção de maquetes Feedback A resposta correta é: Aulas teóricas nas quais os alunos sejam passivos e recebem as informações sem questioná-las Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A educação entendida como uma forma de troca de saberes leva a formação de que tipo de sociedade? Escolha uma opção: a. Sociedade competitiva onde as pessoas vivem na busca acelerada não só de vencer o outro, mas de prejudicá-lo b. Sociedade violenta onde a impaciência, a intolerância e a falta de respeito entre as pessoas culminam com palavras, gestos e atos violentos e até desumanos c. Sociedade onde os saberes científicos e acadêmicos não são valorizados nem compartilhados d. Sociedade democrática onde os sujeitos tenham respeito pela opinião, ideia, palavra, voz dos outros e disposição em compartilhar seus pensamentos sem receio da crítica, utilizando suas capacidades Feedback A resposta correta é: Sociedade democrática onde os sujeitos tenham respeito pela opinião, ideia, palavra, voz dos outros e disposição em compartilhar seus pensamentos sem receio da crítica, utilizando suas capacidades Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise esta situação vivida em uma sala de aula do 2º ano do Ensino Fundamental: uma criança de 7 anos ouve de sua professora que a terra tem o formato de um bola gigante e que ela está solta no espaço. A criança diz que não é verdade, porque se fosse assim, a terra já teria caído. Se você estivesse no lugar dessa professora, e um de seus valores fosse, além da formação de conceitos, a formação de vínculos com seus alunos, qual seria a melhor atitude a ser desenvolvida? Escolha uma opção: a. Ser gentil e pedir para a criança acreditar e confiar em sua explicação e que nos próximos anos ela entenderia melhor esse assunto b. Pedir e orientar que a turma toda pesquise na internet sobre o tema em questão para ser tratado com mais cuidado e participação na próxima aula c. Escutar atentamente a criança, valorizar e estimular seus argumentos e o envolvimento de outras crianças no assunto dando-lhes espaço, materiais concretos e orientações adequadas para que possam expressar melhor suas ideias d. Explicar com paciência e de modo simples a teoria da força da gravidade Feedback A resposta correta é: Escutar atentamente a criança, valorizar e estimular seus argumentos e o envolvimento de outras crianças no assunto dando-lhes espaço, materiais concretos e orientações adequadas para que possam expressar melhor suas ideias Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Como a Teoria Interacionista explica o processo de aprendizagem? Escolha uma opção: a. O aparato biológico é determinante para o desenvolvimento b. O organismo e o meio sociocultural exercem ação recíproca entre si e nessa interação mudam o sujeito e o meio c. O professor deve saber fazer as disciplinas interagirem d. A fonte de todo conhecimento são as experiências vividas Feedback A resposta correta é: O organismo e o meio sociocultural exercem ação recíproca entre si e nessa interação mudam o sujeito e o meio Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Jean Piaget o desenvolvimento se dá por meio de estágios. Em qual dessas situações podemos identificar apenas o estágio sensório-motor? Escolha uma opção: a. Criança em sala de aula fazendo atividade em equipe montando um quebra cabeças com a imagem de um gato b. Criança movimentando-se no berço tentando tocar o móbile sonoro preso ao seu berço c. Adolescentes fazendo uma prova de matemática cuja matéria é equação do segundo grau (uso de incógnitas) d. Crianças conversando entre si enquanto brincam com suas bonecas Feedback A resposta correta é: Criança movimentando-se no berço tentando tocar o móbile sonoro preso ao seu berço Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual o sentido de um educador compreender como atua a motivação no processo de aprendizagem? Escolha uma opção: a. Poder gerar aprendizagem significativa para os alunos, fazendo com que os conteúdos aprendidos sejam plenos de sentido, possam ser vividos no dia-a-dia e potencializados durante toda a vida b. Dar condições de ser um professor que ensine com capacidade para compreender o desenvolvimento humano não se restringindo apenas em cumprir metas e atingir resultados de aprendizagem, estabelecidos pelo sistema educacional c. Todas as opções anteriores estão corretas d. Poder usar esse saber para reconhecer o que realmente o motiva a ser professor Feedback A resposta correta é: Todas as opções anteriores estão corretas Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que se refere ao conceito piagetiano de Assimilação: Escolha uma opção: a. Aprender de modo involuntário b. Modificar a organização mental para receber elementos novos c. Escolher elementos do contexto e trazê-los para si d. Buscar o equilíbrio perdido na acomodação Feedback A resposta correta é: Escolher elementos do contexto e trazê-los para si Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A aprendizagem está muito vinculada ao desenvolvimento, uma não acontece sem a outra. Papalia et al. (2006) esclarecem que o ser humano se desenvolve: Escolha uma opção: a. de modo vitalício, unidirecional e sob condições sócio-históricas. b. de acordo com fases, multidirecional e sob condições sócio-históricas. c. de modo vitalício, multidirecional e sob condições sócio-educacionais. d. de modo vitalício, multidirecional e sob condições sócio-históricas. Feedback A resposta correta é: de modo vitalício, multidirecional e sob condições sócio-históricas. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O ato de Educar (Ensinar/Aprender) pode ser entendido, culturalmente, de diversas maneiras. Qual a perspectiva que entendemos ser a mais apropriada? Escolha uma opção: a. Ensinar com ênfase prioritária em alcançar metas estabelecidas institucionalmente b. Ensinar como transferência de conhecimento do professor aos alunos c. Ensinar com ênfase no conteúdo (disciplinas) e no aspecto cognitivo d. Ensinar como um processo amplo de transformação e formação integral do ser Feedback A resposta correta é: Ensinar como um processo amplo de transformação e formação integral do ser Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A criança saudável possui uma força que a leva a procurar os sons, as imagens, os objetos em movimento. Ela busca naturalmente descobrir e interagir com o mundo. A qual fator motivacional estamos nos referindo? Escolha uma opção: a. Desejo de sobressair b. Curiosidade (instinto exploratório) c. Consciência do seu dever d. Desejo de atingir objetivos Feedback A resposta correta é: Curiosidade (instinto exploratório) Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os estudiosos definem Aprendizagem como mudança de comportamento. Qual opção esclarece melhor o entendimento de comportamento? Escolha uma opção: a. Mudanças de atitudes que advêm de eventuais alterações fisiológicas b. Comportamentos adquiridos no cotidiano das pessoasque modificam a relação destas com o mundo c. Comportamentos passageiros apresentados em situações pontuais d. Comportamentos desenvolvidos decorrentes da maturação biológica Feedback A resposta correta é: Comportamentos adquiridos no cotidiano das pessoas que modificam a relação destas com o mundo Questão 12 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com os estudos feitos através das vídeo aulas, em especial, aquela que trata do pensamento de Levi Vigotsky, responda a seguinte questão: Como se chama o nível que corresponde ao futuro, àquilo que será aprendido, ou seja, que corresponde ao que a criança está quase sabendo fazer, mas precisa da ajuda de outra pessoa. Escolha uma opção: a. Nível de Desenvolvimento Real b. Nível de Desenvolvimento Potencial c. Nível de Desenvolvimento Esperado d. Zona de Desenvolvimento Proximal Feedback A resposta correta é: Nível de Desenvolvimento Potencial Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O autor Rubens Alves, falecido no ano de 2014, comparava o ato de Ensinar/Aprender com ato de comer. Que opção melhor explica esta comparação? Escolha uma opção: a. A cozinha é o meu lugar para que aprendizagem aconteça b. O autor considera que o ato de ensinar/aprender é simples, natural, biológico e prazeroso assim como o ato de comer. c. As cozinheiras são sábias e excelentes mestras d. A aprender é tão prazeroso como comer Feedback A resposta correta é: O autor considera que o ato de ensinar/aprender é simples, natural, biológico e prazeroso assim como o ato de comer. Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O pensamento, segundo Levi Vygotisky, é uma função mental superior que está ligada: Escolha uma opção: a. A reflexões, ou seja, a perguntas e decisões referentes a experiências vivenciadas no cotidiano. b. A ideias abstratas ligadas a hipóteses, a imaginações e preocupações c. A ideias e teorias filosóficas d. A ideias dos autores estudadas e decoradas pelos alunos Feedback A resposta correta é: A reflexões, ou seja, a perguntas e decisões referentes a experiências vivenciadas no cotidiano. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual das situações descritas abaixo é um exemplo de experiência de anomia? Escolha uma opção: a. Um jovem de 13 anos sai de casa na hora que quer, não pede ou avisa aos pais e ainda não informa o local de destino, tão pouco o horário de retorno b. Uma jovem de 20 anos de idade casada, precisa marcar uma consulta médica, mas precisa que seu marido a acompanhe, já que a mesma não sabe andar de ônibus pela cidade. O marido está muito atarefado e diz que não tem datas disponíveis por um mês c. Uma criança de 10 anos de idade pede ao pai para ir brincar na casa do colega e o pai o autoriza d. Uma criança de 10 anos de idade, no intervalo da aula não se sente bem do estômago e decide não comer o sanduiche que trouxe de casa pois continha queijo. Sem dinheiro, pediu ao dono da lanchonete que lhe vendesse fiado um caldinho de carne, deixando lá sua identificação e comprometendo-se a trazer o dinheiro no dia seguinte Feedback A resposta correta é: Um jovem de 13 anos sai de casa na hora que quer, não pede ou avisa aos pais e ainda não informa o local de destino, tão pouco o horário de retorno Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São as inclinações que não são adequadas à saúde e à proteção da própria criança ou de outras pessoas, animais, ou objetos. Esta é a conceituação de: Escolha uma opção: a. Motivação Negativa b. Curiosidade (instinto exploratório) c. Desejo de sobressair d. Consciência do seu dever Feedback A resposta correta é: Motivação Negativa Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual a ordem crescente (da base ao cume) da Pirâmide das Necessidades de Maslow? Escolha uma opção: a. Necessidades fisiológicas ou orgânicas, Necessidade de segurança ou de proteção, Necessidades sociais, Necessidade de estima, Necessidade de realização pessoal b. Necessidade de realização pessoal, Necessidades fisiológicas ou orgânicas, Necessidade de segurança ou de proteção, Necessidades sociais, Necessidade de estima c. Necessidade de estima, Necessidades fisiológicas ou orgânicas, Necessidade de segurança ou de proteção, Necessidades sociais, Necessidade de realização pessoal d. Necessidade de segurança ou de proteção, Necessidades fisiológicas ou orgânicas, Necessidades sociais, Necessidade de estima, Necessidade de realização pessoal Feedback A resposta correta é: Necessidades fisiológicas ou orgânicas, Necessidade de segurança ou de proteção, Necessidades sociais, Necessidade de estima, Necessidade de realização pessoal Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Capacidade de autoconhecimento. Acima de tudo, é a habilidade de perceber suas emoções, seus desejos, suas fragilidades, quais potencialidades e, principalmente, é a habilidade de utilizá-las de modo saudável consigo mesmo e, consequentemente, com os outros. De qual inteligência estamos falando? Escolha uma opção: a. Inteligência Musical b. Inteligência Espacial c. Inteligência Intrapessoal d. Inteligência Linguística Feedback A resposta correta é: Inteligência Intrapessoal Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Fase erikssoniana que corresponde à adolescência: auto descoberta, singularidade, definição de espaço; atributos que podem ser conquistados de modo contestador e/ou agressivo; e busca da diferenciação dos adultos: Escolha uma opção: a. Autonomia versus vergonha e dúvida b. Intimidade versus isolamento c. Identidade versus confusão de identidade d. Diligência (ou Produtividade) versus inferioridade Feedback A resposta correta é: Identidade versus confusão de identidade Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em uma sala de aula o professor pede para que os alunos realizem uma pesquisa sobre os pontos cardeais e os localize a partir de diversos locais como a casa onde moram e a escola. Qual inteligência está sendo trabalhada com esta atividade? Escolha uma opção: a. Inteligência Lógico Matemática b. Inteligência Afetiva c. Inteligência Espacial d. Inteligência Cinestésica Corporal Feedback A resposta correta é: Inteligência Espacial Parte inferior do formulário
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