Dinâmica Populacional no Brasil

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Discente: Elaine Almeida Martins
	I. Tema da aula: Dinâmica Populacional
	II. Dados de identificação:
Série: Quinto ano 
Duração: 01:50 minutos
	III. Objetivos: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
	IV. Conteúdos: iremos trabalhar com o tema Dinâmica Populacional, os conceitos e como ocorrem, aumento e diminuição.
	V. Habilidade(s) da BNCC: (EF05GE01)
	VI. Desenvolvimento - Etapas (detalhar etapas):
Aula 01
Para iniciar a aula será dito as crianças que iremos trabalhar com o tema Dinâmica Populacional.
Para iniciar será apresentado o conceito do tema trabalhado, que se refere ao estudo da variação na quantidade dos indivíduos de determinada população. Já o conceito população pode ser definido como o conjunto de pessoas que residem em determinado território, que pode estar constituído em uma cidade, um estado, um país ou mesmo o planeta como um todo.
 Tal população pode ser classificada ainda segundo sua religião, nacionalidade, local de moradia (urbana e rural), atividade econômica (ativa ou inativa), e os seus respectivos comportamentos são objeto dos denominados "indicadores sociais", estatística destinada a traduzir em uma grandeza quantitativa um conceito social abstrato e informar algo sobre certo aspecto da realidade social, como por exemplo taxas de natalidade, mortalidade, expectativa de vida, índices de analfabetismo, entre outras variáveis.
Será feita a seguinte pergunta: vocês sabem qual a diferença entre população e nação? Em seguida será explicado que População é um conceito que se refere apenas a uma expressão numérica, demográfica ou econômica. Vejamos a seguir o conceito de nação. Uma nação é constituída por uma população que partilha a mesma origem, língua, religião e/ou cultura, ou seja, são pessoas que possuem uma história e identidade comuns.
É fundamental ao se analisar dinâmica populacional que não se confunda população com nação, conceito que é definido como o conjunto de pessoas que repartem a mesma história, estando, por isso, inseridas em um mesmo panorama cultural. De acordo com essa orientação, a população de um país pode estar dividida em várias nações, ao mesmo tempo em que uma nação pode estar dividida entre dois ou mais países.
Será solicitado para a finalização da aula que seja feito um resumo sobre o que entenderam da aula e após isso faremos uma roda de conversa para aqueles que tiverem interesse exporem seus resumos e retiraremos as dúvidas existentes.
Aula 02
Para iniciar a aula será dito as crianças que iremos continuar a trabalhar com o tema Dinâmica Populacional.
Vocês sabem que é explosão demográfica (populacional)? Explosão demográfica é o aumento elevado e repentino da população de seres humanos. É frequentemente associada a avanços tecnológicos, tendo a maior delas ocorrido no século XX da era cristã.
No passado, a dinâmica populacional foi muito associada às ideias de explosão populacional, recebendo grande atenção os trabalhos de Thomas Maltus relacionados à problemática, que procuravam alertar sobre o crescimento desordenado da população e a inevitável escassez de alimentos e recursos que tal crescimento traria. Com o advento da Revolução Industrial, e o florescimento da tecnologia, especialmente nas áreas de produção, conservação e transporte de alimentos, os estudos de Malthus caíram por terra. Hoje, a discussão está em um ponto diametralmente oposto, o da "implosão populacional", pois em vários pontos do planeta assistimos a quedas de taxas de fecundidade, especialmente na Europa ocidental e Japão.
Realizaremos uma discussão a respeito da aula e retiras as dúvidas de duvidas juntos.
Aula 03
No Brasil, podemos afirmar que há uma melhora geral na qualidade de vida da população, contribuindo para seu constante aumento, resultante das melhorias médico-sanitárias decorrentes do pós-guerra e também dos movimentos migratórios ocorridos nos anos 60 e 70 da população rural em direção às cidades, melhor equipadas para atender a população em geral se comparado às áreas mais isoladas e rurais. Ao mesmo tempo em que a qualidade de vida melhora, há uma diminuição na taxa de fecundidade dos brasileiros, muito devido à participação efetiva da mulher no mercado de trabalho. 
Talvez não seja o único fator, mas é certamente o mais importante para explicar uma considerável mudança na pirâmide etária nacional, onde se reduz consideravelmente o número de jovens, aumentando por outro lado o número de idosos, o que acarretará um problema em relação à previdência brasileira, com menos jovens a custear o serviço do qual uma população cada vez maior de idosos deseja usufruir.
Para completar a aula será passada aos alunos uma atividade de revisão para que eles sejam avaliados e após a realização faremos a correção juntos. A atividade utilizada será citada na bibliografia dessa sequencia didática.
	VII. Recursos didáticos utilizados: Folha de papel A4, Computador com Acesso à internet.
	VIII. Avaliação: a avaliação será por meio da atividade de revisão e da participação nas aulas.
	IX. Bibliografia: 
Material Cruzeiro do Sul Virtual
Atividade de Revisão. CNSD Guarulhos.com. Disponível em: http://cnsdguarulhos.com.br/wp-content/uploads/2020/03/5%C2%BA-ANO_GEOGRAFIA.pdf Acesso em: 31/05/2021
BNCC versão Final. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 31/05/2021
Info Escola. Dinâmica Populacional. Disponível em: https://www.infoescola.com/geografia/dinamica-populacional/#:~:text=Entende%2Dse%20por%20din%C3%A2mica%20populacional,o%20planeta%20como%20um%20todo. Acesso em: 31/05/2021
Mundo Educação. Diferença entre povo e nação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diferenca-entre-povo-nacao.htm Acesso em: 31/05/2021
	X. Anexos (se houver):