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AOL3 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2021-2 atualizada

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21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 1/8
Conteúdo do exercício
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Pergunta 1 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a 
coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e 
pragmáticas) entre os elementos da sequência.”
Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45.
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de 
coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas.
1) Falta coerência semântica.
2) Falta coerência sintática.
3) Falta coerência estilística.
4) Falta coerência pragmática.
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”.
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”.
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”.
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na 
hora do almoço”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 1, 4, 2.
1, 2, 4, 3.
Resposta correta2, 1, 3, 4.
4, 2, 3, 1.
4, 3, 1, 2.
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 2/8
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Pergunta 2 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial de um texto que permite percebê-
lo como um todo e que depende das relações de sentido que se estabelecem explicitamente entre as palavras, o 
texto e a situação em que é produzido’.”
Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a 
seguir sobre as informações relativas aos tipos de coerência.
I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem e o contexto em que os textos 
são produzidos.
II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a sequência dos atos de fala e a 
situação comunicativa.
III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de acordo com a intenção 
comunicativa.
IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela língua, como o uso de pronomes.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
II e III.
III e IV.
I e III.
Resposta corretaI e IV.
Pergunta 3 -- /1
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 3/8
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A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas sobre o sentido 
da mensagem para o receptor. Desse modo, a ambiguidade pode ser um fator que gera falta de coerência em 
um texto.
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as armadilhas do texto, 
pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em:
“A mulher chegou ao trabalho na hora exata.”
“Visitamos o apartamento cuja decoração é maravilhosa.”
“O rapaz foi aprovado pela nova equipe.”
Resposta correta“O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.”
“A garota, que está sempre nervosa, chegou a tempo.”
Pergunta 4 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Há três modos básicos de organização de texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo texto é 
apresentado por um ‘eu’ que não tem existência real. Há uma diferente entidade para cada modo de 
organização de texto.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: 
Moderna, 2004, p. 377.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais, os objetivos, as temáticas, as 
marcas linguísticas dos textos e as diferentes sequências textuais, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O uso da sequência narrativa é caracterizado por marcas de tempo, com progressão temporal envolvendo 
fatos e ações.
II. ( ) O uso da sequência expositiva tem como marca fundamental o verbo no imperativo ou outras maneiras de 
indicar ordem ou orientação.
III. ( ) O uso da sequência injuntiva tem como marca fundamental a explicação, seu objetivo é transmitir um 
saber.
IV. ( ) O uso da sequência argumentativa tem como marca fundamental a defesa de uma ideia, expressando um 
parecer com intenção persuasiva.
V, F, F, F.
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 4/8
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V, F, F, F.
V, F, V, F.
F, V, F, V.
Resposta corretaV, F, F, V.
F, V, V, F.
Pergunta 5 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; apresentar 
uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de argumentos; a exposição de um raciocínio 
lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.”
Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a 
seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Argumento por citação.
2) Argumento por comprovação.
3) Argumento por raciocínio lógico.
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência.
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis.
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que 
as palavras do outro autor sejam prestigiadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 3, 1.
1, 2, 3.
Resposta correta3, 2, 1.
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 5/8
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Pergunta 6 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Tipologia corresponde ao ‘estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e determinação dos seus 
tipos ou sistemas’; isso quer dizer que, quando falamos em tipologias textuais, observamos o objetivo, a 
temática e as marcas linguísticas específicas de cada tipo de texto.”
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, 
pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por:
uso de operadores discursivos, como conjunções e preposições; modalizadores, verbos no presente 
do indicativo.
uso de operadores discursivos, expressões denotativas, modalizadores, verbos no futuro.
Resposta correta
uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do 
modo indicativo.
uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso de pronomes.
uso de verbos, advérbios, conjunções, verbos no presente ou no pretérito perfeito do indicativo.
Pergunta 7 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os olhos revirados para o alto, 
os braços pendidos diante do corpo, as mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na 
procissão da Paixão.”
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 38.
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuaise suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que o 
excerto apresentado tem predominância de características do tipo:
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 6/8
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Ocultar opções de resposta 
exposição.
narração.
argumentação.
injunção.
Resposta corretadescrição.
Pergunta 8 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em relação à linguagem, ao 
conteúdo e à estrutura, utilizados em determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.”
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13.
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as tipologias a seguir e associe-
as com seus respectivos exemplos.
1) descrição.
2) narração.
3) argumentação.
4) injunção.
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de trigo e o fermento e mistura 
delicadamente até encorpar. Leve ao forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e 
interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83).
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O cachorro magro tinha atuado 
de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” 
(CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15).
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores são injetados em nossas 
mentes, é ter a confirmação de que o ‘Panis et circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o 
advento da globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 391).
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia sob a noite negra. 
Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. 
O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 7/8
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4, 1, 3, 2.
2, 4, 2, 3.
Resposta correta4, 2, 3, 1.
3, 2, 1, 4.
1, 2, 3, 4.
Pergunta 9 -- /1
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-
algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019.
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, 
relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas 
características predominantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, 
pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG
descrição.
Resposta corretainjunção.
exposição.
argumentação.
narração.
21/10/2021 23:23 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_67442_1/outline/assessment/_4122333_1/overview/attempt/_15173445_1/review/inline-feedback?… 8/8
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Pergunta 10 -- /1
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: ORLANDELI. Grump. Disponível em: <http://www.orlandelI. 
com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em: 14 set. 2019.
A condição para que um texto seja coerente é que o receptor tenha condições de recriar o sentido que o emissor 
pretende veicular, apresentando algum tipo de verossimilhança, isto é, ter analogia com a verdade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre coerência textual e os conceitos relativos à 
verossimilhança em textos, analise as afirmativas a seguir sobre o texto apresentado na tirinha.
I. O texto apresenta verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante.
II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos do texto.
III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de acordo com os elementos do 
texto e sua organização.
IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo verossimilhança interna.
Está correto apenas o que se afirma em:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q3.PNG
I e II.
III e IV.
II e III.
I e III.
II e IV.

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