AVA Subjetividade, Cultura e Complexidade

Prévia do material em texto

Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Subjetividade, Cultura e Complexidade (PPE02) 
Prova: 39038412 
Alterar modo de visualização 
1 
Kant é um dos críticos da ideia cartesiana. Sobre a concepção de Kant e sua crítica ao 
pensamento cartesiano, é correto afirmar: 
 
A) A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no 
mundo e do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio 
em que vive. 
 
B) A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e 
do mundo, e também é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em 
que vive. 
 
C) A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e 
do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que 
vive. 
 
D) A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no 
mundo e do mundo, mas o que também é determinante é a relação que este indivíduo estabelece 
com o meio em que vive. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
Sobre os indícios de ações no campo da psicologia, assinale V para verdadeiro e F para falso 
nas afirmações que seguem: 
 
( ) Na educação jesuítica os saberes psicológicos estavam em interação com os processos 
educativos respondendo ao contexto social brasileiro. 
( ) No período colonial as ações não eram integradas, logo não existia uma forte relação entre a 
psicologia, educação e sociedade. 
( ) A educação jesuíta durou de 1549 a 1759, possuindo como propósito primordial o trabalho 
educativo visando à catequização e instrução na fé cristã. 
( ) O Marquês de Pombal instaurou uma série de mudanças no sistema educacional brasileiro, 
influenciado pelas ideias iluministas e defendendo o ensino laico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – V – V. 
 
B) V – V – F – V. 
 
C) V – V – V – F. 
 
D) V – F – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
O nascimento do sujeito psicológico, possuidor de uma subjetividade, é uma construção social 
da modernidade, ou seja, o nascimento deste sujeito está remetido a uma instância de 
subjetividade correlativamente ao surgimento de um discurso psicológico moderno. 
 
Sobre a subjetividade e o momento que ela passa a ser objeto de estudo da psicologia, 
assinale a alternativa correta: 
 
A) Final do século XVII e início do século XVIII. 
 
B) Final do século XVIII e início do século XIX. 
 
C) Final do século XX e início do século XXI. 
 
D) Final do século XIX e início do século XX. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? 
 
A) Filosofia. 
 
B) Sociologia. 
 
C) História. 
 
D) Psicologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
SOBRE A ABORDAGEM DA NEUROPSICOLOGIA, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A) Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na 
aprendizagem. 
 
B) Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de 
aprendizagem do indivívuo. 
 
C) Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a 
inteligência e outras capacidades cognitivas. 
 
D) Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal 
de acordo com a interação com o ambiente educacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando 
definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, 
procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: 
Alternativa, 2001. 
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja. 
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria. 
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas. 
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – V. 
 
B) V – V – V – V. 
 
C) V – V – F – V. 
 
D) V – V – V – F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
Sobre o nível administrativo, no que diz respeito à atuação do psicólogo escolar, assinale V 
para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Apoio na elaboração do projeto político-pedagógico. 
( ) Interação com equipe pedagógica. 
( ) Participação em processos decisórios. 
( ) Realização de diagnóstico institucional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – V. 
 
B) V – V – V – V. 
 
C) V – V – V – F. 
 
D) V – V – F – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8 
Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um 
sujeito universal. 
 
ELE AFIRMA QUE A SUBJETIVIDADE PRODUZ VERDADES UNIVERSAIS, pois somos 
seres... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Coesos e focados. 
 
B) Coesos e dispersivos. 
 
C) Contraditórios e dispersivos. 
 
D) Contraditórios e focados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
Husserl é um filósofo que contestou a ideia cartesiana e a sua problematização abordou 
diversos elementos. 
 
Sobre a crítica de Husserl em relação à posição cartesiana, em especial ao sujeito cartesiano, 
assinale a alternativa correta: 
 
A) O sujeito cartesiano é concreto e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e 
exige uma reformulação. 
 
B) O sujeito cartesiano é abstrato e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e 
exige uma reformulação. 
 
C) O sujeito cartesiano é abstrato e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige 
uma reformulação. 
 
D) O sujeito cartesiano é concreto e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige 
uma reformulação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
No período colonial as explicações para o comportamento infantil tinham feições ambientalistas 
e empiristas, assim sendo, o uso do conhecimento que posteriormente seria considerado como 
psicológico, no campo educativo, tinha vários atributos. 
 
Sobre os atributos do campo educativo do período colonial, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nos itens que seguem: 
 
( ) Punitivo. 
( ) Correcional. 
( ) Adaptacionista. 
( ) Democrático. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – F – F. 
 
B) V – V – V – V. 
 
C) V – V – V – F. 
 
D) V – F – V – F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando 
novas conquistas. 
 
Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer 
primeiro e/ou como fazer o que queremos. 
 
Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal. 
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que APRESENTA ETAPAS DE UM PLANEJAMENTO 
PESSOAL: 
 
A) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o 
planejamento. 
 
B) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e 
revisar o planejamento. 
 
C) Estabelecer os objetivos,conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as 
oportunidades e manter-se motivado. 
 
D) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e 
desconsiderar os riscos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as 
fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. 
 
Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo: 
 
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens 
competitivas. 
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. 
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na 
organização. 
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
C) As sentenças I e III estão corretas. 
 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
Sobre a abordagem sistêmica, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que 
seguem: 
 
( ) Leva em conta as relações e interações nos ambientes de aprendizagem. 
( ) A reflexão é feita de forma circular e não linear, pois não se atribui causa e efeito, nem 
culpado ou responsável, mas sim envolvido e contribuinte. 
( ) Cunhou o conceito de inconsciente. 
( ) Compreende as individualidades/hierarquização das relações e interações nos ambientes de 
aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) F – V – F – V. 
 
B) V – V – F – F. 
 
C) V – F – V – F. 
 
D) F – F – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
A psicologia moderna surge no século XIX. 
Sobre o pai da psicologia moderna, assinale a alternativa correta: 
 
A) Sigmund Freud. 
 
B) Burrhus Frederic Skinner. 
 
C) Carl Rogers. 
 
D) Wilhelm Wundt. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
Sobre a abordagem fenomenológica ou psicologia humanista, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando 
assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. 
( ) A abordagem trabalha com modificações de comportamento, utilizando-se de técnicas 
próprias, com reforço positivo/negativo e punição. 
( ) O ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia, 
possuindo consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente. 
( ) Sua maior contribuição é experiência consciente, a crença na integralidade entre a natureza e 
a conduta do ser humano, no livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – V – V. 
 
B) V – F – V – V. 
 
C) V – V – F – V. 
 
D) V – V – V – F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro 
itens de análise do ambiente interno e externo. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela 
ferramenta citada: 
 
A) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças. 
 
B) Missão, valores, resultados esperados e competências. 
 
C) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas. 
 
D) Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
Alguns pensadores abordaram a questão do corpo e da alma, entre eles estão Sócrates, Platão, 
Aristóteles e Santo Agostinho. 
Nesse contexto, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Sócrates. 
II – Platão. 
III – Aristóteles. 
IV – Santo Agostinho. 
 
( ) Preocupa-se com o limite que separa o homem dos animais; a razão era concebida como 
principal característica humana. 
( ) Divide o homem em corpo e alma; definiu a cabeça (alma) como sendo o lugar da razão; a 
medula como ligação entre a alma e o corpo; ao morrer a matéria desapareceria e a alma ficaria 
livre para ocupar outro corpo; acreditava na imortalidade da alma, sendo essa separada do 
corpo. 
( ) Alma e corpo não poderiam ser dissociados; a psyqué é o princípio ativo da vida; tudo que 
cresce, se reproduz e se alimenta, possui sua alma. 
( ) Estabelecia a separação entre corpo e alma, porém a alma era sede da razão e comprovação 
de uma manifestação divina no homem; a alma era tida como imortal; a ligação entre o homem 
e deus. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) I, III, II e IV. 
 
B) I, II, III e IV. 
 
C) II, I, III e IV. 
 
D) II, III, I e IV. 
 
 
 
 
 
18 
Sobre a abordagem da psicanálise, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações 
que seguem: 
 
( ) Inconsciente significa um dos elementos do aparelho psíquico (id, ego e superego), 
constituído por pensamentos, memórias e desejos que não se encontram no nível consciente, 
mas que exercem grande peso no comportamento. 
( ) Na aprendizagem reconhece a individualidade de cada pessoa e que não existe um modelo 
único, nem um sistema fixo de representações. 
( ) Utiliza uma ética baseada no respeito às diferenças individuais como único meio para atingir 
a igualdade social (a ética do respeito e do reconhecimento). 
( ) O indivíduo, que é um ser singular, único e dotado de um psiquismo regido por uma lógica 
específica, é também um indivíduo que participa das relações interpessoais e ocupa um lugar, 
estabelecendo laços com o contexto social no qual está incluído. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – V. 
 
B) V – V – V – V. 
 
C) V – V – V – F. 
 
D) V – V – F – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 
Em relação a atuação do psicólogo escolar com o corpo docente, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nas afirmações que seguem: 
 
( ) Não interferir na articulação entre teorias de aprendizagem e práticas pedagógicas. 
( ) Apoiar na definição de objetivos educacionais, conteúdos, métodos e material didático. 
( ) Promoção e/ou coordenação de atividades de desenvolvimento profissional. 
( ) Participação e/ou coordenação em reuniões de equipes multidisciplinares. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – V – V. 
 
B) F – F – V – V. 
 
C) F – V – V – V. 
 
D) V – V – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
Sobre a relação da psicanálise com a educação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 
( ) Está atenta para a relação que se constrói entre professor e aluno. 
( ) Cabe ao educador a responsabilidade por construir e transmitir o mundo da convivência 
humana em que o indivíduo está inserido. 
( ) Foi fundamental para que a subjetividade se tornasse um tema de estudo. 
( ) Não reconhece a individualidade de cada pessoa e afirma que não existe um modelo único, 
nem um sistema fixo de representações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – V – F. 
 
B) V – F – V – V. 
 
C) V – V – V – V. 
 
D) V – V – F – V.