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Sobre a subjetividade e o momento que ela passa a ser objeto de estudo da psicologia, assinale a alternativa correta:
A ) Final do século XIX e início do século XX.
B ) Final do século XVIII e início do século XIX.
C ) Final do século XX e início do século XXI.
D ) Final do século XVII e início do século XVIII.
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AVA Subjetividade, Cultura e Complexidade
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Vamos analisar as alternativas: A) Final do século XIX e início do século XX. Esta alternativa é correta, pois é nesse período que a psicologia começa a se consolidar como uma ciência, com o surgimento de abordagens que estudam a subjetividade, como a psicologia experimental. B) Final do século XVIII e início do século XIX. Esta alternativa não é correta, pois a psicologia como ciência ainda não estava estabelecida nesse período. C) Final do século XX e início do século XXI. Esta alternativa também não é correta, pois a subjetividade já era objeto de estudo da psicologia muito antes desse período. D) Final do século XVII e início do século XVIII. Esta alternativa não é correta, pois a psicologia ainda não existia como disciplina científica nesse período. Portanto, a alternativa correta é: A) Final do século XIX e início do século XX.

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Kant é um dos críticos da ideia cartesiana.
Sobre a concepção de Kant e sua crítica ao pensamento cartesiano, é correto afirmar:
A A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive.
B A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas não é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive.
C A ideia cartesiana não basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, mas o que também é determinante é a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive.
D A ideia cartesiana basta apenas para o pensar, para determinação da existência no mundo e do mundo, e também é determinante a relação que este indivíduo estabelece com o meio em que vive.

Sobre os indícios de ações no campo da psicologia, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) Na educação jesuítica os saberes psicológicos estavam em interação com os processos educativos respondendo ao contexto social brasileiro.
( ) No período colonial as ações não eram integradas, logo não existia uma forte relação entre a psicologia, educação e sociedade.
( ) A educação jesuíta durou de 1549 a 1759, possuindo como propósito primordial o trabalho educativo visando à catequização e instrução na fé cristã.
( ) O Marquês de Pombal instaurou uma série de mudanças no sistema educacional brasileiro, influenciado pelas ideias iluministas e defendendo o ensino laico.
A) V – V – V – V.
B) V – V – F – V.
C) V – V – V – F.
D) V – F – V – V.

Qual área do conhecimento foi responsável pelas primeiras noções sobre a subjetividade? A) Filosofia. B) Psicologia. C) História. D) Sociologia.

Sobre a abordagem da neuropsicologia, assinale a alternativa INCORRETA:
A Demonstra que cada indivíduo aprende de maneira específica, formando sua rede neuronal de acordo com a interação com o ambiente educacional.
B Auxilia na compreensão do funcionamento do sistema nervoso e sua aplicação na aprendizagem.
C Auxilia na organização de programas de estimulação dos indivíduos para desenvolver a inteligência e outras capacidades cognitivas.
D Conhecendo o funcionamento neuronal, é possível definir de forma precisa a maneira de aprendizagem do indivívuo.

O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação.
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões.
A V – V – V – F.
B V – V – F – V.
C V – V – V – V.
D V – F – V – V.

Sobre o nível administrativo, no que diz respeito à atuação do psicólogo escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Apoio na elaboração do projeto político-pedagógico.
( ) Interação com equipe pedagógica.
( ) Participação em processos decisórios.
( ) Realização de diagnóstico institucional.
A) V – F – V – V.
B) V – V – V – V.
C) V – V – V – F.
D) V – V – F – V.

Foucault é um dos autores que apresenta uma ideia de negação da concepção de um sujeito universal. ELE AFIRMA QUE A SUBJETIVIDADE PRODUZ VERDADES UNIVERSAIS, pois somos seres...
A) Coesos e focados.
B) Coesos e dispersivos.
C) Contraditórios e dispersivos.
D) Contraditórios e focados.

Sobre a crítica de Husserl em relação à posição cartesiana, em especial ao sujeito cartesiano, assinale a alternativa correta:
A) O sujeito cartesiano é concreto e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação.
B) O sujeito cartesiano é abstrato e desvinculado do mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação.
C) O sujeito cartesiano é abstrato e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação.
D) O sujeito cartesiano é concreto e vinculado ao mundo, o que desqualifica o conceito e exige uma reformulação.

Sobre os atributos do campo educativo do período colonial, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
( ) Punitivo.
( ) Correcional.
( ) Adaptacionista.
( ) Democrático.
A) V – V – F – F.
B) V – V – V – V.
C) V – V – V – F.
D) V – F – V – F.

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