atividade reflexiva 2

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Nome: Olivia de Barros Silva – RGM: 21341702
Universidade Cruzeiro do Sul
A escola é uma organização formada pela gestão escolar, o corpo docente e
pela comunidade. Todos os membros são responsáveis pela formação cultural e
educacional da população. Os papéis e as funções são devidamente assumidos de
forma compartilhada, onde todos os membros da comunidade podem ter acesso a
ele, podendo assim interferir sempre que achar necessário e de forma democrática.
Assim, como a gestão democrática que tem por finalidade a participação social, o
conjunto dessas ações trouxe uma nova forma de atuação chamado projeto político
pedagógico.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) funciona como um guia para as ações
desenvolvidas na escola, representando o que chamamos de liderança flutuante na
escola, a parceria da gestão e o corpo docente. Segundo especialistas, um PPP
bem estruturado a escola consegue adquirir uma identidade nítida, tornando-se
mais segura na tomada de decisões. É um documento que define toda a diretriz de
uma escola, com métodos e metas, com a finalidade de se atingir os objetivos
propostos.
Considerando esse documento, percebemos a importância dele no trabalho
em conjunto, pois a comunidade também está inserida nesse contexto, tornando
uma liderança mais democrática, compartilhando suas decisões e ações com a
comunidade. É de suma importância que a comunidade também faça parte desse
processo como um todo, pois é dela que conseguimos ver se as metas realmente
estão sendo alcançadas de forma positiva.
De acordo com Heloísa Luck (2009), "A escola deve ser uma comunidade de
aprendizagem também em liderança, tendo em vista a natureza do trabalho
educacional."
Todos devem estar comprometidos com esse processo, a fim de alcançar
seus objetivos, pois em conjunto promoverão melhor desempenho dos alunos. De
nada seria possível tornar realidade se apenas estivesse na teoria, a comunidade
escolar precisa estar presente e pronta a assumir os erros e a resolver problemas,
evitando assim transtornos futuros, buscando sempre meios para fortalecer a
instituição. Assim sendo, as tomadas de decisões são distribuídas mediante
processos de reflexão e publicação de informações. O Projeto Político Pedagógico é
privilegiado com a liderança flutuante adquirindo a cooperação de todos no
alinhamento do projeto, impulsionando todos os seus membros a agirem como
líderes. “A liderança é inerente à dinâmica que envolve ensino e aprendizagem.
Afinal, no jogo da Educação, os protagonistas são os estudantes”. Heloísa Lück
(2009).
Por fim, finalizo com uma reflexão sobre o curta metragem “ A Ponte” e do
estudo que fizemos sobre o PPP, e, concluímos o quanto é importante a união e a
empatia para dar certo, não apenas ser um gestor, e não usar conhecimentos e
habilidades, é fazer que o andamento das coisas dê certo, sobre a importância do
trabalho em equipe na gestão de uma escola. Entretanto, é preciso que haja uma
mudança de mentalidade.
Entre a equipe de liderança, a visão acaba sendo fundamental no percurso
de inserção de tecnologias e a forma como orientar os docentes, num trabalho em
conjunto, em parceria e andar na mesma direção, para que o sucesso de seu
trabalho possa ser alcançado por mérito de toda a equipe.
Referências
LOPES, Noêmia. O que é o projeto político-pedagógico (PPP). Nova Escola,
2010. Disponível em: https://gestaoescolar.org.b r/conteudo /560/o-qu
e-e-oprojeto-politico - pedagógico-ppp. Acesso em: 03/09/2021.
Lück, Paula Nadal. “ Os desafios da liderança nas escolas." Nova Escola Gestão,
01 04 2009, p. 01. >Disponível
em:https://gestaoescolar.org.br/conteudo/787/heloisa-luck-fala-sobre-os-desafios-da
-lideranca-nas-escolas. Acesso em: 03/09/2021.
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/787/heloisa-luck-fala-sobre-os-desafios-da-lideranca-nas-escolas
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/787/heloisa-luck-fala-sobre-os-desafios-da-lideranca-nas-escolas