A IMPORTANCIA DA SAÚDE E HIGIENE NO ENSINO FUNDAMENTAL

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – PPAP ll 
ENSINO FUNADAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
LARISSA SANTOS LOBATO – UP19201237 
 
 
 
 
 
 
 A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE E HIGIENE NO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MACAPÁ – AP 
2021 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA 
 
 
 
 
 
 
LARISSA SANTOS LOBATO – UP19201237 
 
 
 
 
 
 
 
A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE E HIGIENE NO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
Projeto e prática da Ação Pedagógica – PPAP 
apresentado a Universidade Paulista – UNIP como 
requisito para obtenção de nota da disciplina. 
Professor Orientador: Alexandre de Freitas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MACAPÁ – AP 
2021 
 
 
 
 
SÚMARIO 
1. TEMA .................................................................................................................... 4 
2. SITUAÇÃO-PROBLEMA ...................................................................................... 4 
3. JUSTIFICATIVO EMBASAMENTO TEÓRICO ..................................................... 4 
4. PÚBLICO ALVO ................................................................................................... 5 
5. OBJETIVO ............................................................................................................ 5 
5.1 OBJETIVO GERAL ............................................................................................. 5 
5.2 OBJETIOVOS ESPECÍFICOS ............................................................................ 5 
6. RECURSO METODOLÓGICO .............................................................................. 6 
7. RECURSOS .......................................................................................................... 6 
8. CRONOGRAMA.................................................................................................... 7 
9. AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL ....................................................................... 8 
 REFERENCIAS ...................................................................................................... 9
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1. TEMA 
 A importância da Saúde e Higiene no Ensino Fundamental 
 Nesse tema iremos a bordar o quanto é importante se discutir sobre saúde e 
higiene no ambiente escolar, dentro de sala de aula o professor pode ensinar aos 
alunos noções básica de higiene assim estimulando eles a trabalhar o corpo e a 
mente e fornecer conhecimentos sobre varias doenças que atingem os seres 
humanos por falta de higiene, assim melhorando a qualidade de vida desses alunos. 
2. SITUAÇÃO – PROBLEMA 
 Através do projeto podemos problematizar o tema em sala de aula. Trago a 
seguinte questão de como a escola pode ajudar na conscientização dos alunos, no 
que se refere o hábito da higiene pessoal para a saúde do ser humano. 
3. JUSTIFICATIVA – EMBASAMENTO TEÓRICO 
 Quando tratamos de saúde e higiene, encontramos vários desafios, sobretudo em 
sala de aula no que se refere á possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva 
e transformadora de atitudes e hábitos de higiene. É preciso educar para a saúde, 
levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes 
que acontecem no dia -a- dia da escola. 
 O hábito de higiene pessoal deve ser ensinado ás crianças desde cedo, a fim de 
desenvolver sua conscientização e para que sejam capazes de cuidar do próprio 
corpo de forma a promover a sua saúde e auto – estima. 
 Sabe-se a importância dessas crianças de aprenderem e adquirirem novos 
conhecimento e formularem conceitos de se manter de higiene pessoal, e que esses 
hábitos devem fazer parte da rotina diárias das crianças. 
 O espaço escolar tem um papel fundamental que é através do professor educador 
no sentido de orientar e sensibilizar as crianças dos cuidados essenciais com sua 
higiene pessoal para que a mesma possa atingir seu desenvolvimento integral, 
prevenindo – se de varias doenças causadas por falta de uma boa higiene. 
 De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é como uma 
situação de perfeito bem – estar físico, mental e social. Isso que dizer que uma 
pessoa saudável não é apenas aquela que não possui doenças, mas aquela que 
está bem consigo mesma em todos os aspectos. 
 Segundo Vasconcelos (2011) 
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A escola tem sido considerada um local adequado 
para o desenvolvimento de programa em saúde, 
por reunir crianças em faixa etárias propícias á 
doação de medidas educativas preventivas, 
inclusive aquelas que não têm acesso aos 
cuidados profissionais Vasconcelos destaca ainda, 
a importância do desenvolvimento da escola de 
hábitos de higiene das crianças, por meio de 
estratégias que contribuam e estimulem a 
autonomia do cuidado do corpo pela criança. 
Segundo os PCN´S (1998) a higiene é uma condição para uma vida saudável , e 
aquisição de seu hábito inicia- se já na infância por ser esta uma fase decisiva para 
a construção de condutas e hábitos diários. 
 Conforme Faria e monlevade (2008, p.21) uma coisa é ensinar higiene e saúde, 
outra coisa é agir no sentido de que nossos alunos adquiram, reforcem ou melhorem 
hábitos, atitudes e conhecimentos relacionados com higiene e saúde. 
 Ensinar aos alunos noções básicas de higiene é estimula – los a trabalhar o corpo 
e a mente e fornecer conhecimentos sobre varias doenças que atingem os seres 
humanos é uma forma de melhorar a qualidade de vida de toda a população. 
 4. PÚBLICO ALVO 
 Atender crianças do Ensino Fundamental, buscando a conscientização desses 
alunos, demonstrando a eles o quanto é importante a higiene para nossa saúde. 
5. OBJETIVO 
 Desenvolver atos de higiene corporal visando promover uma boa qualidade de 
vida, para uma promoção e proteção e recuperação da saúde. 
5.1 OBJETIVO GERAL 
 Orientar as crianças do Ensino Fundamental, sobre a importância da prática de 
hábitos de higiene para sua saúde e de seus familiares. 
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Sensibilizar os alunos sobre a importância dos hábitos saudáveis de higiene. 
 Mostrar as doenças causadas pela falta de cuidado com o corpo. 
 Discutir forma de as formas de higiene corporal, bucal, etc.. 
 Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unhas e cabelos. 
 Identificar doenças causadas por falta de higiene. 
 Adotar hábitos de auto–cuidado 
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 Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo 
 Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene 
 
6. RECURSO METODOLOGICO 
 Daremos inicio com o cuidado básico do corpo, a higiene corporal será o foco, 
vamos explicar através de exposições de cartazes e vídeos a importância de se 
fazer uma higiene correta. Destacando a necessidade de se usar roupas sempre 
limpas. Os alunos participaram de atividades e brincadeiras com brinquedos e 
objetos de higiene pessoal. 
 Teremos rodas de leituras com os alunos sobre a importância de uma boa 
higiene. 
7. RECURSOS 
 Sabonetes 
 Pentes 
 Creme dental 
 Revistas 
 Tesouras 
 Escovas de unhas 
 Fantoche 
 Livros 
 Filmes sobre higiene. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8. CRONOGRMA 
 
Descrição Prazo e Datas 
Tempo estimado de duração Duas semanas 
Período para realização da 
intervenção 
1á 15/ 05/2021 
Data da etapa 1 1á 3/05 
Data da etapa 2 06 á 09/05 
Data para etapa 3 13 á 15/05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9. AVALIAÇÃO E PRODUTO FINAL 
 O presente projeto será avaliado no decorrer do processo levando – se em conta 
mudanças no comportamento das crianças envolvidas e os resultados em sala de 
aula, devido ao grande índice de alunos vindos de uma realidade muito carente, eles 
não tem noções básicas de higiene, e com esse projeto espera – se que 
desenvolvam melhor qualidade de vida diária atravésde bons hábitos de higiene 
pessoal. 
 No final de todas as etapas das exposições iremos fazer uma dinâmica envolvendo 
toda a comunidade escolar e familiar dos alunos a sempre está com uma boa 
higiene tanto no ambiente escolar como nas residências de seus familiares. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 REFERÊNCIAS 
 Higiene e Saúde na Escola, revista. Uniferso. Edu.br 
 Saúde na Escola, brasilescola.uol.com.br 
 Alusolda.com.br, Higiene e Saúde 
 Revista de formação e prática docente, Editora Unifeso, n. 3, 2020,PP.44-53, 
Teresópolis – ISSN2358-9485 
 Disponível em: 
 http://portal. Mec.gov.br/seb/ arquivo/ pdf/ projeto e higiene. 
 http: // pedagogiaaopedaletra.com/ projetos – higiene- saúde 
 Adalberto carnovaca – você escovou os dentes hoje- Editora Baldi 2016 
 Max Lucard – uma Mão lava a outra- Editora Tomas Nelson 2011 
 http: // saúde. Eb.23 
 http: // www.fecilcam.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.fecilcam.br/