R-019-AULA-07-Didática-planejamento-e-avaliação-ATUALIZADO

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DIDÁTICA, 
PLANEJAMENTO E 
AVALIAÇÃO - AULA 7 
Avaliação da 
Aprendizagem 
ABERTURA 
Olá!
Atualmente a avaliação da aprendizagem está sendo voltada para a preparação de 
exames. Isso acontece porque os sistemas de ensino estão interessados nos percentuais 
de aprovação e reprovação dos alunos. Com isso, os procedimentos de avaliação se 
tornam elementos motivadores em busca de resultados.
A forma como a avaliação da aprendizagem está sendo empregada faz com que 
os alunos tenham uma atenção centrada no processo de promoção ao final do ano 
letivo e não na aquisição de conhecimentos. Já os professores utilizam as provas como 
forma de pressionar os alunos a alcançar os resultados esperados pela escola.
BONS ESTUDOS! 
REFERENCIAL TEÓRICO
BOA LEITURA!
Atualmente a avaliação vem sendo um tema muito discutido e polêmico entre 
educadores, e muitas vezes esquecido o seu real significado.
Quando discutimos o termo “avaliar”, logo associamos com a realização de 
provas, atribuição de notas e até mesmo reprovar ou aprovar um aluno, mas o 
conceito de avaliação de aprendizagem é bem mais amplo. Confira os conceitos e 
seu real significado no capítulo a seguir.
Ao final do estudo desta aula, você deverá: 
• Refletir sobre as diferentes formas de se avaliar;
• Reconhecer o processo avaliativo como um benefício para o professor e o aluno;
• Usar a avaliação como uma forma de reavaliar o próprio trabalho.
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
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PORTFÓLIO 
HORA DE ESTUDAR!
Vamos pensar em uma forma de avaliação que conte com a capacidade do aluno em 
perceber as próprias competências? 
Pesquise sobre modelos de autoavaliação para a disciplina de Matemática e preencha as 
competências que são necessárias para esse conteúdo. 
Caso seja mais interessante para a sua prática, você pode mudar a disciplina e o 
conteúdo. 
A avaliação pode ser aplicada para um grupo TESTE de alunos.
TAREFA.
Faça uma autoavaliação, analisando tudo o que aprendeu deste assunto e a 
experiência da aplicação do teste aos alunos.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma resenha com 
no mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do 
singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou 
times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
PESQUISA 
AUTOESTUDO
Busque na internet o artigo de Adriana Oliveira, Celena Aparecida e Romero Souza, 
intitulado:
AVALIAÇÃO: CONCEITOS EM DIFERENTES OLHARES, UMA EXPERIÊNCIA 
VIVENCIADA NO CURSO DE PEDAGOGIA.
Faça uma resenha sobre este artigo expondo sua opinião sobre: O processo 
avaliativo no ensino tradicional atual.
N
	v7 - 019 - 07 - 3596 - Avaliação.pdf
	máscara pronta.pdf