LIBRAS 4

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Conteúdo do exercício
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1. Pergunta 1
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As Línguas de Sinais usam as expressões faciais e corporais para definir tipos de frases. Elas são capazes de dar entonação e causar a percepção afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa. As expressões faciais auxiliam na compreensão do sinal, da frase e do diálogo. 
Como inserir meios de comunicação e não prejudicar essas características tão peculiares? Escolha a alternativa adequada.
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1. 
A cultura dos surdos não utiliza meios de comunicação.
2. 
Fones de ouvido: estando bem concentrado, é possível ouvir algo.
3. 
Telefone público: apenas com o vibrar dos sons já é possível entender o diálogo.
4. 
Mensagem escrita em redes sociais: todos entendem a ordem gramatical.
5. 
Chamada de vídeo: onde é possível ver a pessoa e perceber as expressões.
Resposta correta
2. Pergunta 2
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Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a orientação e direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela se apresenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também:
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1. 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto.
2. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos.
3. 
Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada para representar vários sinais.
Resposta correta
4. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras.
5. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão.
3. Pergunta 3
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As pesquisas linguísticas analisaram a sequência das orações na Libras. 
Segundo autores e pesquisadores que são referências no estudo da língua, a sequência na estrutura essencial dos vocábulos na Libras é representada por uma ordem mais óbvia para o entendimento. Assinale a alternativa que apresenta essa sequência.
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1. 
OSV – objeto, sujeito, verbo.
2. 
OVS – objeto, verbo, sujeito.
3. 
SVO – sujeito, verbo, objeto.
Resposta correta
4. 
SOV – sujeito, objeto, verbo.
5. 
VSO – verbo, sujeito, objeto.
4. Pergunta 4
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A Língua de Sinais ganha notoriedade dentro das empresas e chama a atenção de ouvintes por conta da postura, das mãos e das várias fisionomias. É um grupo de informações que sinaliza, sendo que um complementa o outro, pois demonstra o pensamento percebido através da visão e decifrado nos aspectos utilizados.
De toda a estrutura que compõe a Libras, uma é essencial, porque pode alterar o real significado do diálogo. Estamos falando sobre:
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1. 
As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo.
2. 
A oralidade.
3. 
Expressão facial.
Resposta correta
4. 
Postura.
5. 
Sinais de agradecimento.
5. Pergunta 5
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A Língua de Sinais sofre variações em várias perspectivas. Ela possui uma estrutura inerente. É curioso pensar que podem existir variações linguísticas e significados distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua. Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras?
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1. 
Não há parâmetro geral para a comunicação na Libras. Ela carrega alterações regionais significativas que jamais devem ser ignoradas.
Resposta correta
2. 
A Libras tem sinais estabelecidos em todos os lugares, mas o significado permanece sempre o mesmo.
3. 
Os sotaques, os vocábulos e as gírias não existem na maioria das línguas orais.
4. 
A Língua Portuguesa e a Língua de Sinais contemplam todas as alterações e estruturas lexicais.
5. 
Os surdos formam uma cultura onde podem oficializar sinais em todo o mundo.
6. Pergunta 6
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Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”.
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa o texto:
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1. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos.
2. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue.
3. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos já possuem habilidades na Língua Brasileira de Sinais.
4. 
Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços e acontece acima da cabeça ou para a frente.
Resposta correta
5. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos discursos e aspectos de certificação no âmbito político.
7. Pergunta 7
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Em Informação Linguística (IL), entendemos que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na Língua Portuguesa. Em outras palavras, são construções sintáticas econômicas. Quer um exemplo? Em Português, dizemos “Qual é o seu nome?”. Em Libras, basta sinalizar “Seu nome?”.
Preencha as lacunas a seguir com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
1. ( ) Na Libras, cada surdo e ouvinte que interage com a comunidade surda deve ter um sinal. É uma marcação que identifica a pessoa.
2. ( ) A Libras mostra inúmeras evidências com relação às palavras nas frases, mas podemos destacar a sequência sujeito, verbo, objeto.
3. ( ) A grande maioria dos sinais se relaciona com seu referente.
4. ( ) Não há relação entre os pontos estabelecidos no espaço e a arbitrariedade dos sinais.
5. ( ) A Libras não apresenta uma estrutura gramatical, ou seja, é uma língua livre de regras.
Agora marque a sequência correta:
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6. 
F F F V V
7. 
F F V F V
8. 
V F F F F
Resposta correta
9. 
V V F F V
10. 
V F V F V
8. Pergunta 8
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A Língua de Sinais, em sua modalidade viso-espacial, tem sua estrutura organizada em cinco parâmetros. Um deles, conhecido como expressão não manual, é essencialmente indispensável na percepção de sentimentos. Das opções abaixo, assinale aquela que faz referência a esse parâmetro.
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1. 
Orientação e movimento.
2. 
Expressão facial e/ou corporal.
Resposta correta
3. 
Ponto ou local de articulação.
4. 
Expressão viso-espacial.
5. 
Configuração da mão.
9. Pergunta 9
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Sobre a falta de conhecimento da comunicação dos surdos, devemos estar atentos para entender que dentro da cultura há valores, normas e hábitos. Essa percepção está relacionada a sua integração na educação, que se une a um grupo de valores sociais que tem início com o viver de forma igualitária, porém aceitando a existência de um estilo de vida diferenciado em alguns aspectos.
Desse modo, se não nos atentarmos para essas singularidades, daremos ocasião para:
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1. 
O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à cultura.
Resposta correta
2. 
Alterações na estrutura gramatical de Língua de Sinais.
3. 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais.
4. 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar.
5. 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes.
10. Pergunta 10
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O termo “surdo” refere-se a um indivíduo que, no início da vida, depara-se com a incapacidade auditiva. Assim, ele precisa aceitar a sua identidade. Tenta fazer uso da oralidade, porém com essa atitude não consegue se inserir na comunidade a que deve pertencer. Pensando na oralidade, qual é a orientação para esse tipo de comportamento?
Pelas características, esse indivíduo não é um surdo total, mas:
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1. 
É um surdo que compreende via leitura labial. Provavelmente, tem uma razoável percepção da estrutura linguística e faz uso adequado da Língua de Sinais.
Resposta correta
2. 
É considerado um ouvinte, porque só é surdo quem perde a audição durante a infância.
3. 
É um indivíduoque provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo aparelho auditivo.
4. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição.
5. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da Língua de Sinais.