EAD LIBRAS 4

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• Pergunta 1 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Os surdos têm seu direito de educação estabelecido na Constituição Federal. O artigo 
208 prevê que o Estado tem a obrigação de ofertar, principalmente na rede pública: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Atendimento educacional especializado (AEE) 
Resposta Correta: e. 
Atendimento educacional especializado (AEE) 
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• Pergunta 2 
0,2 em 0,2 pontos 
 
O Decreto 3956/2001 foi criado a partir da Convenção de Guatemala em 1999, com 
o objetivo de proteger as pessoas com deficiência contra a discriminação. De que 
maneira o governo pretende combater a discriminação contra as pessoas com 
deficiência? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos 
níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão 
das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela 
 
participe da vida em sociedade em igualdade com as demais 
pessoas sem deficiência. 
Resposta 
Correta: 
b. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos 
níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão 
das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela 
participe da vida em sociedade em igualdade com as demais 
pessoas sem deficiência. 
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• Pergunta 3 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos 
cursos de formação de professores e fonoaudiologia. Nas demais disciplinas não é 
obrigatório. 
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos 
surdos e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior. 
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como 
primeira língua e português como segunda língua. 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e III 
Resposta Correta: c. 
I e III 
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• Pergunta 4 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Complete as lacunas a seguir: 
“É reconhecida como meio legal de ---------------------- e ---------------------------- a ---
------------------------- e outros recursos de expressão a ela associados. “ 
 
Resposta Selecionada: a. 
Comunicação, expressão, Língua Brasileira de Sinais 
Resposta Correta: a. 
Comunicação, expressão, Língua Brasileira de Sinais 
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• Pergunta 5 
0,2 em 0,2 pontos 
 
O decreto 5.626/05 da algumas atribuições voltadas para a educação de surdos bem 
como da difusão da Libras, tais atribuições estão referidas na seguinte alternativa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas 
seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para 
tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no 
uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua 
Portuguesa como segunda língua. 
Resposta 
Correta: 
e. 
Acesso à comunicação, à informação e à educação, tanto nas 
seleções para ingresso quanto nas atividades e no currículo. Para 
tanto, deve-se promover a formação de professores no ensino e no 
uso da Libras, na tradução e na interpretação e no ensino de Língua 
Portuguesa como segunda língua. 
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• Pergunta 6 
0,2 em 0,2 pontos 
 
“Art. 1º É obrigatória a colocação, de forma visível, do "Símbolo Internacional de 
Surdez" em todos os locais que possibilitem acesso, circulação e utilização por 
pessoas portadoras de deficiência auditiva, e em todos os serviços que forem postos 
à sua disposição ou que possibilitem o seu uso." 
Este artigo está na Lei: 
 
Resposta Selecionada: d. 
8160 de 8 de janeiro de 1991 
Resposta Correta: d. 
 
8160 de 8 de janeiro de 1991 
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• Pergunta 7 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Complete às lacunas a seguir: 
“São denominadas escolas ou classes de educação ______________ aquelas em que 
a ________________ e a ____________ da Língua Portuguesa sejam línguas de 
_____________ utilizadas no desenvolvimento de todo o processo _____________.” 
 
Resposta Selecionada: d. 
Bilíngue, Libras, modalidade escrita, instrução, educativo. 
Resposta Correta: d. 
Bilíngue, Libras, modalidade escrita, instrução, educativo. 
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• Pergunta 8 
0 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
A formação do professor de Libras, para atuar na Educação Bilíngue, deve ser: 
 
I - Da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental, o docente deverá 
ter graduação em Pedagogia ou curso normal superior em que a Libras e a Língua 
Portuguesa tenham constituídos línguas de instrução. 
II - Dos anos finais ao ensino médio, o docente deverá ter graduação em Letras-
Libras ou curso normal superior com pós-graduação em Libras. 
III - Não há necessidade de formação específica para atuação na educação superior. 
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens: 
 
Resposta Selecionada: 
Apenas I e III 
Resposta Correta: 
Apenas I e II. 
 
 
• Pergunta 9 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
Considere o seguinte trecho: 
Art. 21. A partir de um ano da publicação deste Decreto, as instituições federais de 
ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, 
em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua 
Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de 
alunos surdos. 
 
§ 1o O profissional a que se refere o caput atuará: 
I – nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino; 
II – nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e 
conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas; e 
III – no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de 
ensino. 
O intérprete de Libras deverá atuarnas seguintes etapas do ensino, segundo o 
decreto 5626/2005: 
 
Resposta Selecionada: 
da educação infantil ao ensino superior. 
Resposta Correta: 
da educação infantil ao ensino superior. 
 
 
• Pergunta 10 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02 
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313 
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de 
uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação 
pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e 
recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os 
surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta 
pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os 
surdos. 
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português 
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso: 
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate. 
Leia os seguintes trechos provenientes do Decreto 5626/2005: 
Art. 14. Item VI: - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de 
segunda língua, na correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e 
 
reconhecendo a singularidade linguística manifestada no aspecto formal da Língua 
Portuguesa; 
VII - desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avaliação de 
conhecimentos expressos em Libras, desde que devidamente registrados em vídeo ou 
em outros meios eletrônicos e tecnológicos; 
Fonte: PLANALTO. DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. 
Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-
2006/2005/Decreto/D5626.htm>. Acesso em: 29 mai. 2018. 
De acordo com o trecho podemos inferir que 
I - A avaliação da escrita do surdo deve levar em conta o conteúdo semântico, na 
perspectiva metodológica do ensino de segunda língua. 
II - A avaliação em Libras deve ser feita através de vídeos na mesma língua. 
III - O decreto 5626/2005 regulamentou a Lei 10.436/2002 e trouxe importantes 
diretrizes para a educação das pessoas com surdez. 
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III. 
Resposta Correta: 
I, II, III.