Cartilha de Redação para o ENEM

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C A R T I L H A 
 
REDAÇÃO
Por Gabr ie la e V i tor
@gabrielanves @vitor02_emanuel
 
Oii.
 Nós somos estudantes da Universidade Federal de 
Viçosa (UFV) e buscamos através desta cartilha, 
ajudar alunos da rede pública que estão perdidos no 
estudo de redação.
 Os tópicos que nós iremos ajudar são:
 
 
 
 
• Filósofos e músicas para contextualização
• Citações
• Descomplicando as competências
• Exemplos de redações detalhados
• Sugestões de intervenção
 
• Esse é o Vitor, estudante 
de Ciência da 
Computação, mais 
conhecido como garoto do 
TI
Essa é a Gabi, 
estudante de Educação 
Física. (Não chuta a 
bola de vôlei)
 É preciso esclarecer que basicamente existem dois tipos de citações para redação do 
enem: a citação direta e indireta.
 
A citação direta consiste em transcrever exatamente a frase original, contendo aspas e 
logo em seguida o nome do autor.
Exemplo: "O mais escandaloso dos escândalos é que nos acostumamos a ele " - escritora 
e a�vista Simone de Beauvoir
 
A citação indireta é feita por meio de paráfrase, que consiste em transcrever as ideias do 
autor com novas palavras.
Exemplo: O filósofo iluminista Montesquieu, em uma das suas obras, estabeleceu a 
divisão de poderes, ratificando ser necessária para diminuir a concentração do poder e o 
abuso deste por parte do governante.
LISTA DE CITAÇÕES
 
>EDUCAÇÃO
 
“O ser humano é aquilo que a educação faz dele.”-Immanuel Kant, filósofo
 
“Eduquem as crianças e não será necessário cas�gar os homens.”-Pitágoras, filósofo
 
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade 
muda.”-Paulo Freire, educador
 
“A educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em 
prá�ca.”-Paulo Freire, educador
 
>PRECONCEITO
 
" É mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito "-Físico Albert Einstein
 
" Os fatos não deixam de exis�r só porque são ignorados "-Escritor Aldous Huxley
 
" O mais escandaloso dos escândalos é que nos acostumamos a ele "-Escritora e a�vista 
Simone de Beauvoir
 
“Os preconceitos têm mais raízes do que os princípios.”-Nicolau Maquiavel, historiador, 
diplomata, poeta e músico italiano
 
>SOCIEDADE
 
"Vivemos em tempos líquidos. Nada é para durar "- Sociólogo Zygmunt Bauman
 
" O homem nasce livre , mas por toda parte encontra-se acorrentado "-Filósofo 
contractualista Jean Jacques Rousseau
 
" O homem nasce bom , mas a sociedade o corrompe "-Rousseau
 
“De tudo que existe, nada é tão estranho como as relações humanas, com suas 
mudanças, na sua extraordinária irracionalidade.”-Virginia Woolf
 
 
 
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>MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA 
 
 “Tornou-se aterradoramente claro que a nossa tecnologia ultrapassou a nossa 
Humanidade”-Albert Einstein
 
“O homem é tão bom quanto seu desenvolvimento tecnológico o permite ser.”-George
Orwell
 
“Mais importantes que as riquezas naturais são as riquezas artificiais da educação e 
tecnologia.”-Roberto Campos
 
“Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente.”
Paul Watson
 
“É triste pensar que a natureza fala e o que o gênero humano não a ouve.”-Victor Hugo,
escritor francês
 
 
 
CITAÇÕES CORINGAS:
 
" O conhecimento é em si mesmo um poder" (saber é poder) - Francis Bacon
 
Art.5°- Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza - Constituição 
Federal de 1988
 
“Aqueles que não conseguem lembrar o passado estão condenados a repeti-lo.” - 
George Santayana, filósofo e poeta espanhol
 
"Não corrigir nossas falhas é o mesmo que cometer novos erros." - Confúcio, pensador e 
filósofo chinês.
 
“Você é livre para fazer suas escolhas, mas é prisioneiro das consequências. ” - Pablo 
Neruda
 
“Frágeis usam a violência, e os fortes, as ideias.” — Augusto Cury
 
" No meio do caminho havia uma pedra , havia uma pedra no meio do caminho "-Escritor 
modernista Carlos Drummond de Andrade
 
A injus�ça num qualquer, ameaça a jus�ça em todo lugar -Luther King
 
"Eduque as crianças é não será necessário punir os homens" Pitágoras
 
"Os homens nascem iguais mas no dia seguinte já são diferentes"-Barão de Itararé
 
"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo "- Nelson
Mandela
 
 
 
 
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FILÓSOFOS PARA CONTEXTUALIZAÇÃO
 
Paulo Freire- Educador e Filósofo.
Defendia o ensino como forma de despertar a criticidade do aluno, fazendo com que 
o mesmo buscasse a ampliação de sua consciência social e conseguisse atingir a
autonomia. 
 
Nelson Rodrigues- Escritor e Jornalista.
Complexo de vira-lata: Essa expressão se refere à inferioridade que o brasileiro 
sente perante sua própria cultura e a necessidade de aceitação pelos outros países. 
Temas possíveis: algo relacionado à cultura/iden�dade brasileira.
 
Johan Galtung- Sociólogo.
Violência Estrutural: Ele usa esse conceito para uma violência que não é praticada 
com o objetivo de infligir sofrimento - mas sim, gerada pela própria estrutura social, 
com repressão e exploração.
 
Hannah Arendt- Socióloga.
Banalidade do mal: O mal banal caracteriza-se pela ausência do pensamento. O 
indivíduo pode fazer coisas ruins sem ser mal - atendendo ordens, por exemplo. O 
pra�cante do mal banal não enxerga a sua responsabilidade nos atos que pra�ca.
 
Immanuel Kant- Filósofo.
Moral para Kant: A lei moral deve independer da experiência. Ou seja, você deve 
pensar no outro quando pratica uma ação. O indivíduo moderno possui a 
necessidade de buscar uma felicidade individualista, centrada no seu próprio desejo.
 
Zygmunt Bauman- Sociólogo.
Modernidade líquida: Uma modernidade de constante transformação que não 
consegue desenvolver um projeto coletivo de sociedade a longo prazo. Sociedade 
atual está cada vez mais regida pelos valores do mercado, perdendo o caráter 
reflexivo social.
 
Indivíduos Líquidos: Buscam o prazer individual, abdicando a concepção de 
bem-estar da coletividade. Dá para fazer um link com o conceito de moral de Kant: 
Paralelamente, pode-se relacionar os indivíduos líquidos do Sociólogo Bauman com 
as a�tudes imorais para a ó�ca de Kant
 
René Descartes- Filósofo 
O pensamento é o lugar da verdade, por meio dele que adquirimos idéias claras e 
distintas - "penso, logo existo" O fundamento de todo o conhecimento do real 
encontra-se no intelecto. A sabedoria consistia em controlar as inclinações 
passionais.
 
 Homem Cordial - Sérgio Buarque de Holanda no Livro "Raízes do Brasil', o autor fala 
do homem cordial - que seria a representação da população brasileira. Os brasileiros 
agem seguindo mais pelo coração e não tanto pela racionalidade. Para Descartes 
isso seria falta de sabedoria
.
 
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Friedrich Nietzsche- Filósofo
Teoria do super-homem: O super-homem é aquele capaz de tomar decisões sozinho - 
não tendo seu arbítrio condicionado pelas amarras da moral e da sociedade
Significa que ele pode ser bom por sua própria vontade, assim como mal.
 
 
Escola de Frankfurt
Indústria Cultural: Há uma produção em larga escala de produtos para consumo em 
massa. Estes são veiculados pelos meios de comunicação de massa que criam "modas". 
Assim, o indivíduo transforma a cultura em uma grande indústria e assim, consegue 
lucrar com ela
 
 
René Descartes - Filósofo
O pensamento é o lugar da verdade: por meio dele que adquirimos ideias claras e 
dis�ntas - "penso, logo existo"
O fundamento de todo o conhecimento do real encontra-se no intelecto.
A sabedoria consis�a em controlar as inclinações passionais.
 
 
Milton Santos- Geógrafo.
Globalização segundo Milton Santos: Para ele, a globalização mata a noção de 
solidariedade porque ela devolve o homem à condição primitiva de cada um por 
si-reduzindo as noções de moralidade pública e par�cular a quase nada. 
Assim,o medo se torna generalizado, alcançando todas as áreas da vida: medo do 
desemprego, medo da fome, medo da violência e medo do outro. 
Uma sociedade alienada é aquela que enxerga o que separa, mas não vê o que une seus
membros.
 
 
Thomas Hobbes- Filósofo. 
Os homens precisam de um Estado forte, pois a ausência de poder resultaria em guerra. 
Sendo assim, o dever do estado seria evitar conflitos entre os seres humanos, velas pela 
segurança e preservar a propriedade privada
 
 
Sartre- Filósofo.
A existência moral e concreta está acima de qualquer essência possível. O ser humano 
não possui uma essência que o define de imediato - ele é definido do modo como vive. 
O processo de construção dessa identidade somente cessa com a morte. Assim, o 
homem é responsável pelo que ele é. 
Dessa forma, o homem é condenado a ser livre, pois tudo o que ele faz, em certo sentido
faz por escolha própria.
 
 
Sigmund Freud- Psiquiatra.
A psicanálise de Freud estuda as experiências vividas na infância, desde o nascimento, e 
como influenciam o comportamento da pessoa em toda a vida.
Os pensamentos desse psicanalista podem ser utilizados para justificar a importância do 
cuidado com a infância.
 
 
 
Nós sabemos como é difícil decorar diversas citações para a redação, então uma dica 
super válida é ter uma citação coringa na manga, e essa citação coringa pode ser feita 
até com músicas. Por isso, irei deixar aqui algumas músicas que podem ser associadas a 
diversas teorias dos filósofos que coloquei aqui também.
 
 
Legião Urbana-Índios
"Nos deram espelhos e vimos um mundo doente" - esse trecho consegue ser usado em 
diversos temas. exemplos: a questão do conceito de estética da sociedade (por causa do 
espelho), a questão do consumo, do preconceito, e diversas crí�cas sociais
 
"Quem me dera ao menos uma vez que o mais simples fosse visto como o mais 
importante"- Esse trecho pode ser usado em temas sobre minorias no geral.
 
 
Gabriel, o pensador - Estudo Errado
"Eu tô aqui pra quê? Será que é pra aprender? Ou será que é pra sentar, me acomodar e 
obedecer?" -Essa música se encaixa perfeitamente no tema Educação e pode ser 
relacionada com o conceito de educação libertadora do Paulo Freire.
 
 
Lulu Santos- Tempos Modernos
"Hoje o tempo voa, amor - escorre pelas mãos"
Lulu Santos- Como Uma Onda
"Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia"
São coringas para falarem de problemas que até hoje não passaram.
 
 
 Legião Urbana-Pais e filhos
Essa música fala sobre suicídio, o próprio Renato Russo já comentou sobre isso.
"Ela se jogou da janela do quinto andar, não é fácil de entender" Dá pra relacionar com 
os �pos de suicídio do Durkheim e da anomia social.
 
 
Legião Urbana- Geração Coca-Cola
"Quando nascemos fomos programados a receber de vocês, nos empurraram com os 
enlatados dos USA, de nove às seis" 
"Desde pequenos nós comemos lixo - comercial, industrial" Podem ser usadas para falar 
de consumismo, alimentação ruim e influência da mídia.
 
 
Cazuza- O Tempo não Para
"Eu vejo o futuro repetir o passado, eu vejo um museu de grandes novidades - o tempo 
não para" - O'Que for relacionado a um problema que ainda existe: doenças que foram 
erradicadas mas voltaram
 
 
Músicas relacionadas a fome, comida, alimentos e desperdício.
Tem Gente Com Fome- Ney Matogrosso
Feijoada Completa- Chico Buarque
 
 
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Tema: A cultura do assédio no Brasil.
Aluno: Vitor Emanuel
 A escritora Simone de Beauvoir afirma que: “O mais escandaloso dos escândalos é 
que nos habituamos a ele”. Dessa forma, essa premissa pode ser observada na cultura 
do assédio no Brasil, que configura um cenário lamentável. Nesse sentido, é necessária 
uma análise de tal quadro, intrinsecamente ligado ao machismo e aos impactos 
psicológicos. 
 Em primeiro plano, cabe salientar que na série Game of Thrones, a personagem 
principal, Daenerys, é forçada por seu irmão a casar-se com o líder de uma tribo 
poderosa. Nesse contexto, observa-se a objetificação da mulher, sendo vista como 
objeto sexual. Hodiernamente, essa visão patriarcal ainda permeia a sociedade e 
contribui com os casos de assédio – gerando, dessa forma, um ambiente inseguro para o 
sexo feminino. Com isso, pode-se destacar que a crença na superioridade masculina traz 
consequências negativas para o coletivo, favorecendo a insistência impertinente, que 
perturba as mulheres.
 Ademais, vale ainda frisar que, conforme a visão do escritor Aldous Huxley, os fatos
não deixam de existir só porque são ignorados. Sob tal perspectiva, pode-se afirmar que 
negligenciar o problema existente não irá impedir que as moças soram tal crime, que 
causa graves impactos ao psicológico. Diante desse cenário, muitas damas deixam de 
realizar diversas tarefas e de frequentar alguns lugares devido ao medo de serem 
assediadas. Nesse âmbito, evidencia o efeito dessa ação inconveniente na mente das 
mulheres, trazendo à tona um grave entrave para o desenvolvimento da sociedade. 
 Infere-se, portanto, que a cultura do assédio no Brasil possui íntima relação com o 
machismo e com os impactos psicológicos. Desse modo, (4) com o objetivo de amenizar 
as consequências do patriarcalismo enraizado no corpo social, (1) o MEC, (2)por meio 
das escolas – (5)uma vez que elas são responsáveis pelas transformações educacionais e 
sociais -, (3) deve promover palestras nas salas de aula que abordem de forma crítica a 
objetificação da mulher no coletivo. Além disso, também deve ser abordado a 
insegurança feminina em várias ocasiões devido ao medo de serem assediadas e 
disponibilizar, dentro das instituições, um psicólogo para as alunas. Dessa forma, será 
possível que, parafraseando Simone de Beauvoir, as pessoas não habituem-se a esse 
escândalo..
 
 C1 – 200 C2 – 200 C3 – 200 C4 – 200 C5 – 200
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 DESCOMPLICANDO AS COMPETÊNCIAS
 
 
 O intuito dessa parte da car�lha é explicar de uma maneira mais simples e fácil as 
competências , exemplificando em uma redação em qual local cada competência é 
cobrada, pois entender cada uma é crucial para escrever um bom texto 
disserta�vo-argumenta�vo.
C1 – “Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita.”. Oque seria demonstrar 
esse domínio? Aqui o corretor analisa se o estudante não cometeu muitos erros na 
redação, ou seja, escreveu palavras erradas, esqueceu acentuação ou acentuou errado, 
se está certo a concordância, e para ter nota máxima só pode ter no máximo 2 erros 
desses. Além disso, tu deve apresentar uma estrutura mais que perfeita (Aqui você 
provavelmente pensou “agora pronto, impossível tirar 200 na C1”, mas fique tranquilo 
tem uma maneira simples de fazer isso). Na redação acima essa maneira simples de ter 
uma estrutura mais que perfeita está destacado de vermelho, o duplo travessão é a 
maneira mais fácil nesse quesito, troque as vírgulas pelo menos uma vez no texto e 
pronto..
C2 – “Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de 
conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto 
dissertativo-argumentativo.“. Nessa competência tu podes utilizar citações, fatos 
históricos, livro, séries, filmes, entreoutras coisas, essas coisas irão fortalecer seu 
argumento. Mas tome CUIDADO, não basta apenas colocar algo do tipo no texto, você 
tem que EXPLICAR o conhecimento de outra área relacionando com o tema..
C3 – “Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e 
argumentos em defesa de um ponto de vista.”. Traduzindo querem saber se você sabe 
escrever um texto que faz sentido, se a redação tem introdução – que apresente uma 
tese e 2 argumentos -,2 parágrafos de desenvolvimento – no qual no 1° você explica seu 
primeiro argumento de forma coerente e no 2° tu explica o segundo argumento -, e uma 
conclusão – tem quer ter a retomada da tese e dos argumentos , tu pode simplesmente 
escrever a mesma coisa que escreveu no começo, além de finalizar retomando a 
introdução( texto cíclico ).
C4 – “Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a 
construção da argumentação.”. Saber utilizar os conectivos de maneira correta é 
importante para construir um bom texto, então pode ter certeza que eles vão te cobrar 
isso. Eles estão destacados de amarelo na redação acima, você tem que utilizar eles no 
inicio do parágrafo e dentro dele, além que um mesmo conectivo tu só pode utilizar ele 
duas vezes, mas fique tranquilo, te darei vários exemplos
 
EXEMPLOS:
 
D1 –”Antes de tudo, cabe salientar”; “Em primeiro plano, cabe ressaltar”; “ Em primeira 
análise, cabe destacar “.
 
D2 – “Ademais, ”; “Outrossim, “ ; “ Em segundo plano, “ ; “Em segunda análise” . 
 
CONCLUSÃO – “Portanto,” ; “Em virtude dos fatos mencionados,” ;” Dado o exposto,”.
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 Quem? Quem será o agente que vai realizar a intervenção? Normalmente os que são
utilizados são resumidos a 7 agentes : Família, Indivíduo, Mídia, ONGs, Sociedade e o 
Governo
 
 Por meio do que?
 
 Fazer oque? Aqui lembre-se de colocar o “deve”, porque é obrigação do agente realiza
a ação, ou seja, tem que possuir um tom de ordem.
 Qual o obje�vo? Qual a finalidade?
 
 NÃO ESQUEÇA: detalhe qualquer uma das respostas e você irá �rar 200, para 
facilitar u�lize o “uma vez que” que fica mais tranquilo pra detalhar.
C5 – “Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos 
valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.”. Essa competência 
resume-se a praticamente responder 4 perguntas e detalhar uma das respostas. Quais 
são as perguntas?
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 A escritora Simone de Beauvoir afirma que: “O mais escandaloso dos escândalos é 
que nos habituamos a ele”. Dessa forma, essa premissa pode ser observada [ tema ], que 
configura um cenário lamentável. Nesse sentido, é necessária uma análise de tal quadro, 
intrinsecamente ligado ao [tese 1] e aos impactos [tese 2].
 Em primeiro plano, cabe salientar [citação /série / filme/ etc]. Nesse contexto, 
observa-se a [tópico frasal inserindo a tese 1 no parágrafo e mantendo a relação com a 
contextualização ]. Hodiernamente, [argumentar relacionando o tema com a tese 1, 
inserindo o problema no contexto social ]. Com isso, pode-se destacar [retomada de 
tese ]. 
 Ademais, vale ainda frisar que, [citação /série / filme/ etc]. Sob tal perspectiva, 
pode-se afirmar que [tópico frasal inserindo a tese 2 no parágrafo e mantendo a relação 
com a contextualização]. Diante desse cenário, [argumentar relacionando o tema com a 
tese 2, inserindo o problema no contexto social ]. Nesse âmbito, evidencia [retomada de 
tese ]
 Infere-se, portanto, [retomada do tema e suas 2 teses]. Desse modo, com o 
objetivo(4- objetivo), o (1- quem?) ,por meio (2- por meio do que?) – uma vez que (5- 
detalhamento) -, deve (3- fazer oque?). Além disso, [Não é necessário, porém recomendo 
colocar uma resolução para a outra tese para ficar um texto mais completo]. Dessa 
forma, será possível que, parafraseando Simone de Beauvoir, as pessoas não 
habituem-se a esse escândalo.
 
ESQUELETO REDAÇÃO
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Realce
Agradecimentos:
 
 
 
 Queríamos agradecer a cada um que nos encorajou a 
criar isso, e principalmente a @AcciolyJoana pela ajuda 
com os filósofos e as músicas. 
 Então é isso , espero que todos u�lizem muito bem essa 
car�lha, também espero que vocês escolham a UFV, a UF 
mais bonita desse Brasil <3 
 Força e paciência galera, não igualem o fluxo de vocês ao 
fluxo de ninguém. Qualquer dúvida é só acionar o Bat-sinal.
 
Bons estudosss