Avaliação 4 - Educação Física e Saúde

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Peso da Avaliação3,00
Prova36647505
Qtd. de Questões12
Acertos/Erros10/2
Nota10,00
1É importante destacar que o fenômeno do uso e abuso de drogas é complexo e influenciado por um conjunto de fatores de risco e proteção em diversos domínios, que se interligam de forma recursiva, englobando desde aspectos macroestruturais, como questões socioeconômicas e culturais, passando por problemáticas históricas como as desigualdades raciais e das condições de classe social; chegando a aspectos territoriais, como os contextos comunitárias e a relação com o comércio e tráfico de drogas local; até a dimensão microssocial, ao abarcar o contexto familiar e a história de vida dos sujeitos, incluindo aí efeitos biológicos decorrentes de questões genéticas (BRASIL, 2018). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O crack é cinco vezes mais potente que o LSD, com efeito considerado curto, apenas 10 minutos de euforia. Sua utilização é por ingestão via oral, através de comprimidos ou por aspiração em forma de pó.
II- O haxixe é derivado das flores comprimidas da maconha ou da resina da planta. Esta droga é cinco a dez vezes mais potente do que a maconha.
III- O LSD é uma substância originada de uma planta chamada Cannabis sativa. Esta droga pode ser consumida em forma de pastilha, cápsula, gelatina e raramente sob a forma líquida.
IV- O usuário dependente da heroína ao entrar em abstinência começa a sentir dores insuportáveis, ter febre, delírios e diarreia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Saúde. Prevenção ao uso de drogas: implantação e avaliação de programas no Brasil. Universidade Federal de São Paulo - Brasília: Ministério da Saúde, 2018.
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
2As drogas constituem um grande problema de saúde pública, pois alteram a capacidade mental do usuário, proporcionando prazer, euforia, reduz a timidez e aumenta a sociabilidade, mas isso na fase inicial, pois logo em seguida aparecem o desânimo e o isolamento, além de problemas fisiológicos que podem levar à dependência e à morte. Com relação às drogas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Drogas são substâncias não produzidas pelo organismo humano e que atuam sobre um ou mais de seus sistemas, alterando seu funcionamento de forma positiva ou negativa.
(    ) As drogas são substâncias químicas artificiais produzidas em laboratórios e que atuam modificando as funções mentais e o comportamento das pessoas.
(    ) Droga é toda substância química que altera os procedimentos do organismo vivo, que produzem efeitos agradáveis ou inibem sensações desagradáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - F - V.
C
F - V - V.
D
V - F - F.
3A alimentação equilibrada fornece os nutrientes como os carboidratos, as gorduras, as proteínas, os sais minerais, as vitaminas e a água para um bom funcionamento do nosso organismo. Além disso, a quantidade adequada de cada elemento depende do estilo de vida, como a prática de alguma atividade física, idade, sexo, entre outros. No entanto, a má alimentação poderá desencadear sérios problemas de saúde ao indivíduo. Sobre as doenças relacionadas à má alimentação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A principal causa do ganho de peso é a falta de atividade física, sendo que a alimentação pouco interfere no peso.
(    ) Do ponto de vista clínico, a desnutrição provém da deficiência de um ou mais nutrientes. Quanto à questão fisiológica, depois de 12 horas, o glicogênio armazenado no fígado e músculos é esgotado, em seguida, os depósitos de gorduras e proteínas armazenados.
(    ) A bulimia nos jovens desencadeia um consumo excessivo de alimentos, provocando o vômito em seguida ou o uso de laxantes por recearem o aumento de peso.
(    ) A anorexia causada nos jovens resulta em uma imagem corporal normal, reduzindo o consumo de alimentos não saudáveis e aumento do gasto energético por meio de atividade física leve ou o uso de medicamentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - F - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
4O Programa Saúde na Escola tem como principal atividade trabalhada, a promoção da saúde a fim de desenvolver ações de atividade física e lazer, individuais ou em grupos, como a dança, o judô, o karatê, os jogos, as brincadeiras, entre outros. Com relação a este programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tem como um dos objetivos aferir as condições de saúde geral e avaliação psicológica do estudante.
(    ) Visa à promoção e à prevenção de saúde na construção da paz e combate à violência.
(    ) Promove a atividade física e as práticas corporais, além de se preocupar com a questão da educação sexual e reprodutiva.
(    ) Promoção de atividades esportivas, visando à participação em competições esportivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - F - V - V.
D
F - V - F - F.
5A escola como um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de razões. O tempo que os jovens passam na escola, tanto num dia como numa semana, proporciona ampla janela de acesso para essa população. A amplitude das atividades em que os estudantes se engajam durante esse tempo inclui aprendizagem, divertimento e socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados nos quais os jovens podem aprender, praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. Mas a principal é que, quando os jovens frequentam a escola regularmente e quando estão na escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a escola e a única oportunidade de acesso as práticas de esportes e atividades físicas. Nesse contexto é que a aula de Educação Física assume papel privilegiado (MALA; ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como o desenvolvimento motor e a integração.
II- O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que todas os praticamente possam se exercitar de forma eficiente e alcançar bons resultados.
III- Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes de solidariedade, cooperação, tolerância, inclusão e o respeito pelo outro visando à formação integral.
IV- O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e adolescentes possam compreender o seu corpo e seus limites, melhorar a auto-estima, a auto-confiança e a expressividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a atividade física como estratégia de prevenção ao uso indevido de drogas nas escolas. Atividade Física e Saúde, Ceará, v. 3, n. 7, p.39-52, 2002.
A
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas II e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e III estão corretas.
6O crescente aumento das doenças crônicas em níveis epidêmicos, tanto em países desenvolvidos quanto em desenvolvimento, está relacionado às mudanças na dieta e no estilo de vida ocorridas nas últimas décadas. É consenso que a dieta e a atividade física são fatores importantes na promoção e manutenção da saúde durante o ciclo da vida, e que as características da dieta podem determinar não somente a saúde do indivíduo no momento presente, mas, também influenciar o desenvolvimento das doenças crônico não-transmissíveis (DCNT), como câncer, doenças cardiovasculares e diabetes, em um período de vida mais tardio. Sobre  o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- A prática de atividade física traz benefícios sobre os aspectos fisiológicos, como a redução das condiçõespara o desenvolvimento de DCNT: a obesidade, a hipertensão arterial, as doenças do aparelho respiratório, entre outras.
II- O indivíduo que realiza atividade física, porém ingere alimentos gordurosos e fuma, não alcança nenhum benefício em relação a qualidade de vida e prevenção de DCNT.
III- A atividade física e o exercício, quando realizados com frequência e pelos indivíduos, influenciam diretamente na aptidão física.
IV- Pessoas sedentárias têm menor propensão de desenvolver doenças, reduzindo a mortalidade precoce e consequentemente os gastos com saúde.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CUPPARI, Lilian (Comp.). Nutrição: nas doenças crônicas não-transmissíveis. Barueri: Manole, 2009.
A
Somente a afirmativa IV está correta.
B
As afirmativas I e III estão corretas.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
7A população em geral não tem o hábito da prática de exercícios regulares; elas precisam ser motivadas para adotar um estilo de vida ativo que traga um melhor funcionamento do organismo. Sobre a prática de exercícios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Contribui na redução dos riscos de desenvolver diabetes e hipertensão.
(    ) Auxilia nos tratamentos contra a depressão e a ansiedade.
(    ) Aumenta os riscos de morte por doenças cardíacas.
(    ) Ajuda no controle do peso corporal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
V - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - F - V - V.
8A adolescência é uma fase da vida marcada pela busca de variadas experiências, na qual os adolescentes buscam a sua identidade e a sua independência, deixando de se espelhar nos pais ou parentes próximos, passando a serem influenciados por grupos de amigos. Infelizmente, nessa fase, muitos experimentam diferentes tipos de drogas e alguns passam a fazer uso frequente delas. A escola, juntamente à família e à comunidade pode promover ações educativas e preventivas quanto ao uso de drogas lícitas e ilícitas. Uma das classificações utilizadas para as drogas se dá em acordo com os efeitos que causam no corpo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Drogas depressoras.
II- Drogas perturbadoras.
III- Drogas estimulantes.
(    ) LSD, ecstasy, maconha e cogumelos do gênero Psilocybe.
(    ) Soníferos, ansiolíticos (diazepam), opiáceos (morfina, heroína) e inalantes (cola, removedores, tintas).
(    ) Cocaína, cigarro de nicotina, cafeína, derivados da anfetamina e crack.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
II - III - I.
C
II - I - III.
D
I - II - III.
9A saúde é fator fundamental para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos; assim, a saúde da população é influenciada por fatores combinados dos meios físicos e sociais. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A saúde está relacionada ao lugar onde vivemos e às condições ambientais.
II- A renda dos indivíduos, o nível educacional e a rede de relações sociais não interferem no nível de saúde.
III- A boa saúde depende de uma alimentação balanceada, a prática regular de exercícios físicos e o bem-estar emocional.
IV- Os fatores genéticos são determinantes nas condições de saúde apresentadas pelos indivíduos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e IV estão corretas.
10Os lipídios são importantes substâncias existentes nos alimentos que ingerimos. Existem diferentes tipos, entre eles temos os lipídios, que podemos encontrar em alimentos como leite, ovos, castanhas, azeite, carnes, manteiga, nata, creme de leite, óleos, entre outros. Sobre os lipídios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fornecem menos energia que as proteínas.
(    ) Possuem função de isolantes térmicos.
(    ) Constituem o núcleo celular.
(    ) Tem função hormonal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - F.
11(ENADE, 2013) Os profissionais de educação física são frequentemente convocados a intervir na estética corporal dos indivíduos, que são influenciados, conscientemente ou não, pela cultura da sociedade em que vivem. Pode-se afirmar que a sociedade brasileira está altamente impactada pelas leis do consumo, o que contribui para as representações atuais do que vem a ser um corpo belo e saudável. Na maioria das vezes, esses profissionais privilegiam os conhecimentos da dimensão biológica do ser humano para atender a tais demandas, em detrimento de outros conhecimentos como o sociológico, o histórico e o antropológico. Estudos têm revelado que aquilo que em determinada época foi considerado belo e saudável, pode ser, em outro contexto, considerado feio e doente, conforme os valores sociais e culturais de cada época. O grande desafio é tornar o culto à própria identidade em uma cultura coletiva e ética, na qual floresça um tipo de afeto por si mesmo que, quanto mais se volte para o próprio corpo, mais se dedique, ao mesmo tempo, aos cuidados com os demais corpos. O texto sugere que os profissionais de educação física intervenham de forma a:
FONTE: SANT'ANNA, D. B. Identidade Corporal. In: Corpo, Prazer e Movimento. São Paulo. SESC, 2002. p. 24-31 (adaptado).
A
Acolher as demandas de pessoas que querem ficar mais fortes ou magras, com vistas a criar um movimento cultural de culto ao corpo.
B
Acolher as demandas, porém introduzindo uma intervenção que questione os padrões midiáticos, com vistas a criar um movimento cultural de respeito às identidades.
C
Acolher as demandas, porém introduzindo a noção de que não existem corpos feios ou belos, mas, sim, corpos saudáveis ou não saudáveis, com vistas a criar um movimento cultural de culto ao corpo saudável.
D
Rejeitar as demandas, criticando os indivíduos que procuram as academias para ações pontuais, impactadas por modismos midiáticos, criando, assim, um movimento cultural de recusa às identidades.
12(ENADE, 2004) Nos últimos 20 anos, a Educação Física passou por transformações significativas no que se refere ao seu planejamento pedagógico. Muitas mudanças foram sugeridas, muitos debates ocorreram e hoje é possível afirmar que existe um conjunto de conhecimentos possível de ser identificado como conteúdo da Educação Física Escolar. Nesse sentido, levando em consideração a síntese das muitas concepções já publicadas, podemos afirmar que são conteúdos gerais:
A
Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo.
B
Ginásticas, esportes, lutas, danças e jogo.
C
Jogo, competição, atividade física, estética e teatro.
D
Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo.