Qual perspectiva dominava a psicologia no século XIX?
a. Introspeccionista. b. Coletivista. c. Extrospecção. d. Behaviorista.
A resposta correta é Introspeccionista. Na perspectiva Introspeccionista, qual método de registro era utilizado? a. Registros escritos, como diários e registros de frequência. b. Registros da explicitação de pensamentos por meio da fala. c. Demonstração realizada por meio de atos ritmados e padronizados. d. Registros de pensamentos passageiros, explicitados por meio das artes, comumente o desenho.
A resposta correta é John Broadus. Domínio do introspeccionismo entra em crise a partir do trabalho de qual pesquisador? a. Hans Asperger. b. Kester Carrara. c. John Broadus. d. Thomas.
Quais foram as 3 principais fontes que criaram o crítico para o Behaviorismo, segundo o professor Kester Carrara? Qual das alternativas abaixo apresenta essas fontes? a. Psicologia animal, o objetivismo psicológico e o funcionalismo. b. Psicologia escolar, positivismo e objetivismo. c. Psicologia funcionalismo e psicologia escolar. d. Psicologia familiar, objetivismo e funcionalismo.
Qual perspectiva dominava a psicologia no século XIX?
a. Introspeccionista. b. Coletivista. c. Extrospecção. d. Behaviorista.
A resposta correta é Introspeccionista. Na perspectiva Introspeccionista, qual método de registro era utilizado? a. Registros escritos, como diários e registros de frequência. b. Registros da explicitação de pensamentos por meio da fala. c. Demonstração realizada por meio de atos ritmados e padronizados. d. Registros de pensamentos passageiros, explicitados por meio das artes, comumente o desenho.
A resposta correta é John Broadus. Domínio do introspeccionismo entra em crise a partir do trabalho de qual pesquisador? a. Hans Asperger. b. Kester Carrara. c. John Broadus. d. Thomas.
Quais foram as 3 principais fontes que criaram o crítico para o Behaviorismo, segundo o professor Kester Carrara? Qual das alternativas abaixo apresenta essas fontes? a. Psicologia animal, o objetivismo psicológico e o funcionalismo. b. Psicologia escolar, positivismo e objetivismo. c. Psicologia funcionalismo e psicologia escolar. d. Psicologia familiar, objetivismo e funcionalismo.