Av1 - Criatividade

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28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Iniciado em segunda, 27 Set 2021, 19:36
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 27 Set 2021, 20:30
Tempo
empregado
54 minutos 22 segundos
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Leia o trecho a seguir.
“Sternberg e Lubart (1991, 1995) chamam a atenção, ainda, para a importância do conhecimento no processo criativo.
Lembram esses autores que, para dar uma contribuição significativa a uma determinada área, é de fundamental
relevância ter o conhecimento sobre aquela área. Ressaltam ainda que sem tal conhecimento se corre o risco de se
descobrir o que já se sabe, deixando de se identificar problemas da área efetivamente importantes”
ALENCAR, Eunice Soriano; FLEITH, Denise de Souza. Criatividade: múltiplas perspectivas. 3. ed. Brasília: UNB, 2009, p.
80.
Nossa sociedade passa por mudanças profundas e rápidas, onde as informações são consideradas obsoletas em curto
espaço de tempo e novos conhecimentos precisam ser produzidos. Sobre a necessidade de ser criativo e sua relação
com a produção de conhecimento, assinale a opção correta:
Tendo em vista as rápidas mudanças e o surgimento de ________ novas a cada momento, é preciso ampliar nossa
capacidade de pensar e criar __________, utilizando a __________ para encontrar soluções adaptadas aos novos
tempos. Por isso é tão importante que tenhamos pessoas __________ e com foco em _______________o novo.
Escolha uma opção:
a. informações – conflitos – criatividade – generosas – produzir.
b. ideias – conhecimento – sorte – especiais – extinguir.
c. informações – conhecimento – criatividade – comuns – esperar.
d. criações – vida – criatividade – incompetentes – criar.
e. informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Confira o trecho publicado no portal do Design Culture, sobre a opinião de Tony Buzan:
“Nas novas formas de educação, a ênfase anterior precise ser invertida. Em vez de ensinar inicialmente fatos individuais
sobre outras coisas, nós precisamos primeiro ensinar ao aluno fatos sobre ele mesmo: maneiras como ele pode aprender,
pensar, evocar, criar e resolver problemas de uma forma melhor”. Tony Buzan.
O mesmo também uma vez disse que “um executivo geralmente demora algo em torno de 1.000 a 10.000 horas
aprendendo de maneira formal a assuntos como economia, história, idiomas, literatura, matemática e ciências sociais. Em
contrapartida, o mesmo executivo geralmente depende menos de 10 horas aprendendo sobre o pensamento criativo”.
DESIGN CULTURE. Quebrando tabu – Mapas Mentais. Design Culture, 2017. Disponível em:
<http://www.designculture.com.br/quebrando-tabu-mapas-mentais/>. 
Agora, analise as duas afirmativas abaixo:
I) Através dos mapas mentais, quanto mais informações as pessoas adquirem, mais fácil fica de aprender e saber mais.
II) As informações novas que adquirirmos é cruzada automaticamente com todos os outros dados que já guardamos ao
longo do tempo.
Na sequência, com base em seus conhecimentos sobre demografia, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d. As duas afirmações são falsas.
e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A respeito dos chamados bloqueios criativos, Oech (1999) traz a questão das “profecias auto realizadas”: uma pessoa
acredita que algo é verdadeiro, quando na verdade não é, e age com base nessa crença. Sua ação, então, acaba
tornando a profecia verdadeira. Um exemplo: uma professora recebe uma turma de alunos que ela acredita ser de
superdotados – mas não são; consequentemente, investe mais energia que o normal para motivar e desenvolver aqueles
alunos e acaba obtendo deles um desempenho acima da média.
OECH, Roger Von. Um toc na cuca. 15 ed. São Paulo: Cultura, 1999.
No processo criativo, a crença de não ser capaz de criar influencia o indivíduo e é uma das causas dos bloqueios
criativos. Pessoas que acreditam ser criativas obtêm melhores resultados do que aquelas que acreditam não ser criativas.
Assim, analise algumas atitudes a seguir.
I. Medo de errar.
II. Rejeitar ideias ambíguas.
III. Ter autoestima.
IV. Excesso de críticas.
Agora, escolha a opção que apresenta as atitudes que interferem negativamente no desenvolvimento da criatividade.
 
Escolha uma opção:
a. I, III e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV.
c. Somente a II e a IV estão corretas.
d. I, II e IV estão corretas. 
e. Somente a III está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e IV estão corretas.
28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Existem diversas abordagens e estudos que visam a compreensão da criatividade. Na perspectiva sistêmica, o modelo
desenvolvido por Csikszentmihalyi pressupõe que a criatividade não é apenas uma ação individual, mas é produto da
interação entre aspectos individuais (experiências pessoais), culturais e sociais. Nessa interação, o indivíduo adquire o
conhecimento na cultura e na sociedade, e decide se uma ideia será aceita como relevante e considerada criativa.
CHAGAS, J.; APES, C. e FLEITH, D. A relação entre criatividade e desenvolvimento: uma visão sistêmica. pp. 210-230.
In: DESSEN, Maria Auxiliadora; COSTA JR, Aderson Luiz. A Ciência do Desenvolvimento Humano: tendências atuais e
perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2008.
Sobre os aspectos que envolvem a interação indivíduo/cultura/sociedade, relacione as colunas abaixo:
I – Indivíduo 
II – Cultura 
III - Sociedade 
 
( ) curiosidade 
( ) grupos 
( ) preconceitos 
( ) entusiasmo 
( ) regras 
( ) escola
Agora, assinale a opção que contém a sequência correta de aspectos relacionados conforme sua forma de interação. 
Escolha uma opção:
a. I – III – II – I – II – III. 
b. III – I – I – II – I – III.
c. II – III – I – III – II – I.
d. II – III – II – III – II – I.
e. II – III – III – I – I – I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I – III – II – I – II – III.
28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia atentamente o texto a seguir. 
“Para comprometer as crianças com a educação, você tem de se comprometer pessoalmente com elas, a fim de
energizá-las. Elas querem ser estrelas do rock ou jogadores de futebol porque isso excita sua imaginação. Um amigo
meu, o músico de rock Brian Cox, agora é professor de astronomia em Manchester, na Inglaterra, e está apresentando
uma série de documentários na BBC sobre astronomia. Ele se parece com um astro de rock, mas sua outra paixão é, e
sempre foi, astronomia. O fato de ele falar apaixonadamente sobre astronomia na BBC aumentou enormemente o
número de inscrições para o curso universitário de astronomia. Eleexcitou a imaginação dos jovens. O empresário Peter
Diamandis está tão interessado em viagens no espaço porque, quando criança, sua imaginação foi ativada pela série de
TV Star Trek”.
GOMES, Adriana Sales. Ken Robinson: “Destruímos talentos” (nas escolas). Revista HSM. 2016. Disponível em:
<http://www.revistahsm.com.br/lideranca-e-pessoas/destruimos-talentos/>. Acesso em 23 mar. 2017.
Assim, analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido sobre os
ingredientes da criatividade, assinale a opção correta:
 
Escolha uma opção:
a. Os ingredientes da criatividade, como a imaginação, são uma forma de ativar a criatividade nos indivíduos, já que
não nascemos criativos.
b. A imaginação não é um ingrediente fundamental para o processo criativo, pois é necessário que além de
imaginação a criança tenha criatividade.
c. A escola explora muito bem a imaginação da criança, motivando e incentivando o processo criativo.
d. É importante que a escola motive a imaginação, mas com certa cautela, para que a criança não se iluda.
e. A imaginação ajuda que as pessoas encontrem novas possibilidades e vejam o mundo de uma nova forma, por
isso é um importante ingrediente da criatividade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A imaginação ajuda que as pessoas encontrem novas possibilidades e vejam o mundo de uma nova
forma, por isso é um importante ingrediente da criatividade.
A criatividade, tamanha é a sua complexidade, é tema de várias pesquisas científicas que procuram compreender seu
funcionamento e as características que envolvem a produção criativa de indivíduos e grupos. Desta forma, até mesmo
sua definição é dificultada, diante de abordagens que permeiam a compreensão dos fenômenos humanos: algumas
consideram os elementos inconscientes da psique humana, outros priorizam o ambiente enquanto fator desencadeante, e
assim por diante. Porém, há alguns elementos em comum que permitem uma definição geral a respeito do que é a
criatividade. Assim, marque a opção que melhor identifica essa definição. 
Escolha uma opção:
a. É um fenômeno essencialmente cognitivo, não sofre influência de fatores do meio externo e ocorre em indivíduos
considerados altamente racionais.
b. Tem como característica principal os elementos pré-conscientes e não necessita da interação humana com o
ambiente para existir.
c. A verdadeira criatividade é espontânea e, portanto, é possível afirmar que ela só existe em determinadas áreas
do fazer humano, como as artes plásticas e a música. No âmbito da ciência, temos somente o teste de hipóteses que
geralmente não são originais.
d. É a criação de algo novo e original – seja um produto ou uma ideia – e não admite a existência de algumas
características comportamentais como a espontaneidade e a motivação.
e. Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e avaliação de
resultados. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e
avaliação de resultados.
28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Confira o trecho publicado no portal da Revista Exame sobre a inovação nas empresas.
“Mesmo estando na lista de metas das principais empresas do mundo, inovar ainda é uma tarefa muito difícil para os
latino-americanos. Ao contrário de países como Estados Unidos e Coreia do Sul, que lideram os processos inovadores,
por aqui esse movimento ainda funciona como uma resposta às ameaças da economia tradicional. O motivo: falta tempo”.
LADEIA, Bárbara. Empresas latinas não têm tempo para inovar. Exame.com, 2013. Disponível em:
<http://exame.abril.com.br/negocios/falta-tempo-para-empresas-latinas-se-dedicarem-a-inovacao/>. Acesso em: 24 mar.
2017.
Agora, analise as duas afirmativas a seguir:
I) A falta de tempo a que se refere a matéria é tanto o tempo objetivo quanto o subjetivo.
II) Ambos são importantes no processo de criação; um sendo regulatório e o outro, da experiência compartilhada com o
outro.
Então, de acordo com seus conhecimentos, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
b. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
e. As duas afirmações são falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
“A criatividade é a capacidade humana de desenvolver novas formas, incluindo ideias ou objetos, representações
artísticas ou científicas, além da concepção de ações e de técnicas. A criatividade (do ponto de vista da psicossociologia)
aparece, portanto, quando um indivíduo ou grupo de indivíduos diante de certa situação começa a se questionar sobre o
que existe e realiza atividades que deverão resultar em um novo conceito. Assim, a criatividade, junto com a atitude
mental e emocional, se envolve em um processo de questionamento e de investigação que visam ao desenvolvimento de
uma nova criação”.
FERREIRA, Cristiano Vasconcellos, et al. Projeto do Produto. Rio de janeiro: Elsevier: ABEPRO, 2011, p. 161-162.
Portanto, indivíduos dotados de atitude criativa, motivados a criar, possuem algumas características próprias. Assinale a
opção que representa algumas dessas características:
 
Escolha uma opção:
a. Falta de interesse na realidade objetiva, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo.
b. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de aceitar a realidade como ela é, vontade de
desenvolver algo
c. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, alienação, motivação.
d. Capacidade de atenção, motivação, conservadorismo, curiosidade.
e. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver
algo.
28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia atentamente o texto abaixo:
“Um dos grandes especialistas no tema, Paul E. Plsek, aponta 3 itens essenciais como iniciadores ou catalisadores de
criatividade:
1. Atenção: é o momento do foco em determinado problema ou oportunidade. Aqui também ocorre a suavização dessa
dificuldade, descomplicando-o. Isso é que faz empresas de tecnologia como a Apple, por exemplo, buscar a melhora
constante.
2. Fuga: Pensar em novas alternativas e caminhos para o proposto, derrubando os bloqueios mentais
3. Movimento: É explorar essas novas ideias sem perder o propósito, através de analogias e associações.”
MATTO, Diogo. O processo criativo desnudado: Por quê você precisa entender disso? Portal Design Culture, abril 2015.
Disponível em: <http://designculture.com.br/o-processo-criativo-desnudado-por-que-voce-precisa-saber-disso/>. 
Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o conhecimento adquirido, assinale a opção correta:
 
Escolha uma opção:
a. Diversos autores descrevem o processo criativo, porém cada um apresenta uma metodologia e número de
etapas diferentes, assim como Paul E. Plsek no texto enunciado. 
b. O processo criativo é composto apenas pelas três fases expostas no enunciado.
c. Não há etapas definidas para o processo criativo, pois ele ocorre através de insights que as pessoas podem ter.
d. A única fase importante para o processo criativo é a da incubação, que coincide com a fase de fuga apresentada
por Paul E. Plsek.
e. Não é necessário um processo criativo,com fases e metodologia, para se ter ideias.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diversos autores descrevem o processo criativo, porém cada um apresenta uma metodologia e
número de etapas diferentes, assim como Paul E. Plsek no texto enunciado.
Leia este trecho da entrevista de John Howkins, autor renomado sobre economia criativa, publicado no portal da Revista
Época Negócios sobre criatividade nas empresas:
“Criatividade é uma ferramenta de sobrevivência. Conforme nos movemos em direção a um mundo automatizado, onde
Inteligência Artificial, algoritmos e robôs substituem os empregos de várias categorias de trabalhadores, a criatividade
ganha ainda mais destaque. Por isso, o país que não estabelecer uma economia criativa vibrante e fortalecida em um
prazo de cinco a dez anos, vai enfrentar problemas consideráveis.”
CIAFFONE, Andréa. Criatividade é uma ferramenta de sobrevivência. Revista Época Negócios, jan. 2017. Disponível em:
<http://epocanegocios.globo.com/Economia/noticia/2017/01/criatividade-e-uma-ferramenta-de-sobrevivencia.html>. 
 
Agora, com base no seu conhecimento adquirido e no texto lido, analise as duas afirmativas a seguir:
I) O sucesso das organizações depende da criatividade.
II) Com a criatividade dá-se o início ao processo de inovação que busca novas formas de deter e criar valor para seus
stakeholders.
Com base em seus conhecimentos sobre o papel da criatividade dentro das organizações e o trecho lido, selecione a
opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são falsas.
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
c. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
Sua resposta está correta
28/10/2021 18:34 AP2 | Prova On-line
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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