Colaborar - Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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29/10/2021 17:23 Colaborar - Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Período: 04/10/2021 00:00 à 27/11/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 664098958
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Um dos pioneiros nos estudos de  Psicologia do Desenvolvimento, Paul Baltes (1939 - 2006), destaca
quatro princípios fundamentais do estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital.
 
A partir disso, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O desenvolvimento é vitalício, mas nenhum período é mais ou menos importante que o outro.  II. O
desenvolvimento humano depende da história e do contexto. III. O desenvolvimento é multidimensional e
multidirecional.  IV. O desenvolvimento é plástico e flexível.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
I, II, III e IV.  Alternativa assinalada
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
A trajetória das influências que afetam o desenvolvimento e o envelhecimento relaciona-se com a
alocação de recursos nos diferentes momentos da vida, caracterizando percursos típicos, tais com o do
crescimento na infância, o da manutenção na vida adulta e o da regulação de perdas na velhice.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
4)
Dos quatro princípios fundamentais da Psicologia do Desenvolvimento, um deles é a plasticidade. O que ela
significa?
Alternativas:
A plasticidade representa a capacidade de modificar a cognição.
A plasticidade representa a capacidade de modificar a moralidade.
A plasticidade representa a capacidade de modificar o desempenho.  Alternativa assinalada
A plasticidade representa a capacidade de modificar as emoções.
A plasticidade representa a capacidade de modificar os limites.
O desenvolvimento humano pode ser compreendido basicamente por duas etapas de vida, que incluem
11 fases principais, da concepção até a morte, sendo que diversos fatores internos e externos podem afetar
o desenvolvimento humano ao longo da concepção, gestação e nascimento.
Diversos autores apresentam algumas caraterísticas motoras que são comuns durante a primeira infância.
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(    ) 1 mês: segurar objetos quando colocados na mão. (    ) 2-3 meses: bater em objetos que estão ao
alcance. (   ) 4-6 meses: rolar em superfícies, alcançar e segurar objetos. (   ) 10-12 meses: ficar em pé com
apoio, andar sem ajuda, agachar, se inclinar, segurar uma colher. (    ) 13-18 meses: caminhar para trás e
para os lados, correr, rolar bolas, empilhar blocos e guardar objetos em um recipiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
V - V - V - F.
V - F - V - F.
V - V - F - F.
V - V - V - V.  Alternativa assinalada
F - V - F - F.
Sobre o desenvolvimento humano em crianças de 6 a 12 anos, alguns autores apontam essa fase como
sendo chamada de terceira infância.
Os marcos fundamentais da terceira infância são
Alternativas:
o início da fala e posteriormente, da adolescência.
o início da puberdade e a transição para a vida adulta.
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d)
e)
o início da escolarização e desenvolvimento físico.
o início da escrita e do desenvolvimento mental.
o início da escolaridade e da puberdade.  Alternativa assinalada
