PROVA P1 PSICOLOGIA DO ADULTO E DO IDOSO

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21/06/2021 Ilumno
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Local: Sala 3 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRPAI-001
Aluno: RAPHAEL FERREIRA LACERDA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20211101425 
Data: 7 de Junho de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,50/10,00
1  Código: 28165 - Enunciado:  Papalia e Feldman (2013) avaliam outra tarefa importante da meia
idade: o cuidado com os pais idosos. Com o aumento da expectativa de vida, os filhos de meia
idade estão aprendendo e aceitando a responsabilidade de cuidar dos pais, que passam
apresentar uma dependência, equilibrando amor e obrigações. A esse estágio, os autores se
referem como:
 a) Vínculo paternal.
 b) Maturidade filial.
 c) Esgotamento do cuidador.
 d) Cuidados paliativos.
 e) Síndrome do ninho vazio.
Alternativa marcada:
b) Maturidade filial.
Justificativa: Resposta Correta: Maturidade filial.Capacidade de aceitar e cuidar dos pais
idosos. Distratores:Síndrome do ninho vazio. Errada. Esse termo refere-se ao momento em que
os filhos saem de casa e os pais precisam lidar com o luto.Esgotamento do cuidador.  Errada.
Esse termo refere-se a quando o cuidador de idosos não consegue manter sua atividade, pois o
adoecimento do idoso pode exigir cuidados muito exaustivos.Cuidados paliativos. Errada.
Consistem na assistência promovida que objetiva a melhoria da qualidade de vida do paciente e
de seus familiares diante de uma doença grave.Vínculo paternal. Errada. Afeto dos pais pelos
filhos. Para exercer a paternidade e a maternidade, é necessário um grande grau de renúncia.
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2  Código: 28162 - Enunciado: Segundo Erikson (apud BERGER, 2017), a maturidade é o que pode
possibilitar a constituição de relações de intimidade. Na fase do adulto jovem, para que se tenha
uma boa relação afetiva, é importante a constituição de relações de intimidade, de amizade, de
amor e de afinidade. Assim, uma relação afetiva de boa qualidade é um subproduto do
crescimento individual. Se o sujeito consegue constituir uma boa individualidade, não tem medo
de que uma relação de intimidade venha destruir ou afetar essa individualidade, pois já se
encontra consolidada.(Fonte: BERGER, K. S. O desenvolvimento da pessoa do nascimento à
terceira idade. Trad. Gabriela dos Santos Barbosa. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.) 
Considerando a teoria de Erikson (apud BERGER, 2017), assinale a alternativa correta acerca da
fase “intimidade x isolamento".
 a) A intimidade está relacionada com a constituição de relações de intimidade, de
pertencimento, de compromisso, mas sem que essas relações demandem alguns sacrifícios.
 b) Na relação de intimidade é necessário destruir não só características pessoais, porque
são inseguras e perigosas, como as do outro, porque são invasoras e ameaçadoras.
 c) A intimidade está relacionada à capacidade de confiar às filiações e de ter a ética
necessária para ser fiel às ligações, mesmo que elas imponham compromissos significativos.
 d) O estabelecimento de filiações ao nível do amor é o modelo básico das filiações, diferente
do que pode ser estabelecido ao nível do trabalho e da ideologia.
 e) A intimidade está associada a isolamento, a distanciamento, uma tendência a se pôr à
parte das pessoas e do mundo, uma questão de independência.
Alternativa marcada:
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c) A intimidade está relacionada à capacidade de confiar às filiações e de ter a ética necessária
para ser fiel às ligações, mesmo que elas imponham compromissos significativos.
Justificativa: Resposta correta:A intimidade está relacionada à capacidade de confiar às filiações
e de ter a ética necessária para ser fiel às ligações, mesmo que elas imponham compromissos
significativos. Correta, pois a capacidade de ter relações de intimidade está relacionada com
confiar no outro, perceber que não será invadido e que será respeitado. Além disso, é importante,
quando se estabelece uma relação de intimidade, saber que temos que abrir mão de algumas
coisas pela felicidade do outro, para que a relação possa manter-se saudável. 
Distratores:O estabelecimento de filiações ao nível do amor é o modelo básico das filiações,
diferente do que pode ser estabelecido ao nível do trabalho e da ideologia. Errada, pois a
capacidade de estabelecer relações de intimidade e confiança está relacionado tanto às relações
afetivas, como às relações de trabalho e sociais.A intimidade está associada a isolamento, a
distanciamento, uma tendência a se pôr à parte das pessoas e do mundo, uma questão de
independência. Errada, pois esse comportamento está relacionado com alguém que não
conseguiu estabelecer uma relação de intimidade, que continua no isolamento, tendo medo de
confiar no outro.Na relação de intimidade é necessário destruir não só características pessoais,
porque são inseguras e perigosas, como as do outro, porque são invasoras e ameaçadoras.
Errada, pois na relação de intimidade conseguimos aceitar nossas características, assim como
aceitamos as características dos outros. Não temos medo de ser invadidos.A intimidade está
relacionada com a constituição de relações de intimidade, de pertencimento, de compromisso,
mas sem que essas relações demandem alguns sacrifícios. Errada. As relações de intimidade
demandam sacrifícios, pois nem sempre podemos fazer o que desejamos e às vezes abrimos
mão de algumas coisas pelo bem do outro.
3  Código: 28120 - Enunciado: Quando se estuda o processo de desenvolvimento humano é
importante compreender como as categorias de idade foram sendo constituídas e estruturando
as fases de desenvolvimento, de acordo com o contexto social e histórico. Assim,  podemos
compreender que o envelhecimento possui um processo múltiplo, caracterizado por distintos
significados em nosso processo evolutivo.Diante do exposto pode-se afirmar que:
 a) A partir do conceito de categoria de idade podemos entender que o desenvolvimento
deve ser generalizado, tornando-se uma concepção absoluta, homogeneizada.
 b) Os modelos de velhice que vêm sendo legitimados pelos discursos sociais estão
relacionados com a supervalorização da velhice, pois é a melhor fase do processo de
desenvolvimento.
 c) A velhice, como as outras fases do desenvolvimento, é uma construção social e deve ser
entendida de acordo com as experiências sociais e o ambiente do sujeito.
 d) O processo de envelhecimento é uma responsabilidade do indivíduo, de suas
características biológicas, que se manifestam ao longo de seu desenvolvimento.
 e) O processo de desenvolvimento é natural, constante, com características físicas
relacionadas à idade biológica do indivíduo.
Alternativa marcada:
c) A velhice, como as outras fases do desenvolvimento, é uma construção social e deve ser
entendida de acordo com as experiências sociais e o ambiente do sujeito.
Justificativa: Resposta correta:A velhice, assim como as outras fases do desenvolvimento, são
construções sociais e, portanto, devem ser entendidas de acordo com as experiências sociais e o
ambiente do sujeito.  Correta, pois por ser o processo de desenvolvimento uma construção
social, cultural e histórica, não pode-se generalizar, precisa-se entender que o desenvolvimento é
múltiplo, dependendo das experiências de cada um. 
Distratores:O processo de desenvolvimento é natural, com características físicas relacionadas à
idade biológica do indivíduo. Errada, pois o processo de desenvolvimento é social, cultural,
histórico e individual.A partir do conceito de categoria de idade, podemos entender que o
desenvolvimento deve ser generalizado, tornando-se uma concepção absoluta, homogeneizada.
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Errada, pois de acordo com o conceito de categoria de idade, o processo de desenvolvimento é
individual e não pode ser generalizado.Os modelos de velhice que vêm sendo legitimados pelos
discursos sociais estão relacionados com a supervalorização da velhice, pois esta é a melhor fase
do processo de desenvolvimento. Errada, pois a velhice nos discursos sociais é uma fase
desvalorizada, como se o idoso não fosse mais útil para a sociedade.O processo de
envelhecimento é uma responsabilidade do indivíduo, de suas características biológicas, que se
manifestam ao longo de seu desenvolvimento. Errada, pois o processo de envelhecimento não é
uma característica apenas do indivíduo, mas sim de fatores sociais e históricos.
4  Código: 28152 - Enunciado:  Segundo o texto de Maria Rita Kehl (1998), “A 'teenagização' da
cultura' de cada época elege um período da vida para simbolizar seus ideais de perfeição. Que
lei, moral ou natural, deve determinar os critérios de maturação humana, os padrões de
longevidade, o limite para o que podemos exigir ou desfrutar de nossos corpos?” Pensando na
pergunta realizada pela autora, podemos avaliar que: Na sociedade moderna ocidental,
observam-se dificuldades em indicar direção para a transição para a idade adulta, devido às
descontinuidades de exigências e comportamentos feitos à adolescência. PORQUE Nos dias de
hoje, existe um apelo excessivo a ser jovem, intensificado pelo mercado de consumo e desligado
de qualquer discurso tradicional que possa fornecer critérios quanto ao valor e à
consistência. Avaliando-se as afirmações, conclui-se que:
 a) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
 b) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
 c) As duas afirmações são falsas.
 d) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
 e) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Alternativa marcada:
b) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Justificativa: Resposta Correta: As duas alternativas são verdadeiras e a segunda é uma
justificativa da primeira.A primeira afirmativa é verdadeira porque, para compreender a
juventude atual, é necessário considerar a constituição social de suas características, que estão
intimamente ligadas às relações produzidas na história da sociedade em que vivemos. A vivência
de comportamentos responsáveis vem se adiando na fase do adulto jovem em consequência de
alguns fatores: longevidade, as pessoas estão vivendo até mais tarde e assim não precisam se
preocupar tão cedo com trabalho e casamento; dificuldade de se colocar no mercado de
trabalho, o que vem adiando a independência financeira e, com isso, a emocional também.A
segunda afirmativa é verdadeira porque esse apelo excessivo à juventude, intensificado pela
mídia, vem levando os adultos, ou pessoas que deveriam estar na idade adulta e até
intermediária, a não querer aparentar a idade que têm, não querem ser vistos como adultos
maduros. Na sociedade ocidental, existe uma supervalorização da juventude, ser jovem virou
moda, ninguém quer parecer antiquado ou ser “adulto responsável”. Sendo assim, o adolescente
não tem em quem se espelhar para se tornar adulto, não sabe como se tornar adulto. Se os
adultos querem rejuvenescer, para que envelhecer?
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5  Código: 28100 - Enunciado: Segundo os estudos sobre envelhecimento bem-sucedido e bem-
estar psicológico, velhice não implica necessariamente doença e afastamento. Sendo assim,
avalie as afirmativas a seguir: 
I. O envelhecimento bem-sucedido cabe também ao indivíduo, a como ele examina suas
habilidades, talentos e potencialidades.II. É necessário que o idoso seja capaz de relações
empáticas, tenha domínio sobre o ambiente e tenha propósito de vida.III. O idoso deve aceitar a
dependência que faz parte das experiências de envelhecimento e é necessária nessa fase da
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vida.IV. O processo de envelhecimento é único, sempre ocorre da mesma forma em todas as
culturas, relacionado com o desgaste físico e mental. 
É correto o que se afirma em:
 a) I e III.
 b) I e II.
 c) II e IV.
 d) II, III e IV.
 e) I, III e IV.
Alternativa marcada:
a) I e III.
Justificativa: Resposta Correta:I e II.I. O envelhecimento bem-sucedido cabe também ao
indivíduo, a como ele examina suas habilidades, talentos e potencialidades. Correta, pois o
indivíduo tem muitas potencialidades, às vezes não exploradas, que são importantes para uma
adaptação ao processo de envelhecimento. Ele também é responsável pelo seu bem-estar.II. É
necessário que o idoso seja capaz de relações empáticas, tenha domínio sobre o ambiente e
tenha propósito de vida. Correta, pois as relações sociais, tanto antigas como novas, são
extremamente importantes para que o indivíduo tenha vivências afetivas e satisfatórias. Ter
domínio sobre seu ambiente e objetivos de vida também são necessários para seu bem-estar. 
Distratores:III. O idoso deve aceitar a dependência que faz parte das experiências de
envelhecimento e é necessária nessa fase da vida. Errada, pois muitos indivíduos passam pela
velhice sem se tornarem dependentes, utilizam suas potencialidades e processos adaptativos
para não se tornarem dependentes.IV. O processo de envelhecimento é único, sempre ocorre da
mesma forma em todas as culturas, relacionado com o desgaste físico e mental. Errada, pois o
processo de envelhecimento é múltiplo, depende da cultura e do contexto histórico e individual
também.
6  Código: 28169 - Enunciado:  Para as autoras Lima e Coelho (2011), em seu texto A Arte de
Envelhecer, assim como para Piletti, Rossato e Rossato (2014), a teoria de Erik Erikson salienta
que a vivência satisfatória dos estágios anteriores da vida é importante para que o idoso
apresente uma integridade do ego. Sendo assim, analise os aspectos relacionados com
a integridade do ego, segundo Erikson: I - A integridade se dará pelos conflitos não resolvidos e
reprimidos das fases anteriores que podem levar a lembranças negativas.II - Correlaciona a
integridade com a sabedoria, com a capacidade de extrair componentes positivos de sua
trajetória existencial, de reconhecer suas falhas e realizações.III - A integridade está relacionada
com um equilíbrio em aceitar o que não pode ser alterado com o poder de mudar e/ou
conquistar coisas novas, novos prazeres, novos fazeres. É correto o que se afirma em:
 a) II e III, apenas.
 b) I e II, apenas.
 c) I e III, apenas.
 d) Somente a I.
 e) I, II e III.
Alternativa marcada:
a) II e III, apenas.
Justificativa: Resposta correta: II e III, apenasA afirmativa II está correta, pois a integridade está
relacionada com o fato de aceitar as conquistas que foram realizadas na vida e não se lamentar
pelas perdas sofridas. Esse equilíbrio é visto por Erikson como sabedoria.A afirmativa III está
correta, pois a integridade é a capacidade de aceitar a vida como ela é, sem lamentações, e com
possibilidade de poder conquistar coisas novas. Distrator:A afirmativa I está incorreta, pois a
desesperança é que está relacionada com a não aceitação do que foi construído ao longo da vida.
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7  Código: 28213 - Enunciado: “A matrona que envelhecia instalada na cadeira de balanço agora se
cristaliza em pin-up entediada sobre a bicicleta ergométrica. O cavalheiro que se aboletava com
o jornal e os chinelos, agora se aboleta no volante de uma poderosa van de última geração —
quando não sai pelas estradas fazendo as mesmas burradas exibicionistas que seu filho
adolescente. A atitude pode ser mais saudável, mas a esclerose mental é a mesma. Afinal, o
corpo não é o único produtor de inércia: há que se contar com os efeitos estagnantes da
alienação”. (Fonte: HEHL, M. R. A “Teenagização” da CulturaOcidental. Folha de São Paulo,
 20/09/1998. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs20099809.htm . Acesso
em: 15 dez. 2019.) 
Diante do exposto, defina “teenagização” e liste, ao menos, dois efeitos para a cultura ocidental.
Resposta:
Teenager, segundo dicionário de idiomas inglês-português, equivale a adolescente. No caso em
tela, o termo foi cunhado para representar a supervalorização da adolescência, em especial:
imaturidade e as atitudes sem pensar nas consequências. A "teenagização" tem como
característica a propagação dos ideiais "teen" pelo tecido social. Pode-se afirmar que ser um
"teenager" ou comportar-se como tal está na moda, tornou-se um ideal cultural contemporâneo.
Hoje, quanto mais jovem, melhor. O fato é que esse "modismo" desvaloriza atributos
importantíssimos como a experiência e a maturidade, típicos da fase adulta. Esse modelo de
comportamento (teenagização) tem consequências que prejudicam filhos, por exemplo, pois se
os pais agem como adolescentes, então os filhos perdem a referência para amadurecimento na
vida adulta, além de acarretar num possível desamparo. 
Efeitos: 1. Desvalorização da experiência da experiência de vida, da maturidade e da sabedoria
adquirida ao longo da vida. 2. Afasta o indivíduo da realidade e o faz acreditar que é possível
buscar a juventude eterna. 
Justificativa: Expectativa de resposta:O termo “teenagização” pode ser traduzido como
“adolescentização”, ou seja, uma supervalorização da adolescência, principalmente de seus
comportamentos imaturos e inconsequentes. A teenagização é um apelo à juventude, que tem
levado muitos adultos a não valorizarem suas experiências de vida e seus aprendizados
conquistados pela maturidade. Assim, os adultos comportam-se como adolescentes e com isso
não se posicionam como um modelo adulto no qual os jovens possam se espelhar e seguir. A
teenagização é um apelo excessivo à juventude, intensificado pelo mercado de consumo, que
transforma em necessidades objetos e produtos rejuvenescedores, mercadorias supérfluas que
“prometem” a felicidade. Alerta-se para o perigo dessa cultura alienante, que desvaloriza a
experiência de vida, a maturidade e a sabedoria do ser adulto.Como efeitos da teenagização
podemos citar:- Transformar em necessidades objetos e produtos rejuvenescedores,
mercadorias supérfluas que “prometem” a felicidade, mas que não cumprem essa promessa.-
Desvalorizar a experiência de vida que o indivíduo adquiriu.- Desvalorizar a maturidade e a
sabedoria.- Alienar o sujeito à busca da eterna juventude.
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8  Código: 28231 - Enunciado: “A interdependência entre os recursos do sujeito e os recursos do
ambiente em prol do equilíbrio entre declínios e ganhos, durante o desenvolvimento vital, é
denominada por Baltes de SOC (seleção, otimização e compensação).”(Fonte: PILETTI, N.;
ROSSATO, S. M.; ROSSATO, G. Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: Contexto, 2014, p. 236.) 
Redija um texto dissertativo relacionado o conceito apresentado à Psicologia Desenvolvimental
do Ciclo da Vida (life-span).
Resposta:
Seria a velhice um processo de declínio intelectual? Acreditava-se que a perspectiva de
desenvolvimento ao longo da vida era no sentido de perder gradativamente parte das
habilidades adquiridas na fase jovem até adulta, bem como a degeneração do corpo, da pele, do
conhecimento, isso fazia parte do senso comum. O fato é que muitos estudiosos, em especial
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Baltes identificaram através de pesquisas que essa concepção está equivocada. O fato é que o
"life-span", termo desenvolvido por Paul Baltes, concebe o progresso da vida humana como uma
etapa contínua em que existem ganhos e perdas em todas as etapas. 
No ciclo vital do indivíduo incidiram três influências:
* normativas: seriam os eventos que ocorrem de forma semelhante (análoga) entre os sujeitos.
Ex. infância, adolescência, menopausa, etc;
* históricas: acontecimentos que independem de cada indivíduo, são fatos que ocorrem no
mundo e que causam mudanças biossociais. Ex. guerras, novas tecnologias, pandemia (covid-
19), crises econômicas (1929 e 1973), etc;
* não normativas: essas podem ter um perfil biológico ou societário e são imprevisíveis. Ex.
doença grave, luto, perder emprego, ganhar na megasena, etc. 
Os fatores supracitados interferem continuamente na vida do indivíduo e o força a se adaptar.
Essa busca por adaptação faz parte do desenvolvimento para obtenção de experiência,
maturidade, enfim equilíbrio entre limitações e potencialidades. O sucesso desse balanceamento
caracteriza uma evolução bem-sucedida, segundo Baltes. 
Dessa concepção é que surgiu o modelo adaptativo com as estratégias (SOC) - seleção,
otimização e compensação. Esse procedimento seria utilizado pelo indivíduo para balancear de
forma satisfatória as mudanças ao longo da vida, sejam elas biológicas, psicológicas e sociais.
Além de oferecer limitações e oportunidades de acordo com as experiências vividas. 
A seleção seria uma busca pelo aprendizado psíquico. Aprender novos comportamentos,
minimizar as perdas de determinadas capacidades, por exemplo. É uma tarefa de adaptação,
ocorre na velhice, e busca amenizar perdas físicas e o desenvolvimento de novas habilidades. Já
a otimização inclui a articulação dos recursos para tornar factível a obtenção dos objetivos
propostos na seleção. Por fim, a compensação abrange uma reação à perdas de certas
habilidades e inclui a busca por outros caminhos para sua manutenção ou melhoria. Exemplo:
perda de memória e métodos para minimizar essas consequências, como colocar objetos sempre
no mesmo lugar. 
Conclui-se então que na velhice é possível continuar o aprendizado, o crescimento, o
amadurecimento, a conquista por experiência, além de gerenciar todo o conhecimento já obtido
e até mesmo iniciar novos projetos. É fundamental que o idoso continua buscando engajamento
pessoal com objetivo de reduzir a probabilidade de patologias na velhice. Somos seres sociais e
podemos evoluir sempre. 
 
Justificativa: Expectativa de resposta:Apesar da diminuição de recursos biológicos, sociais e
materiais que acompanham o processo de envelhecimento, o sujeito é capaz de utilizar recursos
funcionais e reformular seus objetivos, de acordo com suas capacidades e competências. As
estratégias utilizadas ao longo da vida são importantes para o desenvolvimento da integridade
do ego e da sabedoria, principalmente quando se articula o projeto de vida individual com os
projetos da coletividade.