Listão 01 - Aprofundamento - Idade Média e Idade Moderna

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TEOREMA MILITAR
LISTÃO 1 – Questões de Aprofundamento – Idade Média e Idade 
Moderna 
Prof Josiane Nunes
1. (Espcex (Aman) 2021) No período do Renascimento, durante os séculos XV e XVI, 
ocorreram mudanças na qualidade e na quantidade da produção cultural. Dentre os fatores que
influenciaram essas mudanças, destacam-se o/a:
I. Absolutismo monárquico.
II. Desenvolvimento da imprensa.
III. Advento do “Século das Luzes”.
IV. Ação dos Mecenas.
V. Empirismo e liberalismo político de John Locke.
Assinale a alternativa que apresenta todos os fatores corretos, dentre os listados acima. 
a) Somente a I. 
b) I e III. 
c) II e IV. 
d) Somente a III. 
e) III e V. 
 
2. (Espcex (Aman) 2021) A formação dos Estados modernos fez desaparecer os laços de 
suserania e vassalagem e, com isso, foram formados(as), na Europa, 
a) os exércitos nacionais. 
b) os burgos. 
c) as Cruzadas. 
d) os Cavaleiros da Luz. 
e) as Capitanias Hereditárias. 
 
3. (Ufrgs 2020) Sobre a história do colonialismo português, considere as afirmações abaixo.
I. A partir do século XV, Portugal estabeleceu colônias, entrepostos comerciais e feitorias na 
África, na América e na Ásia, o que lhe permitiu transformar-se em um extenso império 
ultramarino.
II. No continente americano, as colônias portuguesas permaneceram sob o comando da 
metrópole até o final do século XIX, quando o fim da escravidão no Brasil rompeu com a 
rede comercial no Atlântico Sul.
III. Na segunda metade do século XX, iniciaram-se os levantes independentistas das colônias 
portuguesas na África, impulsionados pela Revolução dos Cravos de 1974.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e III. 
e) I, II e III. 
 
4. (Famerp 2020) [...] o senhor faz-se homem de um senhor mais poderoso cuja força, neste 
caso, já não reside nos vestígios de uma função pública, mas tão só na extensão das terras e 
no número de vassalos que o reconhecem como suserano.
(Charles Parain et al. Sobre o feudalismo, 1973. Apud Hamilton M. Monteiro. O feudalismo:
economia e sociedade, 1987.)
No âmbito da Idade Média ocidental, o texto caracteriza 
a) os conflitos socioeconômicos nos campos e a valorização da hegemonia monárquica. 
b) as relações baseadas na propriedade rural e o controle do poder pelos funcionários públicos.
c) as concorrências entre donos de manufaturas e a rigidez da hierarquia social. 
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d) as relações entre classes sociais distintas e o princípio da soberania política. 
e) as relações internas à nobreza e a noção de riqueza como posse de terras. 
 
5. (Unioeste 2020) “No caso do que chamamos de Idade Média, foi o século XVI que elaborou 
tal conceito. Ou melhor, tal preconceito, pois o termo expressava um desprezo indisfarçado em 
relação aos séculos localizados entre a Antiguidade Clássica e o próprio século XVI. Este se 
via como o renascimento da civilização greco-latina, e, portanto, tudo que estivera entre 
aqueles picos de criatividade artístico-literária (de seu próprio ponto de vista, é claro) não 
passara de um hiato, de um intervalo. Logo, de um tempo intermediário, de uma Idade Média”.
FRANCO JÚNIOR, Hilário. Prefácio. In: A Idade Média: o nascimento do Ocidente. São Paulo:
Brasiliense, 2001. 
Tomando por base a referência acima, assinale a alternativa INCORRETA. 
a) A sociedade feudal não terminou com o início da chamada Idade Moderna entre os séculos 
XVI e XVIII, pois no Japão, por exemplo, o Feudalismo sobreviveu ainda até o século XIX. 
b) Os Humanistas, por toda a Europa, dedicaram-se a traduzir e comentar os textos clássicos, 
pois acreditaram que o trabalho com as fontes antigas traria o conhecimento de forma 
rigorosa e apurada. 
c) As estruturas sociais, políticas, filosóficas e econômicas da Idade Média foram reforçadas e 
alimentadas por dois importantes movimentos: O Renascimento e a Reforma Religiosa. Este
último, teve em Lutero, um importante personagem. 
d) Autores do movimento Iluminista acentuaram seu desprezo pela Idade Média, censurando 
uma forte religiosidade, uma escassa racionalidade bem como um exagerado peso político 
da Igreja. 
e) A Europa Ocidental conviveu, ao longo da Idade Média, com duas significativas culturas: a 
Bizantina e a Árabe. Ambas tiveram influência em diversos campos do conhecimento. 
 
6. (Uem 2020) Sobre as transformações econômicas e sociais na Alta Idade Média, assinale o 
que for correto. 
01) A crise do Império Romano do Ocidente levou a um processo de ruralização crescente, 
associado a uma lenta retração da escravidão e ao desenvolvimento do colonato. 
02) A palavra “bárbaro” foi empregada pelos romanos para designar aqueles que não 
partilhavam a cultura greco-romana e viviam fora dos limites do Império. 
04) O senhorio era a unidade de produção feudal e encontrava-se dividido em manso senhorial,
manso servil e manso comum. 
08) O comitatus (ligação entre chefes militares e seus guerreiros) e o beneficium (direito de uso
da terra em troca de serviços e tributos) são considerados herança germânica na formação 
do feudalismo. 
16) Vândalos (norte da África), visigodos (Península Itálica), anglo-saxões (Britânia), francos 
(França atual) e ostrogodos (Península Ibérica), figuravam entre os novos reinos formados 
em território romano. 
 
7. (Ueg 2020) Leia o texto a seguir.
Nasce daí o debate: se é melhor ser amado que temido ou o inverso. Dizem que o ideal seria 
viver-se em ambas as condições, mas, visto que é difícil acordá-las entre si, muito mais seguro 
é fazer-se temido que amado, quando se tem de renunciar a uma das duas.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2008. p. 80.
A famosa citação de O Príncipe explica a estratégia de funcionamento das monarquias 
absolutistas, nas quais o rei 
a) vale-se da prática de suplícios e execuções públicas, como enforcamento e decapitações, 
para reforçar o temor de seus súditos. 
b) promove a transformação dos servos em soldados por meio de recrutamento compulsório e 
treinamento militar rigoroso e cruel. 
c) rompe com a Igreja, uma vez que o exercício do poder não pode ser conciliado com a 
doutrina de amor universal dos evangelhos. 
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d) estimula a perseguição de heréticos, tornando-se, a partir da permissão do Papa, o chefe 
honorário do Tribunal da Santa Inquisição. 
e) permite a livre manifestação da opinião dos intelectuais para difundir uma imagem pública 
ambígua que perpassa pelo temor e o amor. 
 
8. (Espcex (Aman) 2020) Que monarca francês representou o ponto culminante do 
Absolutismo em seu país e cujo ministro, Colbert, lançou as bases do Mercantilismo, no 
período de 1643 a 1715? 
a) Cardeal Richelieu 
b) Henrique VIII 
c) Luís XVI 
d) Felipe II 
e) Luís XIV 
 
9. (G1 - cftrj 2020) Entende-se comumente por Monarquia aquele sistema de dirigir que se 
centraliza estavelmente numa só pessoa investida de poderes especialíssimos, exatamente 
monárquicos, que a colocam claramente acima de todo o conjunto dos governados. 
(BOBBIO, Noberto. Dicionário de política. Brasília UNB, 1995) 
A forma de organização política exposta acima refere-se: 
a) Ao regime de monarquia parlamentar. 
b) Ao absolutismo monárquico. 
c) À democracia participativa. 
d) À ditadura militar. 
 
10. (Espcex (Aman) 2020) Muitos europeus acreditavam que, em direção ao sul, o mar seria 
habitado por monstros e estaria sempre em chamas. Se arriscassem cruzar o oceano Atlântico,
à época conhecido como mar Tenebroso, iriam se deparar com o fim do mundo.
Mesmo assim, os portugueses se lançaram às Grandes Navegações, no final do século XV.
Considerando:
I. A Tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos;
II. A Criação da Companhia das Índias Ocidentais;
III. A existência de um poder centralizador e de um Estado unificado;
IV. A descoberta da imensa mina de prata em Potosí pelos lusitanos;
V. A invenção da bússola pelos portugueses na Escola de Sagres.
Assinale abaixo a alternativa que apresentaas causas que levaram à Expansão Marítima 
Portuguesa. 
a) I e II 
b) I e III 
c) I, II e III 
d) III e IV 
e) IV e V 
 
11. (Ufrgs 2020) Leia o enunciado abaixo.
No contexto das grandes navegações, iniciou-se um processo de deslocamento do eixo 
comercial e econômico europeu do __________ para o __________. Em função da 
__________ do comércio, desenvolveram-se concepções econômicas na Europa, no século 
XVI, que ficaram conhecidas como __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado acima, na ordem 
em que aparecem. 
a) Mar Mediterrâneo – Oceano Índico – expansão – industrialismo 
b) Oceano Índico – Oceano Atlântico – retração – imperialismo 
c) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – expansão – mercantilismo 
d) Mar Mediterrâneo – Oceano Atlântico – expansão – mercantilismo 
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e) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – retração – industrialismo 
 
12. (S1 - ifce 2020) São fatores relacionados à Expansão Marítima entre os séculos XV e XVII 
a) intensa crise no Estado Nação e na centralização política. 
b) expansão das atividades comerciais que contribuíram para o processo de acumulação de 
capitais na Europa. 
c) fortalecimento e ampliação do comércio controlados pelas cidades italianas. 
d) baixo envio de metais para a Europa e crise no Sistema Colonial. 
e) necessidade de ampliação do conhecimento étnico, cultural e artístico dos povos 
ameríndios. 
 
13. (Uece 2020) Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir 
sobre a expansão marítima portuguesa no litoral africano.
( ) Iniciou-se com a tomada e ocupação de Ceuta, localizada no estreito de Gibraltar, norte 
da África, no ano de 1415.
( ) As expedições portuguesas para África resultaram do tratado com a Espanha sobre 
ocupação territorial.
( ) Os portugueses chegaram à Ilha da Madeira em 1425, ao Açores em 1427 e Cabo do 
Bojador em 1434.
( ) Portugal enviou Fernão de Magalhães para ocupar o rio Douro em 1436 e a ilha do 
Arguim em 1443.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) F, V, F, V. 
b) V, F, V, F. 
c) V, V, V, V. 
d) F, F, V, F. 
 
14. (Fgvrj 2020) (…) Vossas Majestades, como católicos cristãos e Soberanos devotos da 
santa fé cristã, seus incrementadores e inimigos da seita de Maomé e de todas as idolatrias e 
heresias, pensaram em enviar-me a mim, Cristóvão Colombo, às mencionadas regiões da Índia
para ir ver os ditos príncipes, os povos, as terras e a disposição delas e de tudo a maneira que 
se pudesse ater-se para sua conversão à nossa fé; e ordenaram que eu não fosse por terra ao 
Oriente, por onde se costuma ir mas pelo caminho do Ocidente, por onde até hoje não 
sabemos com segurança se alguém teria passado.
Cristóvão Colombo, Diários da Descoberta da América, Porto Alegre: L&PM, 1984, p. 29-31.
De acordo com o excerto dos Diários de Colombo, é correto afirmar: 
a) A navegação pelo Atlântico com o objetivo de chegar às Índias era uma empreitada 
conhecida desde a Antiguidade. 
b) As relações entre a Igreja e o Estado estavam intimamente ligadas no projeto de 
conhecimento e conquista das Índias. 
c) O acesso ao Oriente por rota terrestre era conhecido pelos europeus durante a Antiguidade 
mas foi interrompido durante a Idade Média. 
d) A conversão dos muçulmanos e o combate às heresias foram fatores desprezados durante a
expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI. 
e) A viagem marítima tinha como objetivo principal pacificar a cristandade envolvida nos 
conflitos relacionados com a Reforma Protestante. 
 
15. (Uece 2020) Atente para as seguintes afirmações a respeito do Tratado de Tordesilhas, 
assinado em 7 de junho de 1494:
I. Seu objetivo foi demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como 
elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.
II. Estabelecendo uma linha demarcatória de 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, o 
acordo atribuía a Portugal e Espanha não apenas as terras já descobertas, mas também as 
por se descobrirem.
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III. Como se tratava da criação de um sistema de monopólio, impunha uma reserva de mercado
metropolitano que atingia todas as riquezas coloniais.
É correto o que se afirma somente em 
a) III. 
b) I e III. 
c) II. 
d) I e II. 
 
16. (Mackenzie 2020) “Os humanistas, num gesto ousado, tendiam a considerar como mais 
perfeita e mais expressiva a cultura que havia surgido e se desenvolvido no seio do paganismo,
antes do advento de Cristo. A Igreja, portanto, para quem a história humana só atingira a 
culminância na Era Cristã, não poderia ver com bons olhos essa atitude.”
(SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Unicamp, 1988. p.14)
Quanto aos humanistas, podemos dizer que 
a) eram em sua maioria cristãos e desejavam reinterpretar o Evangelho à luz da experiência e 
dos valores da Antiguidade. Exaltavam o indivíduo, a vontade e a capacidade de ação dos 
homens. 
b) valorizavam os antigos gregos e romanos em detrimento da cultura medieval. Assim, os 
humanistas retornam ao paganismo e fazem dessa religião sua crença principal provocando 
a ira da Igreja Católica. 
c) acreditavam que somente Deus é a fonte de energias criativas ilimitadas, detentor único de 
virtude e glória. Porém, seu teocentrismo não os impediu de produzir obras que 
valorizassem a ação humana. 
d) acreditavam, inspirados nos valores clássicos, na capacidade transformadora dos homens 
induzidos por força criadora de Deus. Diante disso, a Igreja Católica adotou uma política de 
total apoio ao movimento. 
e) eram orientados pela ideia de submissão total do homem a Deus e à Igreja. Obedeciam à 
ordem social imposta pelo clero e justificam esse posicionamento a partir dos textos da 
antiguidade clássica. 
 
17. (Ufms 2020) Em 2019, completaram-se 500 anos da morte de Leonardo Da Vinci, 
considerado um dos maiores expoentes do movimento denominado Renascimento Cultural. 
Esse movimento foi um marco importante na sociedade ocidental, pois promoveu uma 
mudança profunda na maneira de pensar, impactando crenças e valores que norteavam o 
homem europeu até então.
Sobre as características do Renascimento Cultural, assinale a alternativa correta. 
a) O conhecimento passou a ser dirigido pelo clero católico, que administrava escolas e 
universidades. Assim, essa nova visão de mundo foi compreendida a partir de um único 
caminho: o da fé e da religião. 
b) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV. Foi marcado por um espírito
científico, de valorização da razão e do raciocínio lógico, colocando o ser humano como 
centro do universo. 
c) Surgiu na Península Itálica no século XVI. Promoveu mudanças políticas, econômicas e 
sociais baseadas nas ideias de liberdade, igualdade e fraternidade. 
d) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV. Nesse contexto, muitos 
artistas e intelectuais foram buscar inspiração num período considerado por eles de grandes 
realizações e esplendor: o Egito antigo. 
e) Os renascentistas defendiam uma visão humanista, naturalista e teocêntrica, buscando 
superar a antiguidade clássica, período que classificaram como trevas, devido à falta de 
produção de conhecimento. 
 
18. (G1 - cftrj 2020) Renascimento ou Renascença foi o nome dado ao movimento de reforma 
artística, literária e científica que teve origem no século XIV na Itália e se espalhou para o resto 
da Europa. O Renascimento traduzia novas concepções que tinham como referência, 
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essencialmente, o humanismo, enquanto base intelectual que procurava definir e afirmar o 
novo papel do homem no universo. 
Entre as opções abaixo, indique a que corresponde com a história do Renascimento: 
a) A pintura renascentista acompanhou as conquistas da Geometria, da Anatomia e da 
Astrologia. 
b) Se inspiravam apenas na cultura medieval. 
c) O palco mais prodigioso do Renascimento foi a cidade de Florença na Itália.d) O Renascimento se desenvolveu com apoio irrestrito das Monarquias nacionais em franco 
processo de centralização do poder político. 
 
19. (G1 - ifsul 2020) Durante o período medieval, todo o conhecimento esteve baseado na 
autoridade e não na experiência. Este conhecimento refletia uma visão estática do universo e 
do ser humano. Nessa perspectiva, o homem não seria dotado de vontade própria, e suas 
ações no mundo apenas reproduziriam a vontade de Deus. 
O movimento, ocorrido na Europa a partir do século XV, que questionou a visão descrita acima 
foi o 
a) Reformismo religioso. 
b) Humanismo. 
c) Iluminismo. 
d) Industrialismo. 
 
20. (Ufpr 2020) Em 1632, o matemático, astrônomo e filósofo italiano Galileu Galilei (1564-
1642) publicou o Diálogo sobre os dois principais sistemas do mundo, no qual três 
personagens, de nomes Sagredo, Salviati e Simplício, debatem sobre a cosmologia 
copernicana e a cosmologia aristotélica. Ainda no mesmo ano, Galileu foi intimado a 
comparecer à Congregação do Santo Ofício em Roma, acusado de defender as ideias de 
Copérnico, consideradas heréticas pela Igreja.
Considerando o contexto histórico do processo e da condenação de Galileu Galilei pela 
Inquisição de Roma, assinale a alternativa correta. 
a) A Inquisição proibiu os livros de Nicolau Copérnico, relacionando-os ao Index Librorum 
Prohibitorum, por divulgarem a heresia protestante. 
b) Os inquisidores descobriram, nos diálogos entre as personagens do livro de Galileu Galilei, 
passagens em defesa da magia como uma forma legítima de conhecimento do mundo 
natural, motivo para proibição do livro. 
c) O processo contra Galileu foi além de uma admoestação, ordenando que abjurasse da teoria
heliocentrista defendida por Copérnico e não a divulgasse e nem a ensinasse. 
d) Após o Concílio de Trento, os doutores da Igreja procuraram estabelecer uma atitude de 
conciliação e diálogo com os filósofos naturalistas e matemáticos, com a finalidade de 
controlar o conhecimento da Natureza. 
e) O livro de Galileu Galilei foi motivo de escândalo e condenação, por submeter a teologia à 
filosofia natural, questionando os dogmas religiosos e a verdade revelada pelas Escrituras. 
 
21. (Unicamp 2020) O surgimento das primeiras universidades, nos séculos XII e XIII, marca 
um momento capital da história do Ocidente medieval. Em relação à época anterior, esse 
momento comportou elementos de continuidade e de ruptura. Os primeiros devem ser 
buscados na localização urbana das universidades, no conteúdo dos ensinamentos, no papel 
social dos homens de saber. Já os elementos de ruptura foram inicialmente de ordem 
institucional. No âmbito das instituições educativas, este sistema era novo e original. As 
comunidades autônomas dos mestres e dos estudantes eram protegidas pelas mais altas 
autoridades leigas e religiosas daquele tempo, permitindo tanto progressos no domínio dos 
métodos intelectuais e em sua difusão como uma inserção mais eficiente das pessoas de saber
na sociedade da época.
(Adaptado de J. Verger, Cultura, ensino e sociedade no ocidente nos séculos XII e XIII. Bauru:
EDUSC, 2001, p.189-190.)
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Considerando o texto e seus conhecimentos sobre o período medieval, assinale a alternativa 
correta. 
a) A Igreja Católica apoiava a estruturação das universidades medievais, que representavam o 
avanço das ciências e a superação de dogmas e das teorias teocêntricas. 
b) A organização institucional diferencia as universidades medievais das corporações de 
ofícios, visto que seu método de estudo estava calcado na escolástica, caracterizando o 
atraso do mundo medieval. 
c) Uma ruptura trazida pelas universidades medievais foi o início da atuação dos copistas nas 
bibliotecas, que copiavam sistematicamente a produção de autores latinos críticos aos 
dogmas religiosos. 
d) A institucionalização das universidades medievais era um dado novo no período; essas instituições se 
caracterizavam pelo apoio das autoridades de dentro e de fora da Igreja, e pela maior autonomia e 
inserção social de seus membros. 
 
22. (Fuvest 2020) Afirmo, portanto, que tínhamos atingido já o ano bem farto da Encarnação 
do Filho de Deus, de 1348, quando, na mui excelsa cidade de Florença, (...) sobreveio a 
mortífera pestilência. (...) apareciam no começo, tanto em homens como nas mulheres, ou na 
virilha ou na axila, algumas inchações (...) chamava‐as o populacho de bubões (...).
Giovanni Boccaccio, Decamerão.
A respeito da Peste Negra do século XIV, é correto afirmar: 
a) Provocou gravíssima queda demográfica, que afetou grande parte da produção econômica 
europeia. 
b) Originou‐se no Oriente, penetrou no continente europeu pelos portos e manteve‐se restrita à 
Península Itálica. 
c) Foi provocada pela fome e pela desnutrição dos camponeses e favoreceu o processo de 
centralização política. 
d) Foi contida pelo caráter de subsistência da economia europeia, que dificultava o contato 
humano e, assim, o contágio. 
e) Estimulou as investidas contra os territórios muçulmanos no movimento conhecido como 
Segunda Cruzada. 
 
23. (G1 - ifsul 2020) Sob o ponto de vista europeu, a ampliação dos horizontes geográficos 
tornou-se possível a partir do expansionismo marítimo-comercial europeu, num processo 
histórico ocorrido entre os séculos XV e XVI, que teve Portugal como nação pioneira. 
Sobre a formação do Estado português, é correto afirmar que 
a) foi tardio, comparado com Estados europeus fortes, como Inglaterra e França. 
b) já nasceu grande, considerando as terras do Brasil, África e Ásia. 
c) nasceu de doações da Igreja, daí sua ligação profunda com a Igreja Católica. 
d) surgiu em terras reconquistadas aos muçulmanos na península Ibérica. 
 
24. (Ufms 2020) Alguns períodos da história são marcados por transformações que ilustram as
mudanças na sociedade e que acabam por transportar essas situações para contextos mais 
amplos como a economia e a política. Leia atentamente o trecho a seguir.
“Renascença ou Renascimento são termos aplicados ao movimento de renovação cultural que 
teve início no século XIV, na Itália, e atingiu seu apogeu no século XVI, influenciando várias 
regiões da Europa. Os renascentistas defendiam a restauração dos valores do mundo clássico 
e acreditavam na capacidade ilimitada da criação humana. Esses ideais transformaram as 
artes, a literatura, a ciência, a filosofia e a gastronomia. O período é rico em exemplos de 
pesquisadores e inventores que prepararam o caminho para o progresso científico e técnico da 
Idade Moderna. No Renascimento, a Itália tornou-se símbolo de refinamento do mundo 
ocidental, graças à influência dos bizantinos. O uso do garfo, os aparelhos de jantar, as peças 
finas e bem-acabadas em metais preciosos, as toalhas ricamente bordadas em linho, 
porcelanas e as faianças italianas sofisticaram o comportamento à mesa.”
(Fonte: FREIXA, Dolores. Gastronomia no Brasil e no Mundo. São Paulo: Editora SENAC São
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Paulo, 2017. p. 78).
O exemplo da transformação proposta por meio do modo de se portar à mesa acabou por 
influenciar todo o período conhecido como Renascimento. A mudança de hábitos, por sua vez, 
acabou impondo uma característica extremamente importante para a sequência dos 
acontecimentos históricos. Assinale a alternativa correta que esteja associada ao 
desenvolvimento do processo descrito no texto. 
a) O intercâmbio cultural proposto pelo Renascimento coloca a Europa como receptora de 
hábitos e de sistemas orientais (econômicos e políticos), sendo perceptível pela difusão de 
valores como a religião e a administração pública típicas do Oriente. 
b) Entendido como resultado direto das Cruzadas, o Renascimento e o contato com o Oriente 
promovem uma difusão do ideal cristão pelo mundo, que será concluída com a mudança 
cultural imposta pelos europeus aos povos do Oriente. 
c) O contato com o Oriente promoveu para as cidades italianas localizadas à beira do mar 
Mediterrâneoa possibilidade de reativação do comércio, ampliando cada vez mais suas 
áreas de atuação nos campos econômicos e culturais e distanciando-as cada vez mais do 
passado medieval. 
d) Após estabelecer vínculos comerciais com os mercados do Oriente, as cidades italianas que 
estavam mais próximas do mar Mediterrâneo passaram a se isolar do contexto europeu, fato
que impulsionou seu desenvolvimento científico e cultural e deu origem ao Império de Roma.
e) O Renascimento foi um modelo intelectual e cultural de valorização da cultura clássica grega
e que, consequentemente, impulsionou as cidades italianas para o desenvolvimento político 
aos moldes das antigas cidades-estado da Grécia antiga, fato que impulsionou o 
desenvolvimento econômico e tecnológico do período. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Analise a figura abaixo e responda à(s) questão(ões) a seguir.
 
25. (Uel 2020) Com base na figura e nos conhecimentos sobre o reinado de Luís XIV, na 
França, assinale a alternativa correta. 
a) Como fonte histórica, a pintura é considerada produção estética destituída de articulações 
com a sociedade do período. 
b) Essa pintura representa, da perspectiva política, símbolos do Absolutismo, ao tornar 
reconhecida a figura do rei. 
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c) O monarca Luís XIV dispunha de autoridade limitada, recordando a divisão iluminista do 
poder em três esferas. 
d) A extensão de direitos de cidadania ao Terceiro Estado foi um dos principais traços políticos 
do período. 
e) A característica política do reinado de Luís XIV foi a separação entre a instituição religiosa e 
o Estado. 
 
26. (Uepg 2019) A respeito da presença da Igreja Católica na Europa durante a Idade Média, 
assinale o que for correto. 
01) Na medida em que o feudalismo se expandiu pela Europa e fracionou o poder político, a 
Igreja tornou-se a única instituição presente em todo continente. Essa combinação foi 
determinante para que a Igreja exercesse grande poder na Idade Média. 
02) Os beneditinos, ordem religiosa que surgiu na Idade Média, tinham como prática a vida fora
dos mosteiros. Foram eles que percorreram a Europa feudal pregando o catolicismo e 
arrebanhando novos adeptos para a Igreja Católica. 
04) O conhecimento da escrita e da leitura no mundo feudal, algo praticamente restrito ao clero 
católico, foi uma potente forma de controle do poder político e espiritual por parte da Igreja 
Católica. 
08) Uma das práticas da Igreja Católica medieval foi o ecumenismo, ou seja, o diálogo com 
outras religiões, especialmente as de origem cristã. Isso garantiu uma convivência pacífica 
entre as diferentes matrizes religiosas na Europa medieval. 
16) Apesar do grande prestígio do clero no universo feudal, havia uma divisão entre alto e 
baixo clero. Enquanto o alto clero esteve próximo aos senhores feudais e outras instâncias 
de poder, o baixo clero teve seu cotidiano ligado aos camponeses e à vida simples dos 
feudos. 
 
27. (G1 - cps 2019) Para o homem europeu medieval, o referencial de todas as coisas era o 
sagrado, fenômeno comum de sociedades muito dependentes da natureza e, portanto, a mercê
de forças desconhecidas e não controláveis. Isso gerava, compreensivelmente, um sentimento 
generalizado de insegurança. Temia-se pelo resultado, quase sempre pobre, das colheitas. 
Temia-se a presença frequente das epidemias, que não se sabia combater. Desamparado 
diante de uma natureza frequentemente hostil, o indivíduo procurava as origens disso, e as 
possíveis escapatórias, num mundo do Além.
Franco Junior, Hilário. A Idade Média, nascimento do Ocidente. Sao Paulo: Brasiliense, 2006,
p. 139. Adaptado.
De acordo com o autor, é correto afirmar que 
a) o desenvolvimento do sistema de rotação tornava as colheitas previsíveis e dinamizava as 
redes comerciais intercontinentais, das quais a Europa feudal era o principal centro produtor.
b) a sacralização foi substituída pelos investimentos no desenvolvimento da ciência, vista como
meio de solucionar os problemas que afligiam o europeu medieval. 
c) a relação da sociedade medieval com a natureza era pacífica, porque o racionalismo 
indicava soluções práticas para os problemas cotidianos. 
d) a sensação de insegurança diante do inesperado fez com que essas sociedades medievais 
buscassem a solução no sobrenatural. 
e) a sociedade medieval, de valores antropocêntricos, viu na domesticação da natureza a 
solução para problemas sanitários. 
 
28. (Uece 2019) As principais características do Feudalismo são as relações de dependência e
fidelidade. A doação do feudo se concretizava com um juramento por meio do qual o nobre se 
comprometia a 
a) proteger e auxiliar militarmente o outro. 
b) respeitar e amar o seu vassalo. 
c) pagar o direito de usufruto. 
d) proporcionar isenção no pagamento de tributos. 
 
29. (Enem 2019) O cristianismo incorporou antigas práticas relativas ao fogo para criar uma 
festa sincrética. A igreja retomou a distância de seis meses entre os nascimentos de Jesus 
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Cristo e João Batista e instituiu a data de comemoração a este último de tal maneira que as 
festas do solstício de verão europeu com suas tradicionais fogueiras se tornaram “fogueiras de 
São João”. A festa do fogo e da luz no entanto não foi imediatamente associada a São João 
Batista. Na Baixa Idade Média, algumas práticas tradicionais da festa (como banhos, danças e 
cantos) foram perseguidas por monges e bispos. A partir do Concílio de Trento (1545-1563), a 
Igreja resolveu adotar celebrações em torno do fogo e associá-las à doutrina cristã.
CHIANCA, L. Devoção e diversão: expressões contemporâneas de festas e santos católicos.
Revista Anthropológicas, n. 18, 2007 (adaptado).
Com o objetivo de se fortalecer, a instituição mencionada no texto adotou as práticas descritas, 
que consistem em 
a) promoção de atos ecumênicos. 
b) fomento de orientação bíblicas. 
c) apropriação de cerimônias seculares. 
d) retomada de ensinamentos apostólicos. 
e) ressignificação de rituais fundamentalistas. 
 
30. (Unicamp 2019) Os estudiosos muçulmanos adaptaram a herança recebida dos povos 
arabizados. Entre os domínios conquistados pelos muçulmanos estavam a Mesopotâmia e o 
antigo Egito, civilizações que desde cedo observaram os fenômenos astronômicos. O estudo 
dos fenômenos naturais no Crescente Fértil possibilitou a agricultura e perdurou por milênios. 
Nas costas do Mar Egeu, na região da Jônia, surgiram no século VI a.C. as primeiras 
explicações dos fenômenos naturais desvinculadas dos desígnios divinos. E as conquistas de 
Alexandre permitiram o início do intercâmbio entre o conhecimento grego, de um lado, e o dos 
antigos impérios egípcio, babilônico e persa, de outro. Além disso, houve trocas científicas e 
culturais com os indianos. O império árabe-islâmico foi, a partir do século VII, o herdeiro desse 
legado científico multicultural, ao qual os estudiosos muçulmanos deram seus aportes ao longo 
da Idade Média. 
(Adaptado de Beatriz Bissio, O mundo falava árabe. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2012, p. 200-201.) 
Considerando o texto acima sobre o Islã Medieval e seus conhecimentos, assinale a alternativa
correta. 
a) A extensão do território sob domínio islâmico e a liberdade religiosa e cultural implementada 
nessas áreas aceleraram a construção de novos conhecimentos pautados na cosmologia 
ocidental. 
b) A partir do século VII, o avanço dos exércitos islâmicos garantiu a expansão do império de 
forma ditatorial sobre antigos núcleos culturais da Índia até as terras gregas do Império 
Bizantino, chegando à Espanha. 
c) Os conhecimentos sobre os fenômenos naturais construídos pelos mesopotâmicos, egípcios,
macedônicos, babilônicos, persas, entre outros povos, foram ignorados pelo Islã Medieval, 
marcado pelo fundamentalismo religioso. 
d) A difusão de saberes multiculturais foi uma das marcas do Império árabe-islâmico, sendo ele
a via de transmissão do sistema numérico indiano parao Ocidente e de obras da filosofia 
greco-romana para o Oriente. 
 
31. (Mackenzie 2019) Leia o documento abaixo:
“É permitido a qualquer, sem punição, auxiliar o seu senhor, se alguém o ataca, e obedecer-lhe
em todos os casos legítimos, exceto no roubo, no assassinato e naquelas coisas que não são 
consentidas a ninguém, sendo reconhecidas como infames pelas leis. O senhor deve proceder 
da mesma maneira com o conselho e a ajuda; e deve ir em auxílio do seu homem em todas as 
vicissitudes, sem malícia. É permitido a todo o senhor convocar o seu homem que deve estar à 
sua direita no tribunal; e mesmo que seja residente no mais distante mansus de quem o 
protege, deverá ir ao pleito se o seu senhor o convocar”
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(Pedrero-Sanchez, M. Guadalupe. História da Idade Média: textos e testemunhos. São Paulo:
Unesp, 1999, p. 95)
O trecho acima foi extraído de um documento inglês do século XI e diz respeito a uma típica 
relação feudal. A relação em evidência é a 
a) Vassalagem: relação recíproca entre senhores em que fica acordado a proteção por parte do
Suserano e o trabalho nos campos por parte do Vassalo. 
b) Servidão: relação vertical entre senhores e camponeses que, uma vez presos à terra, não 
podem abandonar suas obrigações nos feudos. 
c) Vassalagem: relação horizontal entre senhores a qual cria uma teia de alianças políticas e 
uma maior descentralização do poder. 
d) Servidão: relação entre senhores e servos a qual estabelece um acordo de proteção e ajuda 
econômica em troca de terras para o plantio. 
e) Vassalagem e Servidão: relações equivalentes entre nobres e servos em que os vassalos 
asseguram o trabalho nas terras senhoriais. 
 
32. (Unesp 2019) Por muitíssimo tempo escreveu-se a história sem se preocupar com as 
mulheres. No século XII assim como hoje, masculino e feminino não andam um sem o outro. 
As damas de Guînes e as damas de Ardres tiveram todas por marido um ás da guerra, senhor 
de uma fortaleza que seu mais remoto ancestral havia edificado.
(Georges Duby. Damas do século XII: a lembrança das ancestrais, 1997. Adaptado.)
O texto trata de relações desenvolvidas num meio social específico, durante a Idade Média 
ocidental. Nele, 
a) as mulheres passavam a maior parte de seu tempo nas igrejas, o que incluía o trabalho de 
orientação religiosa, e os homens atravessavam as noites em tabernas e restaurantes. 
b) os homens controlavam os espaços públicos, o que incluía as ações militares, e as 
mulheres, confinadas ao espaço doméstico, eram associadas à maternidade e, 
ocasionalmente, à santidade. 
c) os homens responsabilizavam-se pelos assuntos culturais, o que incluía a instrução dos 
filhos, e as mulheres dedicavam-se ao preparo das refeições cotidianas e, ocasionalmente, 
de banquetes. 
d) as mulheres eram obrigadas a pagar impostos, o que incluía o dízimo, e os homens, livres 
de qualquer tributo, conseguiam acumular mais bens e, ocasionalmente, enriquecer. 
e) os homens dedicavam-se ao comércio, o que incluía deslocamentos para regiões afastadas 
de casa, e as mulheres incumbiam-se do trabalho nas lavouras e, ocasionalmente, na forja 
de metais. 
 
33. (G1 - ifsul 2019) Na Europa Ocidental, a formação do chamado feudalismo correspondeu a
um processo dividido em etapas cuja consolidação do sistema, com uma sociedade dividida em
três ordens, poder político fragmentado entre senhores de terras e forte influência de 
pensamento da Igreja de Roma, só se deu entre os séculos IX e X. 
O grupo étnico decisivo para a realização do processo de consolidação do feudalismo foi o dos 
a) anglo-saxões. 
b) romanos. 
c) magiares. 
d) francos. 
 
34. (G1 - ifce 2019) A Formação das Monarquias Nacionais ocorreu na Baixa Idade Média, 
entre os séculos XII e XV, nos países da Europa Ocidental. É correto afirmar-se que 
a) o processo de consolidação das monarquias foi um dos mais evidentes sinais das 
transformações que assinalavam o apogeu do sistema feudal. 
b) na França, considerada exemplo máximo do absolutismo europeu, esse processo só foi 
consolidado com a Revolução de 1789. 
c) Portugal e Espanha começaram o processo de formação dos estados nacionais após a 
expulsão dos mouros (muçulmanos) que habitavam a península ibérica desde o século VIII. 
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d) o Estado Monárquico buscava a manutenção e preservação das tradições medievais e dos 
seus mecanismos de organização política. 
e) com a formação do Estado Moderno os burgueses e os camponeses foram rapidamente 
liberados do pagamento de taxas e impostos tão presentes durante a Idade Média. 
 
35. (Uepg 2019) Estados Nacionais Modernos é uma expressão utilizada para se referir aos 
reinos europeus com características bastante peculiares que surgiram a partir do fim do 
feudalismo. A respeito desse tema, assinale o que for correto. 
01) Apoiados pela burguesia nascente, os reis se fortaleceram política e economicamente. A 
montagem de corpos burocráticos e instituições, necessárias para uniformizar regras, criar 
leis e garantir o pleno funcionamento da economia, faz parte desse contexto. 
02) A nobreza, classe social típica do feudalismo, perdeu autonomia, tornou-se submissa aos 
reis. Ao mesmo tempo, foi sustentada pelos Estados e alguns de seus membros exerceram
cargos e funções importantes na estrutura estatal. 
04) Um dos primeiros Estados Nacionais Modernos, Portugal superou a fase do feudalismo, 
centralizou o poder na figura do Rei e investiu no conhecimento náutico, que levou ao ciclo 
das grandes navegações. 
08) A definição de fronteiras entre os reinos europeus desse período foi um dos elementos 
fundamentais para a consolidação dos Estados Nacionais Modernos. Além de fomentar os 
sentimentos de identidade e nacionalismo, as fronteiras demarcavam a área de poder dos 
reis. 
16) No campo político, uma das características dos Estados Nacionais Modernos foi a adoção 
de Constituições que, via de regra, valorizavam princípios democráticos e ampliavam 
direitos sociais. 
 
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Gabarito: 
Resposta da questão 1:
 [C]
Por uma razão cronológica, os itens [III] e [V] estão incorretos, porque estão relacionados ao 
Iluminismo, típico do século XVIII. E o item [I] está incorreto porque o Absolutismo Monárquico 
não influenciou ou impulsionou a produção cultural do Renascimento. 
Resposta da questão 2:
 [A]
Durante a crise do Feudalismo, alguns Monarcas deram início ao processo de reunificação dos 
feudos, o que acabou originando o desenvolvimento dos Estados Modernos europeus. Uma 
das características desse processo foi a formação dos chamados Exércitos Mercenários, 
necessários para que os Monarcas enfrentassem os então Senhores Feudais. Esses exércitos, 
no Absolutismo, transformaram-se nos Exércitos Nacionais. 
Resposta da questão 3:
 [D]
A afirmativa [II] está incorreta porque a colônia portuguesa na América, ou seja, o Brasil 
alcançou sua independência em 1822, em meados do século XIX, e essa independência não 
teve relação com a abolição da escravatura. 
Resposta da questão 4:
 [E]
Durante a Idade Média, séculos V ao XV, a Europa foi caracterizada pelo sistema feudal. No 
campo político, o poder estava fragmentado, prevalecia o poder local dos nobres. Na esfera 
econômica e social, a posse da terra determinava as relações sociais dos indivíduos. Havia três
estamentos: clero, nobreza e servo. Não havia mobilidade social. Os servos não possuíam 
terras, portanto, trabalhavam e pagavam impostos para manter a sociedade. Entre os nobres, 
proprietários de terras e títulos, havia uma relação de suserania e vassalagem. O clero, 
constituído pelos membros da Igreja católica, cuidava da esfera espiritual. Gabarito [E]. 
Resposta da questão 5:
 [C]
O texto do historiador Hilário Franco Júnior, faz referência à Idade Média europeia, séculos V 
ao XV, quando surgiu a Civilização Cristã Ocidental. O Renascimento Cultural iniciou-se na 
Itália no século XIV criticando (e não reforçando)os valores teocêntricos do mundo medieval. A
Reforma Protestante teve início em 1517 com Lutero na Alemanha, criando novas religiões 
(Luteranismo, Calvinismo e Anglicanismo), rompendo com o catolicismo. Gabarito [C]. 
Resposta da questão 6:
 01 + 02 + 04 + 08 = 15.
A afirmativa [16] está incorreta porque a localização dos reinos dos Visigodos e dos 
Ostrogodos está invertida: os Visigodos ocuparam a Península Ibérica, enquanto dos 
Ostrogodos ocuparam a Península Itálica. 
Resposta da questão 7:
 [A]
Como teórico do Absolutismo, Maquiavel indicou no seu famoso manual O Príncipe que aos 
monarcas absolutos cabia fazer todo o possível para manter a unidade de poder nos seus 
reinos, mesmo que isso significasse impor terror aos seus súditos. Por isso, práticas como 
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suplícios e execuções públicas foram comuns nas Monarquias Absolutistas europeias, sempre 
usadas pelos monarcas como forma de impor-se aos súditos. 
Resposta da questão 8:
 [E]
O auge do Absolutismo Monárquico na França se deu no século XVII, com Luís XIV, 
considerado o rei Sol, aquele que disse: “O Estado sou eu”. Gabarito [E]. 
Resposta da questão 9:
 [B]
Diferente das monarquias parlamentaristas que existem na contemporaneidade, nas 
monarquias absolutistas, descritas no texto de Noberto Bobbio, que caracterizaram o Antigo 
regime, o poder estava concentrado nas mãos dos monarcas. Luís XIV, o rei sol, monarca 
francês do século XVII, é o grande exemplo de centralização do poder. Gabarito [B]. 
Resposta da questão 10:
 [B]
Portugal foi o pioneiro no projeto das Grandes Navegações considerando que foi o primeiro 
Estado Moderno a surgiu na Europa, no ano de 1139 com a dinastia de Borgonha, 1139-1385, 
através de uma aliança entre rei e a burguesia e a centralização do poder político. Durante a 
Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, as cidades do norte da Itália monopolizavam o Mar 
Mediterrâneo controlando o comércio das especiarias. Os portugueses começaram as 
navegações em 1415, tomada de Ceuta, contornaram a costa ocidental africana e em no ano 
de 1492, Vasco da Gama chegou em Calicute nas Índias. No ano de 1453, os turcos otomanos
tomaram Constantinopla acabando com frágil Império Bizantino, dando início a Idade moderna. 
Com isso, a rota de acesso ao Mar Negro pela Europa, dando acesso à Índia foi fechada, daí a 
necessidade de uma rota marítima o que resultou nas Grandes Navegações. Gabarito [B]. 
Resposta da questão 11:
 [D]
As Grandes Navegações se inserem no contexto de crescimento das ideias mercantilistas, que 
apoiavam a expansão comercial para que os Reinos fossem bem sucedidos financeiramente. 
Com o sucesso do empreendimento, o eixo econômico principal da Europa deixou de ser o Mar
Mediterrâneo e passou a ser o Oceano Atlântico. 
Resposta da questão 12:
 [B]
O primeiro grande passo rumo à globalização econômica ocorreu nos séculos XV e XVI com a 
Expansão Marítima Comercial. As Grandes Navegações lideradas pelas nações Ibéricas 
geraram o “descobrimento”, a conquista e a colonização da América contribuindo para a 
expansão das atividades comerciais e acúmulo de capitais na Europa. Gabarito [B]. 
Resposta da questão 13:
 [B]
A segunda afirmativa é falsa porque o tratado citado – de Tordesilhas – foi motivado pelas 
viagens marítimas de Portugal e Espanha para a América. De sua assinatura, resultou a 
divisão das terras de América, África e Ásia entre essas duas potências europeias.
A quarta afirmativa é falsa porque Fernão de Magalhães nasceu apenas em 1480. 
Resposta da questão 14:
 [B]
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Além da questão comercial/econômica, as Grandes Navegações tinham a expansão católica 
como pano de fundo, uma vez que se ambicionava, ao mesmo tempo, diminuir com a 
predominância dos árabes no comércio das especiarias e catequizar os povos não católicos 
encontrados pelo caminho. 
Resposta da questão 15:
 [D]
Aquilo apresentado no item [III] diz respeito ao Pacto Colonial e não ao Tratado de Tordesilhas.
É o chamado monopólio de exploração. 
Resposta da questão 16:
 [A]
O humanismo pode ser considerado a base do Renascimento – movimento que valorizava a 
cultura greco-romana da Antiguidade Clássica. Apesar de Grécia e Roma antigas serem 
consideradas civilizações pagãs, os humanistas eram, em sua maioria, cristãos, mas isso não 
os impedia de contestar algumas das ideias da Igreja Católica, como o teocentrismo. O cerne 
do pensamento humanista era o antropocentrismo e a valorização das múltiplas capacidades 
humanas. 
Resposta da questão 17:
 [B]
Com a reabertura do Mar Mediterrâneo, século XII, após o término das cruzadas, as cidades do
Norte da Itália monopolizaram o Mediterrâneo, realizaram comércio com o Oriente em um 
processo de intensa troca comercial e cultural. Esse intercâmbio cultural foi fundamental para, 
no século XIV, dar início ao Renascimento Cultural, caracterizado pelo antropocentrismo, 
racionalismo, empirismo, individualismo, hedonismo, naturalismo, etc. O espírito do 
Renascimento Cultural era de inquietação e investigação, daí o questionamento do 
geocentrismo e o surgimento da ciência moderna no século XVII. Gabarito [B]. 
Resposta da questão 18:
 [C]
No contexto da Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, a burguesia do Norte da Itália 
monopolizou o comércio entre Oriente e Ocidente através do Mar Mediterrâneo. Nesse sentido,
as cidades italianas localizadas no Norte, que possuíam autonomia política, floresceram e 
ganharam uma nova dinâmica, mais comércio, dinheiro, artistas etc. Toscana, localizada entre 
as cidades de Siena e Florença, foi onde o Renascimento Cultural se originou. Gabarito [C]. 
Resposta da questão 19:
 [B]
O movimento que contestou o teocentrismo vigente na Idade Média, valorizando o homem e 
suas capacidades, foi o Renascimento. O humanismo era a base do pensamento 
renascentista.
 
Resposta da questão 20:
 [C]
Dentro do contexto do Renascimento Cultural, séculos XIV, XV e XVI, surgiu o Renascimento 
Científico questionando o geocentrismo aristotélico-ptolomaico-cristão e defendendo o 
heliocentrismo, Copérnico, kepler e Giordano Bruno eram expoentes dessa bandeira. Porém, 
foi o italiano Galileu com sua luneta que observou as irregularidades na superfície da lua, 
rompendo então com a cosmologia geocêntrica aristotélica e dando início a ciência moderna 
caracterizada pelo aspecto experimental, foi a comprovação do heliocentrismo que incomodou 
a ciência oficial da época, a Igreja. Gabarito [C]. 
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Resposta da questão 21:
 [D]
O surgimento das primeiras universidades insere-se no contexto da Baixa Idade Média, onde já
acontecia o movimento conhecido como Renascimento, que levou à busca pelo uso da 
racionalidade em detrimento do dogmatismo. Logo que surgiram as primeiras associações de 
estudantes e mestres (depois chamadas de universidades), as mesmas passaram a receber 
apoio da comunidade leiga e da comunidade católica. A Igreja, inclusive, assumiu o controle de
algumas das recém surgidas instituições de ensino. 
Resposta da questão 22:
 [A]
Ao longo do século XIV, praticamente metade da população europeia foi dizimada. A Peste 
Negra, a Grande Fome, as Revoltas Camponesas além da Guerra dos Cem Anos foram 
responsáveis por essa tragédia. O auge da Peste Negra ocorreu em meados do século XIV, 
vitimou da população do continente contribuindo para desestruturar o sistema feudal. 
Gabarito [A]. 
Resposta da questão 23:
 [D]
A partir da chamada Guerra de Reconquista, um processo no qual os povos da Península 
Ibérica uniram-se para expulsar os árabes muçulmanos da mesma, houve a formação do 
Estado português (a partir da Independência do Condado Portucalense) e do Estado espanhol, 
nessa ordem. 
Resposta da questão 24:
 [C]
Com a reabertura do Mar Mediterrâneo, século XII, após o término das cruzadas, as cidades do
Norte da Itália monopolizaram o Mediterrâneo, realizaram comércio com o Oriente em um 
processo de intensa troca comercial e cultural. Esse intercâmbio culturalfoi fundamental para, 
no século XIV, dar início ao Renascimento Cultural, caracterizado pela valorização do homem e
da razão, gerando um certo distanciamento do mundo medieval. Gabarito [C]. 
Resposta da questão 25:
 [B]
Pinturas como essa de Luís XIV foram comuns na época do Absolutismo e serviam, 
principalmente, para destacar a figura monárquica, dando a ela toda a simbologia inerente ao 
cargo, como a peruca, o manto e o cedro, além de o Rei sempre ser retratado no centro da 
imagem. Vale destacar que Luís XIV era chamado de o Rei Sol e proferiu a famosa frase “o 
Estado sou eu”, típica do Absolutismo Monárquico. 
Resposta da questão 26:
 01 + 04 + 16 = 21.
Resolução a partir das incorretas, [02] e [08]. Os beneditinos, ordem religiosa criada por Bento 
de Núrsia no início da Idade Média, viviam dentro do mosteiro, com uma vida de oração, 
silêncio, humildade e pobreza. A Igreja católica no contexto medieval era intolerante com outras
religiões. Por exemplo, os muçulmanos eram vistos pelos católicos como “infiéis”. Até mesmo 
os cristãos Ortodoxos possuíam uma relação de conflito com catolicismo. 
Resposta da questão 27:
 [D]
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Na Idade Média, o continente Europeu viveu o sistema feudal, caracterizado por uma política 
descentralizada; uma economia agrária, subsistência e baixa produção; uma sociedade 
estamental sem mobilidade social; uma cultura cristã-teocêntrica. A população europeia era 
caracterizada por uma mentalidade guerreira e religiosa buscando respostas no sobrenatural. 
Gabarito [D]. 
Resposta da questão 28:
 [A]
A relação de suserania e vassalagem, estabelecida entre dois nobres, previa a doação de parte
do Feudo mediante o juramento de fidelidade do vassalo para com o suserano. Tal juramento 
implicava em ajuda militar e financeira sempre que necessário. 
Resposta da questão 29:
 [C]
Após a adoção do Cristianismo como religião oficial na Europa Ocidental e, principalmente, a 
partir do início do Feudalismo (século V), a Igreja Católica, diante da necessidade de conversão
dos pagãos à nova religião, acabou por sincretizar celebrações seculares (ou seja, pagãs) aos 
ritos católicos. 
Resposta da questão 30:
 [D]
O crescimento da Civilização Árabe na chamada Alta Idade Média proporcionou uma conexão 
e um intercâmbio entre Ocidente e Oriente não antes visto. Por isso, conhecimentos orientais – 
como o sistema número indiano – chegaram ao Ocidente e conhecimentos ocidentais – como 
os livros de Ptolomeu – chegaram ao Oriente através dos árabes. 
Resposta da questão 31:
 [C]
A relação descrita é a de Suserania e Vassalagem, que ligava dois Senhores Feudais por um 
laço de fidelidade iniciado por uma doação de terra. A relação gerava, para os Vassalos, as 
responsabilidades descritas no texto. 
Resposta da questão 32:
 [B]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
Somente a proposição [B] está correta. O texto do historiador francês Georges Duby remete ao 
papel atribuído às mulheres no contexto europeu medieval geralmente vinculado ao universo 
doméstico associado à maternidade e santidade.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Sociologia]
As diferenças e desigualdades de gênero são antigas. O texto apresenta uma configuração 
medieval dessas relações que, em certa medida e, em outro contexto social, continuam a 
existir. 
Resposta da questão 33:
 [D]
No início da Idade Média, surgiram diversos reinos na Europa através da fusão dos povos 
romanos e germânicos. Todos os reinos tiveram vida, exceto os Francos que aliaram com a 
Igreja e lançaram as bases do sistema feudal. Gabarito [D]. 
Resposta da questão 34:
 [C]
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Na Baixa Idade Média, séculos XII ao XV, surgiram os Estados Nacionais Modernos através de
uma aliança entre rei e burguesia. A Península Ibérica foi pioneira nesse processo histórico, 
Portugal surgiu no ano de 1139, depois foi a vez da Espanha. Esses dois países surgiram no 
contexto das Guerras de Reconquista, isto é, a luta dos cristãos para expulsar os mouros ou 
muçulmanos da Península Ibérica. Gabarito [C]. 
Resposta da questão 35:
 01 + 02 + 04 + 08 = 15.
Correção a partir da incorreta, [16]. A questão faz referência aos Estados Nacionais Modernos 
que surgiram na Europa no final da Idade Média. Os Estados Nacionais surgiram a partir de 
uma aliança entre rei e burguesia, havia um investimento na formação de exército e marinha, 
surgiu uma burocracia estatal, uma diplomacia, definição de fronteiras, etc. No campo político, 
imperava o Absolutismo com o poder centralizado nas mãos dos reis com apoio de intelectuais 
como Thomas Hobbes. As monarquias absolutistas modernas não eram nada democráticas, 
basta observar a frase de Luiz XIV, rei da França, “o Estado sou eu”. 
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