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Exercício 1

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Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Na perspectiva de Vygotsky, não é correto pensar que os recém-nascidos tenham pensamentos estruturados. Considerando as características do início da vida humana, assinale o principal motivo para isso.
Escolha uma opção:
a.
O predomínio da nomeação, sem possibilidade de percepção plena.
b.
O predomínio da pura percepção, sem possibilidade de nomeação.
S
c.
A disjunção entre a percepção e a nomeação dos objetos culturais.
d.
A falta de experiência, de malícia e de competência por parte dos bebês.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O predomínio da pura percepção, sem possibilidade de nomeação.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando se reflete a respeito das relações entre o pensamento de uma pessoa e o momento histórico no qual ele vive, é correto afirmar que
Escolha uma opção:
a.
o pensamento de um homem determina o momento histórico no qual ele vive.
b.
não há qualquer relação entre o momento histórico no qual alguém vive e o que ele pensa.
c.
em certa medida, o pensamento de um homem é determinado pelo momento histórico no qual ele vive.
S
d.
o pensamento humano é isolado, independente das continências.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: em certa medida, o pensamento de um homem é determinado pelo momento histórico no qual ele vive.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Assinale um elemento essencial para o sucesso do processo ensino-aprendizagem de acordo com a teoria de Vygotsky.
Escolha uma opção:
a.
A interação do sujeito com o outro.
S
b.
A seleção dos conteúdos de ensino.
c.
O esforço dos professores e alunos.
d.
A limpeza e organização das salas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A interação do sujeito com o outro.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista o trabalho investigativo de Vygotsky, é correto afirmar que
Escolha uma opção:
a.
ele desconsiderava a influência da cultura na constituição subjetiva, uma vez que ela se altera ao longo da história.
b.
o núcleo de suas pesquisas era a ideia de que a consciência humana é determinada historicamente.
S
c.
o autor se importava apenas com o aspecto histórico da linguagem e não com a sua função psicológica.
d.
para o psicólogo russo, a linguagem não conseguiria constituir um sujeito humano por consistir em um sistema abstrato.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o núcleo de suas pesquisas era a ideia de que a consciência humana é determinada historicamente.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista o papel do professor junto ao seu aluno, desde a perspectiva histórico-social, é correto afirmar que
Escolha uma opção:
a.
a humanização dos alunos se dá por sua socialização, processo do qual o professor faz parte.
S
b.
não existe humanização dos alunos, uma vez que todo mundo já nasce predestinado a ser o que é.
c.
dependendo de seu grupo social, o aluno jamais concluirá o processo de humanização.
d.
como a humanização dos alunos se dá por sua socialização, o professor não participa do processo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a humanização dos alunos se dá por sua socialização, processo do qual o professor faz parte.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Refletindo a respeito do surgimento da escrita na história da humanidade, é correto afirmar que o surgimento da escrita se deu em
Escolha uma opção:
a.
lugares diferentes, com as mesmas funções.
b.
lugares diferentes, com funções diferentes.
S
c.
um único lugar, com funções religiosas.
d.
um único lugar, com funções indeterminadas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: lugares diferentes, com funções diferentes.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Compreendendo linguagem como um sistema de articulação de signos verbais, é correto afirmar que
Escolha uma opção:
a.
a linguagem transforma o animal humano em homem, dado que ela é constitutiva de sua essência.
S
b.
a linguagem é um instrumento que o homem adquire para poder expressar seus pensamentos.
c.
assim como o homem, os animais domésticos participam da linguagem após terem sido adestrados.
d.
homens e animais participam da linguagem, uma vez que até os animais se comunicam.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a linguagem transforma o animal humano em homem, dado que ela é constitutiva de sua essência.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os autores que defendem que a escola deve recuperar a sua identidade postulam que a escola é um lugar onde o processo pedagógico
Escolha uma opção:
a.
lúdico visa a desencadear o aprendizado.
b.
intencional visa a desencadear o aprendizado.
S
c.
visa a desencadear o aprendizado dos professores.
d.
visa a desencadear o aprendizado intuitivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: intencional visa a desencadear o aprendizado.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os animais não conseguem inventar dispositivos como foguetes, submarinos, vacinas, celulares etc. uma vez que
Escolha uma opção:
a.
não conseguem transmitir os conhecimentos elaborados pelas gerações precedentes.
S
b.
nem os animais domésticos têm qualquer tipo de organização social.
c.
os corpos dos animais são mais completos do que o dos seres humanos.
d.
a linguagem dos animais é mais completa do que a dos seres humanos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: não conseguem transmitir os conhecimentos elaborados pelas gerações precedentes.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky dedicou grande parte de sua pesquisa à explicação do processo de humanização. Assinale sua principal hipótese explicativa.
Escolha uma opção:
a.
Em sua vida, o homem não chega a construir complexos mentais superiores.
b.
O autor nunca se interessou pela construção dos complexos mentais superiores.
c.
O homem nasce preparado com os complexos mentais superiores.
d.
Os complexos mentais superiores são construídos ao longo da infância.
S
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os complexos mentais superiores são construídos ao longo da infância.
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