Práticas Experimentais - Módulo 1

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Início \ Práticas Experimentais – 1ª Edição/2021 \ Módulo 1: Concepção de ensino e aprendizagem nas Práticas Experimentais
\ Questionário avaliativo do Módulo 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Iniciado em segunda, 1 nov 2021, 10:57
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 1 nov 2021, 11:00
Tempo
empregado
2 minutos 45 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
A alfabetização cientí�ca é um processo contínuo que está sempre em construção, assim como a
Ciência e o conhecimento. Ela está relacionada a procedimentos de investigação cientí�ca que
levam os estudantes, após a observação e experimentação de hipóteses levantadas, a chegarem a
um resultado, esperado ou não.
Assinale a alternativa em que Martinha, Professora de Práticas Experimentais dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, constrói com os seus estudantes os primeiros passos do procedimento por
investigação cientí�ca a partir de uma pergunta que um estudante fez: "Por que chove?"
a. A Professora
Martinha devolve a
pergunta para todos
os estudantes e, a
partir das respostas
dadas, vai elaborando
mais
questionamentos até
construir com eles o
conceito de chuva,
com base no
experimento da
criação de um
terrário.
 Resposta correta: A Professora Martinha sabe que a alfabetização
cientí�ca é um processo e, como tal, procura despertar a
curiosidade de seus estudantes por meio de boas questões que os
levem à construção de conceitos cientí�cos mediante o
desenvolvimento de experimentos.
b. A Professora Martinha devolve a pergunta para todos os estudantes e, a partir das respostas
dadas, de�ne o conceito de chuva.
c. A Professora Martinha devolve a pergunta para todos os estudantes e, a partir das respostas
dadas, propõe a construção de um terrário.
d. A Professora Martinha dá a resposta ao estudante e encerra o assunto.
O jovem cientista aprofunda conceitos, leis e princípios das ciências, construindo sua aprendizagem
cientí�ca a partir de demonstrações e experimentos cientí�cos que simulem situações cotidianas,
apropriando-se também da linguagem cientí�ca. Essas práticas incentivam a autonomia e o
protagonismo do jovem cientista.
Alcides, professor de Práticas Experimentais do Ensino Médio, está reunido com os seus estudantes,
analisando contas de consumo de energia elétrica trazidas por eles.
De acordo com as leis e princípios das ciências, qual ação realizada pelo professor Alcides estimula a
formação do jovem cientista?
a. O Professor Alcides, por meio da análise da conta de energia, explica conceitos sobre os meios
de geração e produção de energia elétrica.
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/my/
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=150
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=150#section-2
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=7488
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
b. O Professor Alcides, por
meio da análise da conta
de energia, questiona e
desenvolve com os
estudantes o conceito
sobre o consumo de
energia elétrica e os meios
que possibilitam a
economia de energia,
considerando
conhecimentos cientí�cos
desenvolvidos.
 Resposta correta: O Professor Alcides sabe que a observação
é um procedimento cientí�co importante para a formação do
jovem cientista; por isso, realiza a análise da conta de energia
com os seus estudantes.
c. O Professor Alcides, por meio da análise da conta de energia, pede aos estudantes que
troquem as contas de energia entre si.
d. O Professor Alcides projeta uma conta de luz na lousa e explica a importância de se reduzir o
consumo de energia.
A abordagem do ensino por investigação percorre todo um processo de construção do
conhecimento, partindo de uma problematização inicial e gerando questionamentos para
incentivar a investigação do objeto de conhecimento em questão. Esse processo envolve a
participação ativa dos estudantes, pois nada é apresentado de forma pronta e acabada.
“A estudante Eduarda pergunta ao professor Nelson: Por que multiplica os lados de uma �gura
retangular para descobrir a área?”
Assinale a alternativa que o professor Nelson usou na abordagem do ensino por investigação:
a. O Professor Nelson elogia a pergunta, solicita atenção da turma toda e, então, explica para
todos a resposta.
b. O Professor Nelson
elogia a pergunta e
questiona a turma
sobre qual o motivo de
fazermos isso Após
todos darem opiniões, o
professor propõe uma
prática para descobrir.
 Resposta correta: O rofessor Nelson agiu corretamente ao
elogiar o questionamento da estudante e na maneira como
conduziu a situação. É de suma importância que os estudantes
re�itam sobre o questionamento antes de iniciar alguma ação.
c. O Professor Nelson elogia a pergunta e, então, propõe que eles façam uma lista de exercícios
para veri�car se acontece isso em todas as �guras retangulares.
d. O Professor Nelson elogia a pergunta e solicita que todos vão à sala de leitura da escola e
façam uma pesquisa para descobrir.
As situações de aprendizagem do componente Práticas Experimentais possuem diversas etapas de
procedimentos de investigação: problematização, levantamento de hipóteses, atividades
experimentais e avaliação. Indique quais itens, a seguir, são verdadeiros e quais são falsos relativos
aos procedimentos de investigação e assinale a resposta correspondente.
I. A etapa da problematização ocorre quando um estudante ou professor propõe um
questionamento ao grupo.
II. O levantamento de hipóteses acontece quando os estudantes testam suas teorias para
veri�car se estão corretas ou não.
III. As atividades experimentais servem para os estudantes veri�carem todas as hipóteses
levantadas.
IV. A etapa da avaliação ocorre quando o estudante realiza uma prova para veri�car se aprendeu.
a. I. Verdadeiro, II.
Falso, III.
Verdadeiro, IV.
 Resposta correta: Você assinalou a resposta correta. O item II é falso, pois
o levantamento de hipóteses ocorre quando os estudantes são
incentivados a dar respostas hipotéticas para a problemática
e dade o, .
Falso.
ce t ados a da espostas potét cas pa a a p ob e át ca
apresentada. O item IV é falso, pois a avaliação ocorrerá por meio da
re�exão dos estudantes e se dará ao longo de todo esse processo, que
contará com os registros dos estudantes
b. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV Verdadeiro.
c. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro.
d. I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.
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