Plano de Aula 9º ano SAEB 2021 out

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SETOR PEDAGÓGICO
 ENSINO FUNDAMENTAL II
PLANO DE AULA
	Unidade escolar: E.M.E.F
	Ano letivo: 2021 Ano:
	
	Bimestre: 3º/4º Período: 27/09 a 10/11
	
	Professor (a): Tâmara Magalhães, Lenara Pantoja, Marcela Gomes
	
	
	Eixo: Leitura/escuta. Análise linguística/semiótica. 
	Subeixo: campo jornalístico-midiático, campo artístico-literário. Campo de atuação de práticas de estudo e pesquisa. 
	Objetivos de aprendizagem: Localizar informações explícitas e implícitas no texto. Perceber a finalidade de um texto. Comparar textos com ideias distintas. 
	Identificar o uso de palavras, como pronomes e conjunções que retomam o termo antecedente. Identificar o tema. Diferenciar fato de opinião. Interpretar texto com linguagem verbal e não verbal. 
	Habilidades:
	(EF69LP47): Reconhecimento das características dos textos narrativos, como conto e crônica. Elementos como enredo, tempo, espaço, foco narrativo e personagens. 
(EF69LP48) Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
(EF69LP33): Articular o verbal com as imagens variadas das propagandas, tirinhas, charges e infográficos, capas de jornais. 
(EF89LP03): Apreender os sentidos globais do texto – ironia, os recursos linguísticos que geram a multimodalidade, a finalidade comunicativa - charges, memes, artigo de opinião, editoriais, carta de leitores, comentários, posts de blogs e de redes sociais. Posicionar-se de forma crítica, ética, respeitosa e fundamentada frente aos fatos e opiniões.
(EF09LP08): Perceber os sentidos das conjunções/pronomes e analisar os usos como recursos coesivos que ligam as partes do texto.
	Objeto de conhecimento: Procedimento de leitura de textos variados como: notícia, literário (poema, conto). Coesão referencial. Linguagem verbal e não verbal. 
	Procedimento metodológico/estratégias: aulas expositivas, explicação no quadro/data show. Atividade impressa por meio de simulados. 
	
	Recursos: quadro, pincel, dispositivos eletrônicos. 
	
	Avaliação: interação dos alunos em sala de aula. Resolução dos simulados. 
	Bibliografia: 
Uso do livro didático. DELMANTO, Dileta; CARVALHO, Laiz B. de. Português conexões e uso. 9º ano. São Paulo: Saraiva, 2018.
Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1267. Acesso em: 27 set. 2021.