Avaliação Final X Semântica e Pragmática das Línguas dia 01 a 11 11 2021

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Segunda Licenciatura em Letras Libras 
Avaliação Final de Objetiva - Individual Semipresencial Semântica e Pragmática das Línguas
1-1-O uso de determinados mecanismos espaciais facilita o aspecto da compreensão sintática da língua de sinais. A organização espacial da língua de sinais apresenta possibilidades de estabelecimento de relações gramaticais no espaço, através de diferentes formas. No espaço em que são realizados os sinais, o estabelecimento nominal e o uso do sistema pronominal são de fundamental importância, para tais relações sintáticas. A respeito destes mecanismos espaciais, assinale a alternativa CORRETA:
A)(V) Uma vez que já foram introduzidos no espaço, os pontos específicos não podem ser referidos posteriormente no discurso.
B)( ) Não é possível usar um classificador (que representa aquele referente) em uma localização particular.
C)(V) São chamados de verbos direcionais ou verbos com concordância, aqueles que na língua de sinais brasileira concordam com o sujeito e ou com o objeto indireto/direto da frase.
D)( ) Os reversores, na língua de sinais brasileira, estabelecem os referentes associados à localização no espaço, tais referentes podem estar fisicamente presentes ou não.
2-Nos textos do cotidiano podemos observar a presença de metalinguagem. Um exemplo pode aparecer em campanhas publicitárias, que ao colocarem uma pessoa bebendo água, a parte verbal afirma: "Ver alguém beber dá sede". Quanto à função metalinguística da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( )Faz referência ao próprio código utilizado.
( )Artigo, adjetivo, substantivo, verbo, concordância nominal, entre outros termos que são usados para explicar não têm função metalinguística.
( )Uma linguagem usada para falar de outra linguagem que não tem relação com o código utilizado.
( )Em aulas de Língua Portuguesa, a metalinguagem é muito comum.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)( ) V - F - V - V. B)( ) F - V - F - V. C)( ) V - F - V - F. D)( ) V - F - F - V.
3-A semântica pode ser definida como a subdivisão da linguística que desenvolve seus estudos - das manifestações linguísticas do significado, ou seja, dos sentidos - tomando como base a seguinte concepção geral de que uma língua natural é um sistema de representação do mundo e de seus eventos. Com relação aos estudos da semântica, analise as sentenças a seguir:
(V)I- Os estudos da semântica buscam desvendar as propriedades do significado nos diferentes níveis da expressão.
(V)II- Por meio dos estudos da semântica, podemos reconhecer a ambiguidade.
(F)III- A semântica é considerada o estudo dos sufixos das palavras.
(V)IV- A descrição semântica poderá ser feita ao nível da palavra, da frase e, ainda, do discurso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)(X) As sentenças I, II e IV estão corretas. B)( ) As sentenças II e III estão corretas.
C)( ) As sentenças I e III estão corretas. D)( ) As sentenças III e IV estão corretas.
4-Uma das crenças mais recorrentes quando se fala em língua de sinais é que ela é universal. Estudos nos mostram que cada país tem a sua língua de sinais, desenvolve sua gramática, tornando assim cada língua de sinais única. Quanto ao "mito" da universalidade da língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
( )I- A extensão e a descontinuidade territorial favorecem a diversificação e a mudança da língua dentro de uma comunidade linguística, o que desconstrói o mito da línguas de sinais como universal.
( )II- É muito comum pensar que todos os surdos falam a mesma língua em qualquer parte do mundo, mas não é assim na realidade, pois cada país acaba tendo sua língua de sinais própria.
( )III- Não é possível traçar um histórico das origens e apontar possíveis parentescos e semelhanças no nível estrutural das línguas humanas, especialmente das línguas de sinais.
( )IV- A universalidade está ancorada na ideia de que toda língua de sinais é um código simplificado apreendido e transmitido aos surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)( ) As sentenças I, II e III estão corretas. B)(X) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C)( ) Somente a sentença I está correta. D)( ) As sentenças III e IV estão corretas.
5-Existem algumas semelhanças e diferenças entre a língua oral e a língua de sinais. Uma diferença notória é a forma como se comunicam estas línguas. As línguas se diferem também na forma como as combinações das unidades são construídas: a língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A língua oral é uma modalidade oral-auditiva; e seus usuários usam os sons, percebidos pelo ouvido.
( ) A língua de sinais é uma língua de modalidade gestual-visual, os seus usuários utilizam movimentos e expressões faciais para a comunicação.
( ) A língua oral e a língua de sinais não apresentam semelhanças na sua estrutura gramatical.
( ) Nas línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de sinais, é denominado de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)( )V - F - V - F. B)( )V - V - F - V. C)( )F - V - V - V. D)( )V - F - F - V.
6-Quando tratamos de linguagem e comunicação é importante que se fale em "gêneros discursivos" ou "gêneros textuais". Os textos são sempre situados em um dado momento, em uma situação mais formal ou informal. Cada uma dessas situações interfere - ou deveria interferir - nas escolhas dos sujeitos ao utilizar a linguagem. Com relação aos "gêneros textuais", analise as sentenças a seguir:
(V)I- São exemplos de gêneros ficcionais: épica - lírica - dramática; poemas; diários; contos; mito; peça de teatro; lenda.
(V)II- São exemplos de gêneros interpessoais: cartas pessoais; cartas comerciais; cartas abertas; cartas do leitor, cartas oficiais; carta-convite; cartão de visita; recados; conversações espontâneas; telefonema.
(F)III- São exemplos de gêneros publicitários: contratos; leis; regimentos; estatutos: certidão de batismo; certidão de casamento; certidão de óbito; certidão de bons antecedentes; certidão negativa; tomada de depoimento; arguição.
(V)IV- São exemplos de gêneros instrucionais (científico, acadêmico e educacional): artigos científicos; verbetes de enciclopédias; relatórios científicos; notas de aula; nota de rodapé; diários de campo; conferências; debates; discussões; exposições.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)(X)As sentenças I, II e IV estão corretas. B)( )As sentenças III e IV estão corretas.
C)( )As sentenças I e III estão corretas. D)( )As sentenças II e III estão corretas.
7-Durante muito tempo, as línguas de sinais eram denominadas linguagem de sinais, mas, a partir de estudos, foi comprovado seu status linguístico e o termo linguagem caiu em desuso. Para Quadros e Karnopp (2004, p. 47), as línguas "são denominadas línguas de modalidade gestual-visual (ou espaço-visual), porque as informações linguísticas são recebidas pelos olhos e produzida pelas mãos". De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir de Quadros e Karnopp (2004), podemos perceber que ao usar as nomenclaturas, gestual-visual ou espaço-visual, tratamos de uma modalidade das línguas de sinais e não oral-auditiva.
( ) As línguas naturais são consideradas inerentes ao homem, porém as línguas de sinais não faz parte desse sistema.
( ) O sistema gestual-visual incluem somente as línguas orais, pois as línguas de sinais são naturais.
( ) Quando usamos a nomenclatura visuoespacial, tratamos de um sistema. Então Libras (sistema) é uma Língua visuoespacial e não oral-auditiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)( )F - V - V - F. B)( )V - V - F - F. C)( )V - F - V - V. D)( )V - F - F - V.
8-Conforme as pesquisas, "as línguas de sinais, contêm os mesmos princípios subjacentes de construção que as línguas orais,no sentido de que tem um léxico, isto é, um conjunto de símbolos convencionais, e uma gramática, um sistema de regras que regem o uso desses símbolos" (QUADROS, 2004, p. 48). Entretanto, existe algo que difere as línguas de sinais das línguas orais. Assinale a alternativa CORRETA:
A)( )O fato da língua de sinais não conseguir produzir poesia na literatura.
B)( )Os níveis linguísticos: fonológico, morfológico, sintático e semântico.
C)(X)Uma estrutura simultânea de organização dos elementos das línguas de sinais.
D)( )O fato da língua de sinais ser uma língua universal.
9-Conforme Quadros e Karnopp (2004), "a linguística é o estudo científico das línguas naturais e humanas". A língua de sinais (ou as línguas de sinais) tem se tornado um objeto de estudo muito claro. Com relação às línguas de sinais, analise as afirmativas a seguir:
(F)I- A Libras contém somente dois níveis linguísticos, são eles: o nível fonológico e nível semântico.
(V)II- A Libras é denominada de língua de modalidade gestual-visual (ou espaço-visual), porque as informações linguísticas são recebidas pelos olhos e produzida pelas mãos.
(V)III- Contém os mesmos princípios subjacentes de construção que as línguas orais, no sentido de que tem um léxico.
(V)IV- Também possuem uma gramática, um sistema de regras que regem o uso desses símbolos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)( )Somente a sentença I está correta. B)( )Somente a sentença III está correta.
C)( )Somente a sentença II está correta. D)(X)As sentenças II, III e IV estão corretas.
10-Se por um lado a semântica é essencial, a pragmática também pode acrescentar muito aos estudos sobre a linguagem, acrescentando e trazendo novos elementos. Por isso, é importante a compreensão daquilo que se refere aos estudos da pragmática. Há várias tendências ao se definir a área de pragmática. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) A pragmática é o ramo da linguística que se dedica ao estudo dos mecanismos de interação entre o falante e o ouvinte, principalmente a influência do contexto e do uso.
(V) A pragmática é o estudo da linguagem, é o uso do contexto e dos princípios de comunicação.
(F) A pragmática é o estudo do sentido das palavras, especialmente envolvendo a parte sintática e gramatical.
(V) A pragmática é uma área que inclui os estudos das dêixis, das pressuposições, dos atos de fala, das implicaturas e dos aspectos das estruturas conversacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)( )V - F - V - V. B)( )F - V - V - V. C)(X)V - V - F - V. D)( )F - V - F - F.
11-(ENADE, 2011) Muito se tem falado sobre o ensino linguístico-discursivo da Língua Portuguesa, desde a publicação dos PCN-LP. Essa visão é extremamente adequada às novas concepções de ensino de línguas no mundo, que precisa, cada vez mais, de um ser humano apto a atuar socialmente em termos de linguagem. Essa forma de ver também se afina aos novos estudos do letramento, que enfatizam a necessidade de trazer para dentro da escola as demais práticas sociais. Essa perspectiva é:
A)( ) Inerente à tese inatista expressa em Lennemberg, que postula que falar é natural como andar e considera natural a aprendizagem da leitura e da escrita.
B)(X) Complementar aos ensinamentos vygotskyanos, que revelam evidências de que a língua é uma atividade social, global e cooperativa.
C)( ) Recorrente na tese inatista de Chomsky, segundo a qual a faculdade da linguagem é um esquema formal e abstrato.
D)( ) Divergente da tese construtivista de Piaget, segundo a qual o conhecimento é resultado de atividades estruturadoras dos indivíduos.
12-(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também os vários suportes em que esses textos se apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes.
PORQUE
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo inter locutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar as potencialidades da língua em situações de interação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)( )A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B)( )As asserções I e II são proposições falsas.
C)(X)As asserções I, II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D)( )As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.