AV2 - introdução aos estudos históricos

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Peso da Avaliação
1,50
Prova
38592003
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Barros (2004) ressalta que o profissional da história também deve se preocupar com elementos que perpassam a construção das
narrativas e dos discursos históricos, tais como as análises da semiótica, da estrutura textual, do intratexto e do intertexto. O autor
também ressalta que os textos podem constituir objeto de significação e objeto de comunicação. Com relação a estes aspectos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O intertexto se caracteriza pela relação que existe entre um texto e outros textos. 
( ) O intratexto se refere ao contexto e à realidade para a qual o texto foi pensado.
( ) O texto como objeto de comunicação se refere à estrutura linguística utilizada.
( ) O texto como objeto de significação tanto envolve as dimensões de intertexto e intratexto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARROS, J. D'A. Abordagens. In: O campo da história: especialidades e abordagens. Petrópolis: Vozes, 2004.
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
Ao longo da trajetória da escrita da história e em meio às diferentes gerações de historiadores, nem sempre a história oral foi bem
aceita e utilizada. A partir da segunda metade do século XX, com as discussões em torno da renovação dos temas, problemas, objetos da
história, a história oral voltou a ser considerada uma fonte em que os historiadores poderiam utilizar para pesquisar e escrever a História.
Com relação à trajetória da história oral como fonte histórica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na antiguidade grega e na Idade Média a oralidade não foi considerada como fonte histórica pelos historiadores.
( ) Os trabalhos e as pesquisas com fontes orais no Brasil passam a ser feitos somente a partir das últimas décadas do século XX. 
( ) A criação tecnológica dos gravadores favoreceu amplamente a realização de entrevistas orais.
( ) Nos Estados Unidos da América, ainda na primeira metade do século XX, a história oral passou a ser utilizada pelos pesquisadores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - V.
As fontes históricas costumam ser divididas em remanescentes e tradições. As remanescentes são: 1) os restos das obras produzidas
pelo homem (casas, pontes, teatros, utensílios etc.); 2) os modos de vida das comunidades (usos, costumes, ordenamentos jurídicos,
políticos etc.); 3) as obras literárias e filosóficas; 4) os documentos em geral. Os restos produzidos com a intenção de transmitir uma
recordação se chamam monumentos. As fontes da tradição são aquelas pelas quais se transmitiu a memória dos fatos passados e podem
ser orais e escritas [...]". Sobre as fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Editora Mestre Jou, 1982.
A A historiografia contemporânea utiliza somente testemunhos orais, obras de arte que ilustrem usos, costumes e festividades.
B A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes remanescentes em vantagem das fontes da tradição.
C A historiografia contemporânea reconhece e pode utilizar todas as formas de fontes e registros da trajetória humana.
D A historiografia contemporânea desconsiderou as fontes da tradição em vantagem das fontes remanescentes.
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Jacques Le Goff (1924-2014) historiador francês e especialista em Idade Média também se dedicou a estudar e a refletir sobre
fontes, documentos, memória e história, temas da teoria e metodologia da História. Para tais temas, o autor recomenda que os
profissionais da história tomem certos cuidados e procedimentos. "O documento não é qualquer coisa que fica por conta do passado, é
um produto da sociedade que o fabricou segundo as relações de forças que aí detinham o poder. Só a análise do documento enquanto
monumento permite à memória coletiva recuperá-lo e ao historiador usá-lo cientificamente, isto é, com plena causa e conhecimento" (LE
GOFF, 1990, p. 470). Sobre as análises e recomendações de Le Goff, analise as sentenças a seguir:
I- Os documentos precisam ser verificados e problematizados enquanto fonte, não podem ser utilizados despojadamente.
II- A sociedade, por meio do exercício do poder, é responsável pela fabricação de documentos e fontes históricas.
III- Os documentos e as fontes históricas resultam dos processos e trâmites institucionais naturais e comuns em meio à sociedade.
IV- Os documentos devem ser entendidos como fontes fabricadas e não como dados puros e neutros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1990.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Michel Foucault (1926-1984), filósofo francês que publicou seus escritos na segunda metade do século XX, é reconhecido como
responsável por revolucionar a história. O filósofo propôs uma profunda análise dos discursos no que tange os textos e as fontes
históricas especialmente para os temas de política e relações de poder. Sobre em que consistiu o método e abordagem utilizado por
Foucault, assinale a alternativa CORRETA:
A Se utilizou de fontes orais e registros de memórias em diários de sobreviventes dos campos de concentração nazistas da segunda
guerra mundial.
B Se utilizou de fontes emitidas pelas autoridades diplomáticas e tropas militares responsáveis pela fiscalização e controle das
fronteiras entre os países europeus.
C Se utilizou de fontes consideradas desprezíveis oriundas do sistema penitenciário, clínico e médico, por exemplo registros, ordens,
diários, memórias e relatórios.
D Se utilizou apenas de fontes emitidas pelos gabinetes das autoridades políticas, diplomáticas, militares e policiais de sua época.
O termo "anacronismo" representa um fator de preocupação tanto à escrita como ao ensino da história. O uso inapropriado de
conceitos, categorias, termos que pertencem a uma determinada época e sociedade tanto comprometem o sentido que fazem no local e
contexto de onde foram retirados como à realidade em que serão utilizados. O mais prudente é observar a capacidade de generalidade e
especificidade, refletir sobre as possibilidades, bem como avaliar os riscos que lhe são intrínsecos. Com relação a situações e exemplos
de anacronismo, analise as sentenças a seguir:
I- O historiador deve importar conceitos e categorias de outras épocas e sociedades de forma indiscriminada. 
II- Uma forma de anacronismo é afirmar que conceitos como o feminismo estavam presentes na sociedade da Grécia Antiga. 
III- Uma forma de anacronismo é afirmar que toda a Europa, bem como a América recém-descoberta foram regidas pelas relações do
feudalismo.
IV- O conceito de crise não é favorável ao uso amplo, nem para as sociedades contemporâneas, nem de outras épocas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Na investigação do passado, o historiador dialoga com os mortos através da mediação dos documentos por estes legados.
Chamamos fontes primárias aqueles testemunhos de primeira mão, deixados pelos que o vivenciaram, acerca do tempo pesquisado.
Entre as fontes primárias, podemos encontrar documentos publicados e não publicados. Sobre os documentos não publicados, classifique
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V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Documentos não publicados restringem-se aos de foro íntimo e pessoal.
( ) Cartas pessoais, ou diários íntimos, não têm interesse histórico algum.
( ) Entre os documentos não publicados encontramos relatórios governamentais.
( ) Deve-se considerar os motivos pelos quais o documento não foi publicado.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Ao entregar-se à tarefa de narrar, analisar e interpretar o passado, o historiador lança mão de ferramentas que possibilitem, da
melhor maneira possível e dentro do rigor científico, vislumbrar o processo histórico que se pretende descrever. Para tal, o profissional
deverá reunir para seu escrutínio a maior quantidade possível de informações, de diferente caráter, acerca do período que está sendo
historicizado. Trata-se aqui de juntar as fontes e os registros históricos relativos ao período estudado. Sobre as fontes históricas, analise
as seguintes afirmativas:
I- Historicamente usam-se documentos escritos como fonte, por fornecerem dados subjetivos.
II- Novas formas de registro dos fatos não são incorporadas como fonte pelo historiador.
III- A oralidade não pode ser considerada uma fonte, pois as pessoas mentem.
IV- Embora tenham características diferentes, todo tipo de fonte contribui à História.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Fontes históricas são documentos, registros, vestígios produzidos pela humanidade. Dessa forma, há também variações de fontes
históricas.
Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente fontes escritas:
A Jornais, livros, artigos, documentos.
B Bilhetes, esculturas, vestimentas, jornais.
C Documentos, revistas, depoimentos, bilhetes.
D Utensílios, artigos, pinturas, medalhas. 
Fontes históricas são documentos, registros, vestígios produzidos pela humanidade. Dessa forma, há também variações de fontes
históricas.
Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente fontes audiovisuais:
A Registros sonoros, armas, bilhetes.
B Cinema, televisão, registros sonoros.
C Depoimentos, vestimentas, certidões de nascimento.
D Televisão, documentários, entrevistas escritas.
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