F.%20APLICADA%20-%20RELATÓRIO%20DE%20AULA%20PRÁTICA%201%20-%202021.2

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD
	
AULA 01
	
	
	DATA:
04/09/2021
VERSÃO:01
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: FARMACOGNOSIA APLICADA AULA 01
PAP’s:
LAB-PAP-1461; LAB-PAP- 1462; LAB-PAP-1463 ; LAB-PAP-1464
DADOS DO (A) ALUNO (A):
	NOME:zaira Souza lima araujo
	MATRÍCULA:01326507
	CURSO: farmácia
	POLO:parangaba
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); Tamanho: 12; Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
					TEMA DE AULA: FARMACODIAGNOSE DE FOLHAS (MICROSCÓPICA) LAB-PAP-1461
RELATÓRIO:
1. Faça uma descrição das espécies vegetais que foram analisadas nessa aula prática: Espécie, gênero e Família.
2. Procure a monografia oficial de pelo menos uma espécie vegetal utilizada na aula. O acesso às monografias oficiais (Brasil) é gratuita, e pode ser feita através do site de buscas: Busque na: “Farmacopeia Brasileira, sexta edição, volume II, Monografias de plantas medicinais”.
a. A espécie vegetal utilizada, consta como monografia na Farmacopeia Brasileira 6ª edição? Caso positivo, anexar a monografia.
3. Faça um desenho das partes observadas MACROSCOPICAMENTE, comparando com a monografia oficial.
4. Faça um desenho das principais estruturas MICROSCÓPICAS observadas, comparando com a monografia oficial.
5. Explique a diferença entre um corte histológico transversal, de um corte histológico paradérmico.
6. Descreva, as principais estruturas observadas (por ambos os cortes).
					TEMA DE AULA: ANÁLISE DO MEL: LAB-PAP-1462
RELATÓRIO:
1. Desenhe as principais estruturas observadas ao microscópio, no mel analisado, e identifique cada uma das estruturas. 
Resposta não vimos a análise do mel no microscópio.
2. A determinação da densidade pode ser feita através de diversas técnicas diferentes. Qual foi a técnica utilizada para determinação da densidade nessa aula prática? Faça uma breve descrição sobre o que é “Densidade” absoluta e densidade relativa, e qual a importância desse teste para identificação de insumos farmacêuticos (como o mel) e na investigação de possíveis adulterações desses produtos.
3. Faça um breve quadro, ou tabela, de forma a comparar os resultados do pH que você encontrou para o Mel, e qual o valor esperado. Com base em seu resultado, esse produto que você analisou, encontra-se aprovado, ou reprovado? Faça um laudo justificando aprovação ou reprovação.
4. De acordo com a reação observa (Reação de Lund), a amostra de Mel que você analisou, é pura, ou não? Justifique o porquê, você chegou a essa conclusão.
Análise análise do mel foi dissolvido uma parte para duas partes introduzir no no DM transferimos para aproveita 150 ml de mel e 300 ml de água ficou igual densidade referente a 1,9 e densidade de 1,022. Determinamos a sua acidez pesando 5 G da amostra e dissolvida em 25 ml de água foi adicionado duas gotas de fenol mudamos a decoração para Rosa no máximo 5 ml de volume gasto. Foi pesado mel 5,38 ou h 4,5 ml a técnica utilizada DM densidade absoluta que a mesma massa que o produto se desloca densidade relativa comparado com algum outro produto se mede a densidade e 10 diferente do valor referência significa que foi alterado e o produto está adulterado. No caso o produto estudado em sala apesar de ser um mel comprado nas farmácias se encontra no padrão aprovado.
					TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE CÁPSULA DE CASTANHA DA ÍNDIA: LAB-PAP-1463
RELATÓRIO:
1. Realizar uma busca na literatura científica, e desenhar a estrutura do glicosídeo triterpênico “Escina”, apontando com uma seta ou um círculo, a estrutura que o classifica como um triterpeno.
2. Demonstrar no Relatório, os cálculos realizados para a quantidade de insumo/cápsulas.
3. Realizar o peso de cada uma das cápsulas manipuladas, anotar, e avaliar a média e a uniformidade do peso entre a produção de todo o “Lote”.
Para a produção de cápsulas de castanha da Índia vão ser utilizados 10 cápsulas a quantidade 0,80 a densidade e 300 g de castanha da Índia. As cápsulas de castanha da Índia não saíram como esperado ao qual a quantidade de massa ficou maior do que o desejado para dentro das cápsulas vendo assim que o cálculo havia sido feito incorreto.
					TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE GEL DE BABOSA: LAB-PAP-1464 
RELATÓRIO:
1. Apresentar a nomenclatura científica da babosa, e o (s) principal (ais) marcadores, através da literatura científica, para essa espécie vegetal.
2. Apresentar os métodos de extração utilizados para a babosa, na produção do gel.
3. Apresentar a concentração final do extrato na sua formulação, demonstrando através do cálculo.
4. Fazer uma representação esquemática ou desenho, do rótulo do produto acabado (gel). Não esquecer de identificar: Forma farmacêutica, forma de uso, insumo ativo, concentração, data de produção e condições de armazenamento.
Na aula em questão não se pode ser feito o extrato do gel de babosa na produção do gel de babosa pois o professor não levou a este material foi feito de um extrato de guabi. Primeiro secamos o extrato as folhas para o extrato depois pisamos pulverizamos em terceiro põe colocamos o solvente no caso o álcool álcool ou álcool mais água. Os compostos utilizados na sala de aula para determinarmos corretamente o gel de de guabi não puderam obter um resultado com cliente pois o mesmo estava com a validade vencida.