Atividade 5_Graduação- Higor Figueiredo

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL BAIANO 
MESTRADO PROFISSIONAL EM PRODUÇÃO VEGETAL NO SEMIÁRIDO 
 
 
ESTUDO DIRIGIDO 5 
CURSO: Bacharelado em Engenharia Agronômica 
DISCIPLINA: Fisiologia Vegetal 
Competências: Produção Vegetal 
Bases Tecnológicas: 4626 - BEL.0032 - Fisiologia Vegetal – Graduação 
PROFESSOR: Alessandro Arantes 
ANO: 2020 SEMESTRE: 2o TURMA: 5AE DATA: 14/06/2021 
ALUNO: Higor Figueiredo Rodrigues 
 
Aula 18_Assíncrona 
Unidade I – Transporte e Translocação de Água e Solutos 
1.4 - Transporte de Solutos 
Leitura e interpretação de texto; Aplicação de questionário 
Atividade 5_ Capítulo 6. Transporte de Solutos das Plantas do livro Fisiologia e Desenvolvimento 
vegetal (Taiz, L.; Zeiger, E.; Moller, I. M.; Murphy, A. Fisiologia e desenvolvimento vegetal. 6.ed. 
Porto Alegre: Artmed, 2017. 858p.) 
Data: 15/06/2021 Horário: 07:30 – 09:30 (2h) 
 
ROTEIRO: 
 
1. Fazer a leitura do Capítulo 6. Transporte de Solutos das Plantas do livro Fisiologia e 
Desenvolvimento vegetal (Taiz, L.; Zeiger, E.; Moller, I. M.; Murphy, A. Fisiologia e 
desenvolvimento vegetal. 6.ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. 858p.); 
 
2. Responder as perguntas abaixo: 
1. O que a equação de Nernst descreve? Se a corrente transportada pelos íons K + que se 
difundem através de um canal de K + for representada graficamente contra o potencial da 
membrana, em que potencial a direção da corrente será invertida?Textbook Reference: 
Transport of Ions across Membrane Barriers, pp. 147-148; Processos de transporte de 
membrana, p. 152 
A equação de Nernst permite estabelecer o potencial de equilíbrio de cada íon, descrevendo 
também o potencial de uma célula e as concentrações eletrolíticas, essa equação considera 
que a membrana celular é permeável somente a um tipo de íon. A medida que o K+ se 
difunde e permeia a membrana pelo seu gradiente de potencial eletroquímico ocorrerá a 
separação de cargas que criará um potencial eletroquímico através da membrana assim o K+ 
irá se difundir para fora da célula. 
 
 
 
 
 
 
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2. O que significa o termo “transporte ativo”? Qual é a diferença entre transporte ativo 
primário e secundário? Textbook Reference: Transport of Ions across Membrane Barriers, 
pp. 147-148; Processos de transporte de membrana, pp. 151-154 
O transporte ativo requer energia em seu processo, muitas vezes usando energia na forma de 
ATP pela hidólise, esse transporte faz com que as substâncias se movam contra um 
gradiente de potencial químico mantendo assim a concentração certa de íons e moléculas 
nas células vivas. Transporte ativo primário: um dos exemplos é a bomba de sódio e 
potássio que move o Na+ para fora da célula e o K+ para dentro usando ATP e armazenando 
energia em seus gradientes. O transporte ativo secundário usa a energia armazenada nos 
gradientes pelo primário para mover outras substâncias contra seus próprios gradientes. 
3. Os canais de membrana e os transportadores mostram mudanças na conformação da 
proteína. Qual é o papel dessas mudanças de conformação em: (1) canais e (2) portadoras? 
Referência de livro didático: Processos de transporte de membrana, pp. 150-154 
Os canais proteínas transmembrana que funciona com poros seletivos, por esses canais os 
íons e as moléculas neutras podem se difundir através da membrana, esse transporte é 
sempre passivo. Ao contrário dos canais as portadoras não possuem poros pela extensão da 
membrana, a substância carregada é ligada ao sítio na proteína portadora que é seletiva, 
transportando a substância de interesse para a célula. 
4. Como a operação da H + -ATPase da membrana plasmática pode afetar: (1) a difusão do 
K + através dos canais da membrana e (2) o acúmulo de açúcares do apoplasto para a célula? 
Referência de livro didático: Processos de transporte de membrana, pp. 151-154 
A H+ -ATPase, no sentido de que a difusão do K+ é governada pelo potencial de membrana, 
o qual é mantido em um valor mais negativo do que o potencial de equilíbrio para K+ pela 
ação da bomba eletrogênica de H+, favorecendo um gradiente livre e favorecendo a 
absorção de K+. 
5. A detecção de sinais externos pelas células vegetais freqüentemente resulta em um aumento 
transitório na concentração de íons Ca 2+ no citoplasma. Quais processos de transporte 
podem causar tal aumento no Ca 2+ citoplasmático , e quais processos de transporte podem 
remover o excesso de Ca 2+ e restaurar o nível de Ca 2+ ao seu estado de repouso? Referência 
de livro: Proteínas de Transporte de Membrana, pp. 158-159. 
Os canais vegetais receptores de glutamato são permeáveis a Ca2+, K+ e Na+ em vários 
níveis, mas têm sido particularmente envolvidos na absorção de Ca2+ e na sinalização na 
aquisição de nutrientes em raízes e na fisiologia de células-guarda e do tubo polínico. A 
liberação do Ca2+ dos armazena mentos é desencadeada por diversas moléculas de 
mensageiros secundários, incluindo o próprio Ca2+ citosólico e o inositol trifosfato InsP3. 
 
 
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6. No transporte de um íon da solução do solo para o xilema, qual é o número mínimo de vezes 
que ele deve atravessar uma membrana celular? Quais mecanismos de transporte estão 
provavelmente envolvidos em cada membrana? Referência de livro: Ion Transport in Roots, 
pp. 163-165 
Os nutrientes minerais absorvidos pelas raízes são carregados para a parte aérea pela 
corrente de transpiração que se movimenta pelo xilema, O transporte de íons através da raiz 
obedece às mesmas leis biofísicas que governam o transporte celular. No entanto, conforme 
foi visto no caso do movimento da água, a anatomia da raiz impõe algumas limitações 
especiais na rota de movimento iônico.