PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

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Prova presencial regular
ALUNO: 617135 - ANDREA REIS DO AMARAL
DISCIPLINA: 101248 - PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
PROVA FINALIZADA EM: 04/11/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de afetividade:
a) Resultado de sensações agradáveis e desagradáveis que determinam a conduta postural e dão ao corpo sua expressão.
b) Derivação das sensações interoceptivas que inclui a impressão que uma pessoa tem de si mesma, como feia ou bonita,
gorda ou magra etc.
c) Livre descrição de valores que o indivíduo atribui a si mesmo, proveniente da competência percebida (competência,
autoconfiança e autoestima).
d) Ato de expressar um pensamento, sentimento e emoção por meio de uma linguagem verbal ou não verbal.
e) Está intimamente ligada à noção de identidade, porque, para que essa possa aparecer, o corpo deve ser reunido em uma
imagem global.
Questão 2
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Os anos iniciais do ensino fundamental apresentam
crianças que, segundo Gallahue e Ozmum (2005), encontram-se na:
a) Puberdade.
b) Adolescência.
c) Primeira infância.
d) Terceira infância.
e) Segunda infância.
Questão 3
Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que envolvem o ser humano e que estão
presentes no seu desenvolvimento?
a) Organização espacial, temporal e relaxamento.
b) Esquema corporal, equilíbrio e postura.
c) Motricidade, cognição e afetividade.
d) Esquema corporal, respiração e percepção.
e) Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio.
Questão 4
Para Nicola (2004), como podem ser classificados os comportamentos comunicativos?
Stamp
a) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina.
b) Anomia, heteronomia e autonomia.
c) Terapêutico, educativo e reeducativo.
d) Inatos, adquiridos e socioculturais.
e) Ritmo, organização temporal e lateralidade.
Questão 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. Jogos de luta e de perseguição auxiliam na
aquisição da capacidade de:
a) Autoconfiança que auxilia na formação da personalidade da criança.
b) Conhecimento sobre o corpo e evolução da imagem corporal.
c) Aprender a ler e a escrever corretamente.
d) Aumentar o poder de concentração da criança.
e) Controlar as emoções e os comportamentos agressivos.
Questão 6
A Psicomotricidade possui diferentes áreas de atuação. Qual a finalidade da área educativa?
a) Realizar estímulos para suprir as falhas do desenvolvimento.
b) Educar a pessoa na correta utilização do próprio corpo.
c) Destinar as atividades para indivíduos com conflitos psíquicos.
d) Ser trabalhada por profissionais com especialização em psicomotricidade.
e) Formar novos profissionais acadêmicos educadores.
Questão 7
Uma vez que a origem da agressividade está no desenvolvimento do sujeito, é preciso transpô-la para o plano
simbólico, em que ela poderá ser aceita e desculpabilizada. Nesse contexto, isso pode ser feito por meio de
atividades lúdicas que não ofereçam perigo, como:
a) Passar por dentro de um túnel.
b) Desenhar o contorno do corpo no chão.
c) Caminhar por cima de uma corda no chão.
d) Recortar um papel.
e) Brincadeiras com lutas variadas.
Questão 8
A Psicomotricidade tem como base o motor, o intelecto e o afeto. Embora o princípio seja o mesmo, existem
diferentes áreas de atuação, conforme o objetivo da intervenção. Quais são as principais áreas de atuação da
psicomotricidade?
a) A alma, o espírito e o intelecto.
b) Educação física, fisioterapia e psicologia.
c) Educativa, reeducativa e terapêutica.
d) O motor, o intelecto e o afeto.
e) Estimulação e práticas corporais.
Questão 9
Crianças de até 5 ou 6 anos não conseguem seguir regras coletivas. Interessam-se por brincadeiras ou brinquedos
nos quais exploram suas fantasias individuais, ao invés de participar de uma brincadeira com os outros. Isso se
refere a qual etapa da consciência das regras?
a) Heteronomia.
b) Agressividade.
c) Autonomia.
d) Anomia
e) Afetividade.
Questão 10
A psicomotricidade tem diferentes áreas de atuação, destas, uma diz respeito ao estímulo à criança a participar de
jogos e brincadeiras no ambiente escolar. A qual área de atuação estamos nos referindo?
a) Social.
b) Cognitiva.
c) Educativa.
d) Motora.
e) Afetiva.
Questão 11
Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos?
a) Recortar, perfurar, colar e encaixar.
b) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.
c) Esquema corporal, tônus e respiração.
d) Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo.
e) Concentração, estabilidade e centro de gravidade.
Questão 12
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. É preciso possibilitar à criança atividades
diversificadas e que envolvam o movimento, para que ela se desenvolva satisfatoriamente. De outro modo,
______________ poderá incidir em dificuldades de ordem motora, psicológica, afetiva e social.
a) Atividade de roda.
b) Jogo de perseguição.
c) Atividade de luta.
d) A privação do movimento
e) Brincadeira de esconde-esconde.
* - Questão anulada.