Analise de HQ - Henri Wallon e Personalismo

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PSICOLOGIA /PS4A18 - Matutino
 Campus Vargas – Ribeirão Preto
Outubro de 2021
Análise de HQ com base na teoria de Henri Wallon:
Desenvolvimento humano. 
Membros:
André Eduardo Prado F323DJ-1
Cristel Helena dos Reis Santos T06672-7
Gileade Guidelli de Oliveira F3213G-7 
Júlia Rodrigues Tortoro N623DE-0
Karina Rocha de Souza F1744A-2
Kevin Souza Rosa N5893G-9
Paulo Henrique Portella T331IJ - 4
Tawane Lankaster de Almeida F24HJF-8
Concepção epistemologica e Metodologia
Materialismo Histórico Dialético;
Considera tanto as condições orgânicas quanto as socias para a determinação do ser humano.
Entende-se que para compreender o comportamento humano é vital investigar suas gênese;
Dialoga com o pensamento ocidental;
A existência do ser humano é intrínseco ao biológico e social;
Fundamento epistemológico através da Psicologia Genética;
Desenvolvimento infantil 
O seu estudo considera os vários campos funcionais nos quais ocorre a atividade infantil, ou seja, a afetividade, inteligência e motricidade;
O processo psicológico walloniano divide-se em estágios de primeira biológico e depois sociais;
Caraterizado pela a busca da independência, autonomia e o progresso do EU;
Tem como fases: Oposição, Sedução (idade da graça) e Imitação;
Oposição: 
Inicia a consciência de diferenciação dos outros, mas também tem prazer em discordar e confrontar terceiros
Tenta expor seu ponto de vista afim de parecer independente
“Não quero, nem, é meu..”
Sedução: 
Comportamento meigo afim de receber atenção e a aprovação de terceiros;
Pode agir de forma travessa como outra forma de estratégia, ex: ser ciumenta e competitiva;
“Olha o que eu faço, olha o que eu sei fazer..’
Imitação:
Desdobramento do eu psíquico, ou seja, a afirmação de que ela é diferente dos outros;
Necessita copiar alguns trejeitos e comportamentos que ela possa admirar;
Ex. de comportamento: imitar personagens fictícios, bem como seu pai, sua mãe, professora, etc.
 Estagio do Personalismo
Historia em quadrinhos:
Conclusão:
Ao analisar a tirinha nota-se um comportamento de oposição, caracterizado pela fase do Personalismo;
O foco de Calvin é em si mesmo, para ilustrar as suas falas com a presença do EU;
A teoria de Henri Wallon é de extremo auxílio para a compreensão sobre considerar como um individuo sente e, age de acordo com o seu contexto sócios histórico e orgânico;
O desenvolvimento existencial é continuo e aberto
A cognição se desenvolve de maneira dialética;
Conflitos e crises marcam as passagens de uma fase para a outra; 
Referências:
Imagem de HQ: www.deposito-de-tirinhas.tumblr.com Acesso: 07/10/2021(Feito por: Bill Watterson)
SALLA, Fernanda. O conceito de afetividade de Henri Wallon. Nova escola, 2011. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/264/0-conceito-de-afetividade-de-henri-wallon# . Acessado em: 25 nov de 2021.
GRATIOT-ALFANDÉRY, Hélène. WALLON, Henri. tradução e organização Patrícia Junqueira, Editora Massangana 2010, 134 p., Coleção Educadores. 
ROQUE, Walkiria. Piaget, Vygotsky e Wallon – Tripé teórico da Educação. 2010. Disponível em: https://walkiriaroque.com/2010/11/20/piaget-vygotsky-e-wallon-tripe-teorico-da-educacao-2/. Acessado em: 20, nov. 2021
RIBEIRO, M. C. F; PEREIRA, Rodnei. UNIP Interativa: Psicologia Sociointeracionista. 1. ed. São Paulo: Sol, 2020. p. 60-84.
Henri Wallon na Psicologia da Educação. Disponível em: https://essaseoutras.com.br/henri-wallon-e-sua-teoria-na-psicologia-da-educacao/ Acessado em :28, nov. 2021.