AVALIAÇÃO FINAL TEA E AUTISMO

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AVALIAÇÃO FINAL- TEA E A TECNOLOGIA ASSISTIVA- 
1. Ao falarmos em comunicação, autismo e tecnologia assistiva é preciso 
lembrar deste mundo super conectado e globalizado e refletirmos 
sobre esses efeitos no trabalho e na inclusão. Com base nos efeitos da 
globalização na interação das pessoas, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
A) 
 A inclusão e o respeito foram possíveis graças a informação 
compartilhada. 
B) 
 Pouco interferem na inclusão do aluno no contexto do seu dia a 
dia para a sala de aula. 
C) 
 Verifica-se que interferem na atitude das pessoas diante de 
outras, uma vez que as redes mostram e “ditam” 
determinados comportamentos e pensamentos. 
D) 
 A inclusão é fato que a mídia não consegue e nem tem como 
auxiliar. 
 
 
 
 
2. As tecnologias aliadas à inclusão devem levar em consideração qual 
aspecto quando estamos falando de escola? Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A) Compra de equipamentos. 
B) Formação dos professores. 
C) Projeto pedagógico. 
D) Espaços modernos. 
 
 
 
 
 
3. O diagnóstico é uma fase fundamental para poder iniciar as 
intervenções e buscar as melhores estratégias para o desenvolvimento 
do autista. Com o diagnóstico é possível traçar a melhor ferramenta 
tecnológica para cada caso, sendo assim. Sobre as características 
diagnósticas do Transtorno do Espectro Autista, analise as sentenças a 
seguir: 
 
 
I- As características essenciais do transtorno do espectro autista são: 
prejuízo na comunicação, na interação social e padrões restritos e 
repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. 
 
II- Havendo linguagem, costuma ser unilateral, sem reciprocidade 
social, usada mais para solicitar ou rotular do que para comentar, 
compartilhar sentimentos ou conversar. 
 
III- O estágio em que o prejuízo funcional do transtorno fica mais 
evidente costuma ocorrer por volta dos 2 (dois) anos de idade, 
obedecendo um padrão de características. 
 
IV- Já que a comunicação é uma das principais formas de identificar 
podemos dizer que os déficits de linguagem podem variar conforme o 
caso, mesmo quando habilidades linguísticas formais estão intactas, o 
uso da linguagem para comunicação social recíproca é prejudicado. 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e II estão corretas. 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
C) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
4. A brincadeira é fundamental para a aprendizagem e o 
desenvolvimento da criança, momento em que ela exercita todos os 
seus direitos e estabelece contato com os campos de experiência, 
como protagonista de seu desenvolvimento. No entanto, muitas 
crianças no TEA não gostam de brincar com brinquedos porque elas 
________________________, observa Thiago Lopes, coordenador do 
Instituto Farol (2019). Assinale a alternativa CORRETA que completa a 
lacuna: 
 
 
FONTE: LOPES, Thiago. Crianças que não gostam de brincar com 
brinquedos. Instituto Farol, 2020. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=FNPu0qYimnA. Acesso em: 20 abr. 
2021. 
A) São hiperativas. 
B) Não sabem brincar. 
C) São muito ciumentas dos seus brinquedos. 
D) São muito egoístas. 
 
5. Conforme Campos (2019), o modelo do DSM-5 difere do anterior, o 
DSM-4 por abandonar a tríade clássica que contempla o atraso da 
linguagem e inclui os sintomas em dois domínios, sendo o primeiro 
relativo ao déficit de ________________________ e o segundo a 
comportamentos e ___________________________ e 
_________________. Assinale a alternativa CORRETA que completa as 
lacunas: 
 
 
FONTE: CAMPOS, R. C. de. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA 
– TEA. Sessões Clínicas em Rede. 2019. Disponível em: 
https://www.acoesunimedbh.com.br/sessoesclinicas/wordpress/wp-
content/uploads/2019/04/Sess%C3%B5es-Cl%C3%ADnicas_Espectro-
Autista_.pdf. Acesso em: 10 mar. 2021. 
A) Interação social – interesses repetitivos – dispraxia. 
B) Atenção compartilhada – estereotipias – aspraxia. 
C) Comunicação social – interesses restritos – repetitivos. 
D) 
 Comunicação verbal – desregulação no processamento sensorial – 
dislexia. 
 
6. A ___________________se consolida com uma educação para todos e com um 
ensino focado e especializado no aluno. Conforme Mantoan (1990), a 
________________muda a perspectiva educacional, pois não se limita a ajudar 
somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apoia toda 
comunidade escolar para que juntos obtenham sucesso no processo educacional. 
Assinale a alternativa CORRETA que completa as lacunas: 
 
 
FONTE: MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Integração x Inclusão: Escola (de 
qualidade) para todos. UNICAMP. Disponível em: 
http://www.lite.fe.unicamp.br/papet/2003/ep403/integracao_x_inclusao.htm. Acesso 
em: 10 abr. 2021. 
A) Segregação. 
B) Integração. 
C) Inclusão. 
D) Socialização. 
 
7. _____________________ é um termo científico para estimar o 
número de pessoas em uma população que apresentam uma doença 
em relação a todas as pessoas da população. O último relatório da 
rede de monitoramento do Centro de Controle e Prevenção de 
Doenças dos Estados Unidos - CDC - informa que o diagnóstico de 
autismo continua aumentando, com abrangência em todas as classes, 
raças e etnias, sendo cerca de 1 em 54 crianças identificadas com TEA 
(CDC, 2021). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna: 
 
 
FONTE: CDC - Centers for Disease Control and Prevention. Glossário. 
Disponível em: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html. Acesso 
em: 22 fev. 2021. 
A) Etiologia. 
B) Incidência. 
C) Poda neural. 
D) Prevalência. 
 
8. A _______________________ reestrutura o cérebro e nos autistas 
acontece de forma diferente, ineficiente, alterando alguns circuitos 
cerebrais. É ineficiente porque é menor do que deveria ser e cancela 
sinapses que eram necessárias, deixando o cérebro com mais 
sinapses do que um cérebro neurotípico (normal). E o resultado é que 
o que deveria ser comunicação vira ruído (GAIATO, 2021). Assinale a 
alternativa CORRETA que completa a lacuna: 
 
 
FONTE: GAIATO, Mayra. Autismo regressivo. Disponível em: 
https://www.autistologos.com/regressao-e-pode-neuronal. Acesso em: 
5 mar. 2021. 
A) Neuroplasticidade. 
B) Plasticidade neural. 
C) Sinapse. 
D) Poda neural. 
 
9. Quando pensamos nas PECs, com base na etapa que trabalhar com 
“Usar mecanismo de pasta, as escolhas da criança serão formadas por 
frases maiores”, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Estruturar as sentenças. 
B) Registrar e comentar. 
C) Diferenciar imagens. 
D) Gerar atributos e expandir a linguagem. 
 
10. Um aspecto relevante em relação ao tratamento do TEA é a 
intensidade e a frequência das terapias. No Brasil, as crianças 
realizam uma média de 2 a 8 horas semanais de intervenção. Porém, 
a eficácia e eficiência das terapias é que essas ocorram entre _____ 
a _____ horas semanais, determinadas a partir da necessidade 
individual de cada um (FREIRE, 2020). Assinale a alternativa 
CORRETA que completa a lacuna: 
 
 
FONTE: FREIRE, C. Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2020. 
Disponível em: https://cristianofreire.com.br/transtorno-do-espectro-
autista-tea/. Acesso em: 18 mar. 2021. 
A) 30 – 40. 
B) 10 – 30. 
C) 15 – 50. 
D) 20 – 40. 
 
EXERCÍCIO CONCLUÍDO 
QUESTÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
GABARITO C C C B C C D D A D 
RESPOSTA C C C B C C D D A D 
VOCÊ OBTEVE NOTA 10,00