Perspectivas Profissionais (GTU100) - Avaliação I

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Biomedicina
Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação I - Individual
QUESTÃO 01
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela
utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo
que empregam esses métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir
que a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas
não há ciência sem o emprego de métodos científicos. Com relação ao método
científico, analise as sentenças a seguir:
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros.
III- Indica o caminho a ser seguido.
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas
S.A., 1991.
A - As sentenças III e IV estão corretas.
B - As sentenças I e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e III estão corretas. (ALTERNATIVA CORRETA)
D - As sentenças II e IV estão corretas.
QUESTÃO 02
Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas maneiras,
utilizando diferentes critérios, como o acadêmico, o administrativo e o de formação.
Um modo de classificar as IES é identificando-as em dois grupos, se são públicas
ou privadas. Sobre as IES públicas ou privadas, assinale a alternativa CORRETA:
A - Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta
última oferece seus serviços em caráter complementar às atividades do
Estado conforme consta na LDB. (ALTERNATIVA CORRETA)
B - As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições públicas de
ensino no Brasil, estando entre as mais requisitadas para a formação superior.
C - As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser ao
nível Federal e Estadual, sendo que ao nível Municipal só há IES privadas, com ou
sem finalidade de lucro.
D - Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham de pelo
menos uma característica essencial, que as difere das públicas, que são os fins
lucrativos.
QUESTÃO 03
As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios
acadêmicos, administrativos e formação. Outra característica que pode ser
observada nas instituições quanto a sua finalidade e função. Sobre os aspectos que
conceituam a função da mantenedora da instituição, assinale a alternativa
CORRETA:
A - Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para
custear os profissionais.
B - Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize
a sua oferta.
C - Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da
instituição de ensino.
D - Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da
instituição de ensino, representando-a legalmente. (ALTERNATIVA CORRETA)
QUESTÃO 04
O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples,
primeiramente é necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma
metodologia bem definida, selecionar uma revista que o artigo se enquadre e
formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe pelo processo de
avaliação e possível aprovação. Sobre os aspectos que fazem parte do processo de
aprovação de um artigo científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente,
encaminham para uma comissão especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta,
explicando os motivos que estimularam a escrita do artigo.
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema
eletrônico da revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente
para evitar qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - F - V - V. (ALTERNATIVA CORRETA)
B - V - F - F - V.
C - F - V - V - F.
D - F - V - F - V.
QUESTÃO 05
O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e
ordenado em torno de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é
considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de
contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A - Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que
sua estrutura é construída por metodologias quantitativas.
B - As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico,
tendo em vista que este privilegia a indústria da inovação.
C - Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a
credibilidade, a confiança, a convicção e a aceitabilidade.
D - Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo
para a realização de pesquisas e estudos científicos. (ALTERNATIVA
CORRETA)
QUESTÃO 06
Após o projeto de pesquisa elaborado, a parte de coleta dos dados, prevista no
projeto, é executada. Com estes dados em mãos fazemos o seu registro de acordo
com as técnicas de análise escolhidas no projeto. E damos sequência na pesquisa,
até finalizarmos, o que nos conduz a necessidade de elaborar o relatório da
pesquisa, que poderá ser em forma de artigo. Sobre a parte da pesquisa que deve
estar presente no relatório ou artigo e que não está no projeto de pesquisa, assinale
a alternativa CORRETA:
A - Objetivos específicos.
B - Cronograma.
C - Justificativa.
D - Resultados e discussão. (ALTERNATIVA CORRETA)
QUESTÃO 07
O papel do docente em uma Instituição de Ensino superior possui atribuições
singulares que o distinguem de um docente que trabalha na Educação Básica. A
verdade é que não é somente as responsabilidades e funções do docente que se
alteram no âmbito do Ensino Superior, pois o estudante neste nível de ensino
também possui atribuições singulares que devem ser observadas. De qualquer
modo, o docente, que, por exemplo, tem tempo parcial ou tempo integral, possui
desde a sua contratação certas responsabilidades em seu serviço. Sobre a
responsabilidade docente nestes dois tipos de contratações, de tempo integral e de
tempo parcial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O docente contratado em tempo integral divide suas 40 horas semanais com
pelo menos 20 horas semanais para pesquisa, gestão, avaliação, orientação e
outras atividades a parte da ministração de aulas.
( ) O docente contratado em tempo parcial precisa ter reservado pelo mesmo 50
por cento de suas 10 horas semanais para atividades extras, ou seja, que não
sejam para ministrar aulas.
( ) O docente de tempo integral poderá dividir suas 40 horas entre, no máximo,
duas Instituições, sendo que em uma delas poderá somente ministrar aulas e na
outra realizar pesquisas.
( ) O docente de tempo parcial, também é denominado de docente horista, pois
pode alterar sua carga horária desde 4 horas até 39 horas, pois ao passar deste
limite já se caracteriza como integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - V - V - F.
B - V - F - F - F. (ALTERNATIVA CORRETA)
C - F - V - F - F.
D - F - F - V - V.
QUESTÃO 08
Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a
Família Real contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao
estudarem sobre o assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a
República, a Carta Magna permitiu a descentralização do ensino superior e, assim,
o aparecimento de novas instituições, tanto as de caráter público (estaduais e
municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo momento no cenário
educacional permitiu, pela primeira vez, a criação de estabelecimentos
confessionais no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória
histórica e políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO
UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICADO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais.
Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.
A - O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para
trabalhar na área rural.
B - A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia,
surgindo apenas no século XIX. (ALTERNATIVA CORRETA)
C - A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao
período militar.
D - A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no
Brasil.
QUESTÃO 09
Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na
universidade atual sua função de prática social, tendo como objetivo primeiro o ato
educativo, porque, além de promover o aprimoramento do ensino na formação de
profissionais, também presta serviços à comunidade". Sobre o exposto, analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores
e pesquisadores estão abertos às provocações feitas a partir da extensão
universitária.
PORQUE
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma
vinculação entre setores e grupos da sociedade e a universidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária como
indicativo de responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, p. 81-88, 2012.
A - As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
B - A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
C - A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
D - As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira. (ALTERNATIVA CORRETA)
QUESTÃO 10
Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os
itens obrigatórios, tanto do processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade
destes itens está vinculada à necessidade de clareza, objetividade, organização,
sistematização, entre outras coisas, que devem estar presentes no fazer pesquisa.
Entretanto, há também certos itens que são opcionais, e dependerá da escolha do
pesquisador, se irá ou não utilizar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta
um item que é opcional no projeto de pesquisa:
A - As referências.
B - A metodologia.
C - A revisão bibliográfica.
D- A hipótese. (ALTERNATIVA CORRETA)