DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para Pimenta e Anastasiou (2002), a ensinagem é um processo que não polariza o ensino ou a
aprendizagem.
Analise as seguintes afirmativas relativas à docência no ensino superior, tendo em vista a ensinagem.
I. A ação de ensinar não se restringe à mera exposição dos conteúdos, mas inclui a necessidade de um
resultado bem-sucedido daquilo que se intenciona ensinar.
II. O ensino e a aprendizagem constituem unidade dialética no processo, tendo como características o
papel condutor do professor e a autoatividade do aluno, em que o ensino provoca a aprendizagem por meio
de tarefas constantes dos sujeitos do processo.
III. Apreender / compreender é um processo que demanda a escolha e a execução de uma metodologia
adequada aos objetivos e conteúdo do objeto de ensino e aos alunos.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para Vasconcelos, o grande desafio que se coloca em termos de projeto de ensino-aprendizagem é:
Resposta Marcada :
Mudar a mentalidade de que fazer planejamento é preencher formulários (mais ou menos sofisticados). Antes de
mais nada, fazer planejamento é refletir sobre os desafios da realidade da escola e da sala de aula, perceber as
necessidades, ressignificar o trabalho, buscar formas de enfrentamento e comprometer- se com a transformação
da prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Pedagogia da Virtualidade está apoiada na apropriação tecnológica em razão dos princípios da educação
popular, que tem por objetivo o encaminhamento para a conformação de uma sociedade aberta e
democrática que, por sua vez, deve sustentar-se na ética e na vontade política dos sujeitos. No contexto da
natureza política da educação aliada ao uso criativo da Internet, fica demonstrada a possibilidade de uma
ação transformadora, por meio de um sistema que facilite o espaço de intervenção, a partir de uma ótica
sócio-histórica com a qual sejam potencializados os recursos pedagógicos, sobretudo com um suporte em
rede que esteja apoiado, na sua programação, em situações reais.
Um dos desafios da Pedagogia da Virtualidade é:
Resposta Marcada :
Superar a cultura do silêncio mediante uma criação de círculos na cibercultura.
Course Status – Faculdade Facimig https://ava.facimig.com.br/course-status/
1 of 3 07/11/2021 11:47
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os principais tipos de segmentos de interatividade (SI), propostos por Coll e colaboradores, são:
Resposta Marcada :
Apresentação de informação realização individual de exercícios correção de exercícios recapitulação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para superar ou reduzir as dificuldades de aprendizagem dos alunos, levando em conta a diversidade de
crenças, ideias, níveis sociais, etnia e outras, o professor deve:
Resposta Marcada :
Adotar, de forma equilibrada, metodologia diversificada, como o uso de atividades práticas, simulações,
experimentos investigativos, demonstrações investigativas, trabalho com textos históricos, projetos etc. que devem
contribuir para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades, permitindo a compreensão de conceitos
importantes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O planejamento do trabalho de sala de aula propicia ao professor e à escola acompanhar, analisar e
controlar os resultados do trabalho, favorecendo a aprendizagem dos alunos. Para realizar esse processo,
o professor deve:
Resposta Marcada :
Estabelecer e compartilhar as metas a serem alcançadas, definir os meios para alcançar essas metas, escolher
instrumentos para o registro das atividades e avaliar o que planejou e realizou.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para que se tenha um processo de ensino-aprendizagem, o ensino deve considerar os processos de quem
aprende. Para que esse processo seja possível, na prática o professor deve levar em conta:
Resposta Marcada :
A estrutura cognitiva dos alunos, considerando seus conhecimentos prévios ou concepções espontâneas, para
reorganização ou aperfeiçoamento das suas ideias, tendo em mente seu progresso na construção de
conhecimentos e também questões objetivas da vida cotidiana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Didática é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de
ensino, tendo em vista as finalidades educacionais, que são sempre sociais; assim, ela pode, junto às
novas Tecnologias de Informação e Comunicação TICS , buscar novas formas de fazer a educação,
assumindo a multifuncionalidade do processo de ensino-aprendizagem. De acordo com a perspectiva
crítico-reflexiva, o principal componente para o uso do computador em educação é a:
Resposta Marcada :
Adequada preparação do professor.
Course Status – Faculdade Facimig https://ava.facimig.com.br/course-status/
2 of 3 07/11/2021 11:47
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Leia o texto a seguir:
“… a aprendizagem precede o desenvolvimento, despertando processos evolutivos que não poderiam
ser efetivados de outra maneira. É preciso, pois, ajudar a criança em seu processo de desenvolvimento”.
Glória M Mir, 2004.
Esse texto refere-se à postura teórica sobre o desenvolvimento cognitivo desenvolvida por:
Resposta Marcada :
Lev S. Vygotsky.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para que o espaço da sala de aula possa contribuir para o desenvolvimento da autonomia e do diálogo com
os alunos, e entre eles, ele deve ter as seguintes características:
Resposta Marcada :
Cadeiras móveis, fácil acesso aos materiais e paredes que possam ser utilizadas para exposição dos trabalhos
individuais e coletivos.
Total
Course Status – Faculdade Facimig https://ava.facimig.com.br/course-status/
3 of 3 07/11/2021 11:47