Questionário 2

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	Assinale a alternativa de acordo com os campos de atuação dopsicopedagogo:
I Neste ambiente seu papel é o de investigar as causas e buscar soluções paraos problemas de aprendizagem. Nesse sentido, o profissional contribui paramanter o estado psicológico saudável do paciente, permitindo-o construirsaberes e transformar informações em conhecimento adquirido.
II Neste ambiente o profissional trabalha questões ligadas a trauma e doençasque levam à falta de memória, redução da capacidade de aprendizado ouqueda no desempenho funcional.
III Neste ambiente o psicopedagogo analisa os mais diversos aspectos dainstituição de ensino, prestando, por exemplo, orientação ao quadro docente,auxiliando no planejamento de aulas e desenvolvendo projetos escolares.
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Psicopedagogia clínica, hospitalar e institucional.
	Respostas:
	a. 
Psicopedagogia clínica, institucional e empresarial.
	
	b. 
Psicopedagogia institucional, hospitalar e empresarial.
	
	c. 
Psicopedagogia institucional, clínica e empresarial.
	
	d. 
Psicopedagogia clínica, hospitalar e empresarial.
	
	e. 
Psicopedagogia clínica, hospitalar e institucional.
	Comentário da resposta:
	As características descritas sequencialmente em I, II e III são, respectivamente, pertencentes ao trabalho da Psicopedagogia clínica, hospitalar e institucional.
2.4. As diferentes nomenclaturas do trabalho Psicopedagógico
· Pergunta 2
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Para se trabalhar no ambiente empresarial é preciso que o Psicopedagogo:
I Entenda as necessidades de reorganização do ambiente interno organizacional.
II Saiba que o conhecimento humano surge como principal fonte de vantagem competitiva para as organizações.
III Um dos grandes desafios das organizações do futuro é o de saber usar o conhecimento de cada colaborador, saber somá-los e criar um ambiente de sinergia que lhes garanta o sucesso.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O papel do psicopedagogo empresarial é atuar na forma com que as pessoas constroem conhecimentos e como os utilizam para explicar a realidade e resolver problemas do cotidiano da organização.
	Respostas:
	a. 
As três afirmativas estão corretas, mas em nada interferem no trabalho psicopedagógico.
	
	b. 
O papel do psicopedagogo empresarial é atuar na forma com que as pessoas constroem conhecimentos e como os utilizam para explicar a realidade e resolver problemas do cotidiano da organização.
	
	c. 
e II estão corretas e a III não é aplicável ao trabalho psicopedagógico.
	
	d. 
As três afirmativas estão incorretas porque as mudanças organizacionais que possibilitam o compartilhamento do conhecimento por meio de adaptação do ambiente não dependem de mudança de comportamento das pessoas.
	
	e. 
Somente a afirmativa III está correta para justificar a presença e o trabalho do psicopedagogo empresarial.
	Comentário da resposta:
	Um dos grandes desafios das organizações do futuro é o de saber usar o conhecimento de cada colaborador, saber somá-los e criar um ambiente de sinergia que lhes garanta o sucesso. As organizações passam a ser, portanto, espaços de processos de aprendizagem efetivos e, saber a forma individual como as pessoas constroem conhecimentos e como os utilizam para explicar a realidade e resolver problemas do cotidiano da organização passa a ser imprescindível. É, nesse cenário, acompanhando o aprender a aprenderconstante no ambiente organizacional, que o psicopedagogo assume papel significativo ao lado dos profissionais de recursos humanos. Sua ação se dá no sentido de facilitar a construção e compartilhar o conhecimento, incentivando novas formas de relacionamentos, criando sinergia entre o comportamento de gestores e colaboradores.
2.4.4. Psicopedagogia Empresarial.
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	A definição do campo de atuação da Psicopedagogia e do seu objeto de estudo são temas de discussão e debate na literatura científica, especializada em assuntos sobre a saúde mental e educação. Em relação a esse debate, analise as seguintes afirmações:
I São funções do psicopedagogo o planejamento, a intervenção e a avaliação do processo de aprendizagem nos variados contextos.
II É função do psicopedagogo a aplicação de testes psicopedagógicos com vistas ao melhor diagnóstico dos problemas de aprendizagem escolar.
III Cabe ao psicopedagogo a articulação com profissionais de áreas afins, uma vez que a psicopedagogia não dispõe de instrumentos e técnicas próprios.
IV Cabe ao psicopedagogo a participação na formulação e na implantação de políticas públicas e privadas relacionadas à aprendizagem e à inclusão social.
Considerando a literatura a respeito das formas de atuação em psicopedagogia no Brasil, estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e IV.
	
	c. 
II e IV.
	
	d. 
II e III.
	
	e. 
III e IV
	Comentário da resposta:
	São funções do psicopedagogo o planejamento, a intervenção e a avaliação do processo de aprendizagem nos variados contextos. É também função do psicopedagogo a aplicação de testes psicopedagógicos com vistas ao melhor diagnóstico dos problemas de aprendizagem escolar.
2. PSICOPEDAGOGIA NA ATUALIDADE: ética, áreas de atuação e desafios.
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com Bossa (2000), a Psicopedagogia surgiu da necessidade de compreensão do processo de aprendizagem, de caráter interdisciplinar, uma vez que possui seu próprio objeto: a aprendizagem humana.
De acordo com a afirmativa da autora, NÃO é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A psicopedagogia tem como objeto de estudo as características da psicodinâmica humana.
	Respostas:
	a. 
A psicopedagogia deve trabalhar com a aprendizagem humana.
	
	b. 
A práxis psicopedagógica deriva da visão de homem e seus processos de aprendizagem.
	
	c. 
A psicopedagogia tem como objeto de estudo as características da psicodinâmica humana.
	
	d. 
Tratamento e prevenção de dificuldades no processo de aprendizagem são estudados pela psicopedagogia.
	
	e. 
O tema “aprendizagem” é bastante complexo e deve ser entendido sob perspectiva interdisciplinar.
	Comentário da resposta:
	A psicopedagogia não tem como objeto de estudo as características da psicodinâmica humana.
2. PSICOPEDAGOGIA NA ATUALIDADE: ética, áreas de atuação e desafios.
	
	
	
· Pergunta 5
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Constituem infrações ao exercício profissional previstas no Código de Ética do Psicopedagogo, EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
receber remuneração ou vantagem por serviços psicopedagógicos efetivamente realizados.
	Respostas:
	a. 
utilizar títulos acadêmicos e/ou de especialista que não possua.
	
	b. 
fazer declarações inverídicas em situações da prática psicopedagógica.
	
	c. 
permitir pessoas sem capacitação realizar práticas psicopedagógicas.
	
	d. 
receber remuneração ou vantagem por serviços psicopedagógicos efetivamente realizados.
	
	e. 
encaminhar ou desviar, por qualquer meio, cliente para si.
	Comentário da resposta:
	O Psicopedagogo pode receber remuneração ou vantagem por serviços psicopedagógicos efetivamente realizados.
2.6.1. Código de Ética do Psicopedagogo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Diferentemente do que costuma supor o senso comum, a Psicopedagogia não se resume a uma fração da Psicologia, a uma parte da Pedagogia, ou uma junção reducionista entre Pedagogia e Psicologia. Antes disso, a Psicopedagogia é uma área do conhecimento e de atuação profissional voltada para a temática da aprendizagem ou, mais precisamente, para a temática do sujeito que aprende.
Dessa forma, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A preocupação da Psicopedagogia se volta, de forma mais abrangente, para acompreensão do processo de aprendizagem, dentro e fora do ambienteescolar.
	Respostas:
	a. 
O enfoque orgânico e patológicos associado à dificuldade de aprendizagem e o fracasso escolar é o campo atual da Psicopedagogia
	
	b. 
Cabe àuniversidade decidir por qual linha específica vai formar o profissional em psicopedagogia, de modo a que ele possa exercer sua profissão de acordo com os princípios da multidisciplinaridade.
	
	c. 
O fortalecimento da área psicológica e a incorporação de alguns conceitos, principalmente a influência do ambiente na personalidade e a atuação da dimensão afetivo-emocional é o objetivo da Psicopedagogia
	
	d. 
A Psicopedagogia emerge dos problemas multifatoriais, onde somente asolução associativa possibilita a justaposição do conhecimento.
	
	e. 
A preocupação da Psicopedagogia se volta, de forma mais abrangente, para acompreensão do processo de aprendizagem, dentro e fora do ambienteescolar.
	Comentário da resposta:
	A preocupação da Psicopedagogia se volta, de forma maisabrangente, para a compreensão do processo de aprendizagem, dentro e forado ambiente escolar.
2.1. A psicopedagogia e o psicopedagogo.
	
	
	
· Pergunta 7
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	De acordo com Scoz, 1994, p. 19, “É dramática a situação dos alunosencaminhados para os serviços públicos de atendimento, onde a primeiratriagem é feita por médicos que, por desconhecerem questões relacionadas aoprocesso ensino/aprendizagem, ou deixam de perceber os problemas oupropõem uma linha medicamentosa de tratamento”.
I A autora propõe ações transformadoras junto aos alunos de escolas públicasque apresentam dificuldades para aprender, através de atendimentosindividuais ou grupais, seja na escola ou nos serviços de atendimento.
II Essa transformação também deve passar por investimento na competência doseducadores e ação psicopedagógica junto aos profissionais dos serviçospúblicos de atendimento, “para que estes possam desenvolver uma propostamais fecunda de trabalho, a partir da compreensão de questões relacionadasao processo de ensino/aprendizagem.”
Assinale a alternativa que corresponda ao enunciado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II são verdadeiras e II é consequência de I.
	Respostas:
	a. 
I é verdadeira e II é falsa.
	
	b. 
I é falsa e II é verdadeira.
	
	c. 
I e II são verdadeiras e II é consequência de I.
	
	d. 
I verdadeira, mas II não é consequência de I.
	
	e. 
I e II são falsas.
	Comentário da resposta:
	As duas alternativas são corretas e se complementam.
2.1. A psicopedagogia eo psicopedagogo
	
	
	
· Pergunta 8
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Para que o psicopedagogo trabalhe num enfoque preventivo, curativo ouprofilático, é preciso que seu atendimento seja transdisciplinar porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A transdisciplinaridade procura articular uma nova compreensão da realidadearticulando elementos que passam entre, além e através das disciplinas, numabusca de compreensão da complexidade.
	Respostas:
	a. 
transdisciplinaridade não é considerada uma abordagem científica que visa aunidade do conhecimento.
	
	b. 
A transciplinaridade confere ao trabalho psicopedagógico o cunho científico aoestabelecer os vínculos entre a Pedagogia, a Filosofia, a Sociologia, aPsicologia, a Fonoaudiologia, a Neurologia, entre outros campos do saber.
	
	c. 
transdisciplinaridade foi considerada importante para acabar com um ensinoextremamente especializado, concentrado em uma única disciplina.
	
	d. 
A transdisciplinaridade, por si, consegue solucionar os sutis problemas deaprendizagem humana por servir de limite entre o comprometimento e oindividualismo de cada disciplina.
	
	e. 
A transdisciplinaridade procura articular uma nova compreensão da realidadearticulando elementos que passam entre, além e através das disciplinas, numabusca de compreensão da complexidade.
	Comentário da resposta:
	A transdisciplinaridade é uma abordagem científica que visa a unidade doconhecimento. Desta forma, procura articular uma nova compreensão darealidade articulando elementos que passam entre, além e através dasdisciplinas, numa busca de compreensão da complexidade.
2.2.Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade e asPerspectivas Futuras do Trabalho Psicopedagógico.
	
	
	
· Pergunta 9
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	A preocupação com a reflexão teórica sobre a prática psicopedagógica semanifesta no significativo número de trabalhos publicados que cresceu nosúltimos anos, construindo seu próprio saber teórico. Os fazerespsicopedagógicos passam pela Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade eTransdisciplinaridade. Entende-se por Atendimento Multidisciplinar:
I O conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazeraparecer as relações que possam existir entre elas, destinando-se a umsistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação.
II Quando a solução de um problema torna necessário obter informação de duasou mais ciências ou setores do conhecimento sem que as disciplinasenvolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas.
III O atendimento pluridisciplinar porque este, apesar de também considerar umsistema de disciplinas de um só nível, possui disciplinas justapostas situadasgeralmente ao mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer apareceras relações existentes entre elas.
São verdadeiras as sentenças:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II
	Respostas:
	a. 
I e II
	
	b. 
I e III
	
	c. 
II e III
	
	d. 
Somente I
	
	e. 
Somente a II
	Comentário da resposta:
	A citação III está incorreta porque a multidisciplinaridade difere-se dapluridisciplinaridade porque esta, apesar de também considerar um sistema dedisciplinas de um só nível, possui disciplinas justapostas situadas geralmenteao mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer aparecer as relaçõesexistentes entre elas.
2.2. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade,Transdisciplinaridade e as Perspectivas Futuras do Trabalho Psicopedagógico.
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	O conceito de multidisciplinaridade, apresentado como essencial para a formação do profissional de psicopedagogia, pode ser definido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Áreas de estudo que se organizam e se completam, tornando-se indissolúveis para a compreensão teórica das ciências e sua aplicação prática.
	Respostas:
	a. 
Conjunto de disciplinas exigidas durante a formação específica para a atuação clínica
	
	b. 
Áreas de estudo que se organizam e se completam, tornando-se indissolúveis para a compreensão teórica das ciências e sua aplicação prática.
	
	c. 
Trabalho de parceria entre profissionais de saúde e educação.
	
	d. 
Conhecimento das áreas de atuação profissional: psicopedagogia curativa e preventiva.
	
	e. 
Prática profissional voltada para o conhecimento das ciências humanas
	Comentário da resposta:
	Áreas de estudo que se organizam e se completam, tornando-se indissolúveis para a compreensão teórica das ciências e sua aplicação prática. O conhecimento psicopedagógico converge de várias áreas, como: medicina, linguística, antropologia, sociologia, filosofia, pedagogia, psicologia e fonoaudiologia.
2.2. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade e as Perspectivas Futuras do Trabalho Psicopedagógico.