AVALIAÇÃO II ESTUDOS DISCIPLINARES VIII _

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08/11/2021 14:13 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES VIII ...
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 Fazer teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES VIII 6600-15_SEI_DS_1020_R_20212 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
(Enade 2015). Leia o texto a seguir. 
  
Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão
social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e
aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho,
desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida. 
Ferreira, J. R. et al. Inclusão Digital. In.: Brasil. O Futuro da Indústria de Software:
a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (com adaptações). 
  
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se
necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico
produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em
outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança.
Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e
desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua
linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada. 
  
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por
objetivos que incluam: 
  
I. a inserção no mercado de trabalho e a geração de renda. 
II. o domínio de ferramentas de robótica e de automação. 
III. a melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas. 
IV. a difusão do conhecimento tecnológico. 
  
É correto apenas o que se a�rma em:
I e II.
I e IV.
II e III.
I, III e IV.
II, III e IV.
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
(Enade 2015) Analise a imagem e o texto a seguir. 
  
Disponível em <http://www.subsoloart.com>. Acesso em 17 jul. 2015 
  
Assim como o break, o gra�te é uma forma de apropriação da cidade. Os muros
cinzentos e sujos das cidades são cobertos por uma explosão de cores,
personagens, linhas e trações, texturas e mensagens diferentes. O sujo e o
monótono dão lugar ao colorido, à criatividade e ao protesto. No entanto, a arte
de gra�tar foi, por muito tempo, duramente combatida, pois era vista como ato
de vandalismo e crime contra o patrimônio público ou privado, sofrendo, por
causa disso, forte repressão policial. Hoje, essa situação encontra-se bastante
amenizada, pois o gra�te conseguiu legitimidade como arte e, como tal, tem
sido reconhecido tanto por governantes quanto por proprietários de imóveis. 
SOUZA, M. L.; RODRIGUES, G. B. Planejamento urbano e ativismo social. São
Paulo: Unesp, 2004 (com adaptações). 
  
Considerando a �gura anterior e a temática abordada no texto, avalie as
a�rmativas a seguir. 
I. O gra�te pode ser considerado uma manifestação artística pautada pelo
engajamento social, porque promove a sensibilização da população por meio
não só de gravuras e grandes imagens, mas também de letras e mensagens de
luta e resistência. 
II. Durante muito tempo, o gra�te foi marginalizado como arte, por ser uma
manifestação associada a grupos minoritários. 
III. Cada vez mais reconhecido como ação de mudança social nas cidades, o
gra�te humaniza a paisagem urbana ao transformá-la. 
  
É correto o que se a�rma em:
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas
I e III, apenas.
I, II e III.
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PERGUNTA 3
(Enade 2015 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a
capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros
provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o
pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate
democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande
valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos
móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes
sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização
social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e signi�cado, sendo,
assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse
letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um
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a.
b.
c.
d.
e.
aplicativo de conversação com colegas até a utilização em transações
�nanceiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para
formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (com adaptações). 
Disponível em <http://noticias.r7.com/internacional/calcada-nos-eua-e-marcada
-com-faixa-exclusiva-para-usuarios-de-celular-31072014>. Acesso em 08 ago.
2014. 
  
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas. 
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as redes
sociais por meio dos aparelhos celulares e dispositivos móveis. 
PORQUE 
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas habilidades
de comunicação e ação, que incluem desde a simples utilização de um
aplicativo de conversação até a realização de transações �nanceiras nacionais e
internacionais. 
  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma
justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
PERGUNTA 4
Leia o texto a seguir. 
  
O brasileiro cordial 
Luiz Ru�ato 
  
“Há dias, ao término de uma palestra para cerca de 300 estudantes de uma
universidade privada em São Paulo, me peguei pensando, ao olhar o auditório
lotado de jovens: quantos de nós, ao deixar esse prédio, chegarão ilesos em
casa? Porque, nos dias que correm, a nossa vida vale tão pouco que sobreviver
a mais uma jornada é o máximo a que aspiramos. Todos nós conhecemos
famílias destroçadas pela violência — e pouco a pouco a sociedade paralisada
de medo vai se tornando refém da própria impotência. 
Até o �nal do ano, estima-se que cerca de 65.000 pessoas terão sido
assassinadas no Brasil, o que nos coloca na melancólica liderança do ranking
mundial de homicídios no mundo em números absolutos ou o 11º em números
relativos (levandoem conta o tamanho da população). Embora a sensação de
violência contamine a sociedade de forma geral, ela nos atinge de maneira
particular, dependendo da classe social, da cor, idade e sexo e da região em que
habitamos. 
De cada três pessoas mortas no Brasil, duas são negras — e 93% do total
pertencem ao sexo masculino. Os jovens entre 15 e 29 anos constituem 54%
das vítimas. O Nordeste concentra sozinho 37% do total das mortes no país,
sendo Alagoas o campeão com uma taxa de 65 mortes por 1.000 habitantes, o
dobro da média nacional. A região concentra ainda as cinco capitais mais
violentas: João Pessoa, Maceió, Fortaleza, São Luís e Natal. As armas de fogo
respondem por 80% dos crimes e quase 60% de todos os homicídios estão
relacionados direta ou indiretamente ao trá�co de drogas. E, o mais inquietante:
90% dos assassinatos �cam impunes, porque nunca solucionados... 
Se as mulheres representam somente 7% do total das vítimas de homicídios,
elas respondem pela quase totalidade das ocorrências de estupro, que é uma
agressão devastadora. O Brasil registra cerca de 53.000 casos de violência
sexual por ano, que, estima-se, signi�ca apenas 10% do total — a maioria não
chega a denunciar o agressor por medo, vergonha ou falta de con�ança nas
autoridades. 70% das queixas envolvem crianças ou adolescentes e em dois de
cada três casos o criminoso é pessoa próxima da vítima (pai ou padrasto, irmão,
namorado, amigo ou conhecido). 
T l h á d b il i A� b il i
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a.
b.
c.
d.
e.
Talvez tenhamos que repensar o caráter do brasileiro. A�rmar que os brasileiros
somos naturalmente alegres é desconhecer a insatisfação latente que vigora
nos trens, ônibus e vagões de metrô lotados. Falar que os brasileiros somos
tolerantes é desconhecer nosso machismo, nossa homofobia, nosso racismo.
Dizer que os brasileiros somos solidários é desconhecer nossa imensa covardia
para assumir causas coletivas. A frustração, como já alertou uma canção do
Racionais MC, é uma máquina de fazer vilão. No fundo, estamos empurrando a
sociedade para o beco sem saída do autismo social.” 
Disponível em <http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/03/opinion/1433333585_
575670.html>. Acesso em 03 jun. 2015 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. Brasil lidera o ranking da violência com a maior taxa de homicídios do mundo.
II. O texto con�rma o estereótipo da cordialidade do brasileiro, uma vez que,
embora haja violência no país, o Brasil não participa de guerras e não é objeto
de atentados terroristas. 
III. De acordo com o texto, jovens negros são o grupo mais atingido pelos
homicídios no Brasil. 
IV. No Brasil, registram-se anualmente mais de 35 mil queixas de abuso sexual
contra crianças e adolescentes. 
V. Estima-se que, no Brasil, o número de casos de violência sexual ultrapasse
500 mil ao ano. 
  
É correto o que se a�rma apenas em:
I, II e V.
I, III e IV.
III, IV e V.
II, IV e V.
I, III e V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Clara, que estuda em um colégio localizado na região Nordeste, participou de
um concurso nacional de redação, em que as notas poderiam variar de 0 a 1000
pontos. Terminada a competição, o instituto organizador enviou a todos os
participantes seus boletins de desempenho e Clara recebeu a tabela a seguir. 
 
Nota mínima
no país
Nota máxima
no país
Nota média
no país
Nota máxima na
região Nordeste
Nota da
Clara
327 pontos 879 pontos 513 pontos 862 pontos 862 pontos
  
De acordo com a situação exposta, analise as a�rmativas: 
I. Clara foi a participante mais bem classi�cada na região Nordeste e foi a única
nessa condição. 
II. A nota média no país não poderia ter sido 513 pontos, pois a média da nota
mínima (327 pontos) e da nota máxima (879 pontos) é 603 pontos. 
III. Houve alguma região em que a nota máxima superou 862 pontos. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Leia o anúncio a seguir. 
  
 
  
De acordo com as informações dadas, analise as a�rmativas: 
I. O desconto percentual dado ao “Cliente mais” no quilo da banana é maior do
que o dado no quilo da manga. 
II. Quanto mais manga o “Cliente mais” compra, mais desconto percentual ele
recebe. 
III. Para receber cerca de R$ 2,00 de desconto, o “Cliente mais” precisa comprar
cerca de 4 kg de banana. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Leia a charge a seguir. 
  
 
Disponível em < https://charges.uol.com.br/emails-comentados/2017/05/02/des
abafo-da-semana>. Acesso em 09. Out. 2017. 
  
A charge:
Retrata um jogo infantil semelhante à “amarelinha”, mas adaptado aos
adultos.
Ilustra o isolamento em que as pessoas vivem atualmente.
Faz uma crítica à falta de convergência de opiniões entre as pessoas.
Apresenta uma situação em que o correto e o incorreto dependem do
ponto de vista.
Defende a livre manifestação de ideias ideologicamente distintas.
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
(Enade 2015) Leia o texto a seguir. 
A ideia segundo a qual todo ser humano, sem distinção, merece tratamento
digno corresponde a um valor moral. O pluralismo político, por exemplo,
pressupõe um valor moral: os seres humanos têm o direito de ter suas
opiniões, expressá-las e organizar-se em torno delas. Não se deve, portanto,
obrigá-los a silenciar ou a esconder seus pontos de vista; vale dizer, são livres.
Na sociedade brasileira, não é permitido agir de forma preconceituosa,
presumindo a inferioridade de alguns (em razão de etnia, raça, sexo ou cor),
sustentando e promovendo a desigualdade. Trata-se de um consenso mínimo,
de um conjunto central de valores, indispensável à sociedade democrática: sem
esse conjunto central, cai-se na anomia, entendida como ausência de regras ou
como total relativização delas. 
BRASIL. Ética e Cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2007 (com adaptações). 
  
Com base nesse fragmento de texto, infere-se que a sociedade moderna e
democrática.
Promove a anomia ao garantir os direitos de minorias étnicas, de raça, de
sexo ou de cor.
Admite o pluralismo político, que pressupõe a promoção de algumas
identidades étnicas em detrimento de outras.
Sustenta-se em um conjunto de valores pautados pela isonomia no
tratamento dos cidadãos.
Apoia-se em preceitos éticos e morais que fundamentam a completa
relativização de valores.
Adota preceitos éticos e morais incompatíveis com o pluralismo político.
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PERGUNTA 9
Leia o texto e analise as a�rmativas a seguir. 
Brasil tem mais de 202 milhões de habitantes, diz IBGE 
O Brasil ganhou no último ano 1.735.562 habitantes, média de 4,7 mil novos
brasileiros por dia. Após romper a barreira de 200 milhões de pessoas em 2013,
o país teve crescimento populacional de 0,86% em 12 meses e atingiu a marca
de 202,7 milhões – mantendo-se como o a 5º nação mais populosa do mundo,
atrás de China, Índia, Estados Unidos e Indonésia. 
Os dados foram divulgados pelo IBGE e são referentes a 1º de julho de 2014. Os
números apontam para um crescimento mais expressivo da população nos
municípios de médio porte, que têm entre 100 mil e 500mil habitantes (1,12%).
Em contrapartida, as capitais apresentaram estabilidade. 
Na avaliação da demógrafa Leila Eravatti, os municípios que compõem as
regiões metropolitanas atraíram mais moradores por conta do elevado custo de
vida nas capitais, principalmente a alta expressiva do valor do metro quadrado.
São Paulo é o Estado mais populoso do país, com 44 milhões de habitantes – 88
vezes o número de pessoas que vivem em Roraima, o Estado menos populoso,
com 496.936. Entre as capitais, São Paulo também lidera, com 11.895.593
pessoas (leia mais abaixo), à frente do Rio de Janeiro (6.453.682), Salvador
(2.902,927), Brasília (2.852.372) e Fortaleza (2.571.896). O município que mais
cresceu foi Nova Redenção (BA). A cidade registrou um avanço populacional de
10,87% (de 8.527 para 9.453 habitantes). Serra da Saudade (MG), com só 822
habitantes, é o município menos populoso do país. O menor crescimento foi
registrado em Satuba (AL) taxa de -15,87%, passando de 15.737 para 13.241
pessoas. Quando o recorte é feito por região, o Sudeste aparece à frente com
85,1 milhões, seguido por Nordeste, 56,1 milhões; Sul, 29 milhões; Norte, 17,2
milhões; e Centro-Oeste, com 15,1 milhões. 
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a.
b.
c.
d.
e.
 
Disponível em <http://www.metrojornal.com.br/nacional/brasil>. Acesso em 29
ago. 2014 
  
Considerando a �gura anterior e a temática abordada no texto, avalie as
a�rmativas a seguir. 
I. Cerca de 27% dos habitantes do estado de São Paulo residem na capital. 
II. A população da cidade de São Paulo é 1.200 vezes maior do que a população
de Araguainha, no estado do Mato Grosso. 
III. A população da cidade do Rio de Janeiro é superior à soma das populações
dos estados de Tocantins, Acre, Amapá e Roraima. 
  
Com base no texto, é correto o que se a�rma apenas em:
I.
III.
I e II
I e III.
II e III.
PERGUNTA 10
Considere o grá�co a seguir, apresentado em uma reportagem sobre um tipo
de infração de trânsito. 
  
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a.
b.
c.
d.
e.
 
Disponível em <http://www.metrojornal.com.br/pdf/assets/pdfs/20170419_Metr
oSaoPaulo.pdf>. Acesso em 19 abr. 2017. 
  
Com base no grá�co, analise as seguintes a�rmativas. 
I. A arrecadação com multas por passar o semáforo vermelho, em janeiro de
2017, foi de cerca de 10 milhões de reais. 
II. Quase 80% das multas por passar semáforo vermelho, em janeiro de 2015,
são devidas a infrações ocorridas no período noturno (das 22h às 5h). 
III. O número de multas por passar semáforo vermelho apresentou aumento de
cerca de 1% se compararmos janeiro de 2016 e janeiro de 2017. 
  
É correto o que se a�rma apenas em:
I.
II.
III
I e II.
II e III.
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