Inglês Instrumental I - Atividade 2 - How to make a cheese omelet - Gabarito

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF 
INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL - IACS 
DEPARTAMENTO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - GCI 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUIVOLOGIA 
 
DISCIPLINA: Inglês Instrumental I 
ALUNA: Lia Hibary Horikawa 
 
Atividade 2 
 
 Resolução das páginas 7 e 8 do livro Guia prático para ler em inglês: 
 
How to make a cheese omelet 
First, break three eggs and set the whites and the yolks apart. Whisk the whites first and 
then add the yolks . Whisk a little longer until you have a homogeneous mixture. Cut the 
cheese into thin slices and season 8 with salt and pepper . Pour the mixture into a frying pan, 
add the cheese and let it cook for three minutes . Fold the mixture over the cheese . Serve 
it with salad and/or white rice. 
1. O título do texto acima remete a uma instrução. Indique o tipo de instrução que está sendo 
produzida. 
Receita 
2. Leia o texto e preencha (em português) as palavras que estão ausentes. Nas opções abaixo, 
identifique aquelas que equivalem (em inglês) às palavras que você escreveu no texto. 
a) cheese: queijo 
b) whites: claras 
c) eggs: ovos 
d) pepper: pimenta 
e) yolks: gemas 
f ) minutes: minutos
 
A seguir, você encontrará um excerto do clássico “20.000 Léguas Submarinas” de Júlio 
Verne. Agora, as estratégias de dedução pelo contexto deverão ser empregadas para tentar 
adivinhar significados e responder às questões que se seguem (ver passo 1 e passo 2 na 
introdução deste capítulo). 
 
 
 
 
 
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20.000 leagues under the sea (Jules Verne - 1870) 
CHAPTER I 
A SHIFTING REEF 
The year 1866 was signalized by a remarkable incident, a mysterious and puzzling 
phenomenon, which doubtless no one has yet forgotten. Not to mention rumours which agitated 
the maritime population and excited the public mind, even in the interior of continents, seafaring 
men were particularly excited. Merchants, common sailors, captains of vessels, skippers, both 
of Europe and America, naval officers of all countries, and the Governments of several States 
on the two continents, were deeply interested in the matter. 
For some time past vessels had been met by “an enormous thing”, a long object, spindle-
shaped, occasionally phosphorescent, and infinitely larger and more rapid in its movements 
than a whale (…) 
(Verne, Jules. Twenty Thousand Leagues Under the Seas, James R Osgood and Co, Boston, 1875.) 
1. Transcreva as palavras cognatas ou transparentes nas linhas abaixo (as três rimeiras já estão 
transcritas) e escreva o que você consegue compreender do texto a partir da leitura das mesmas. 
1866 – signalised – incident: mysterious - phenomenon - Not – mention - rumours – 
agitated – maritime - population - public - interior - continents - particularly - common - 
captains – Europe – America - naval - Governments - several - time - long - object – 
occasionally - phosphorescent - larger – rapid - movements. 
 
2. Agora, releia o texto juntando as palavras transparentes com outras fáceis que você consegue 
compreender e responda: 
a ) O que ocorreu no ano de 1866? 
Um incidente notável, um fenômeno misterioso e intrigante, que sem dúvida ninguém 
esqueceu. 
 
b) Quem estava interessado nos rumores surgidos após aquela data? 
Mercadores, marinheiros comuns, capitães de navios, capitães, tanto da Europa como da 
América, oficiais da Marinha de todos os países, e os governos de vários Estados nos dois 
continentes, estavam profundamente interessados no assunto. 
 
 
 
 
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c) Qual a natureza dos incidentes ocorridos no oceano? 
A natureza dos incidentes ocorridos no oceano deu-se por conta de uma coisa enorme”, 
um objeto comprido, fusiforme, ocasionalmente fosforescente, infinitamente maior e mais 
rápido em seus movimentos do que uma baleia. 
 
 
 
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REFERÊNCIA 
LOPES, João Carlos. SALGADO, Maria das Graças. Guia prático para ler em Inglês. Rio de Janeiro: Ed. Edur. 
UFFRJ, 2019. p. 7-8.